江苏魔幻作文网http://www.teachergu.com/http://www.teachergu.com/rss.asp?ChannelID=1001&ClassID=14zh-cn江苏魔幻作文网江苏魔幻作文网顾老师http://www.teachergu.com/images/logo.gifhttp://www.teachergu.com//zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=92同学们：学会联系与联想是作文成功的关键。抓住事物之间的联系，展开联想是我们练写作文的关键。在联想的过程中，注意人与人、人与物、物与物之间的合理化以及弘扬积极向上的道德品质，是我们习作的着力点，学会这一点很重要。　　例：“钉子、锤子、裤子”这三件物件怎么联系到一起呢？又怎能形成一篇作文呢？我们可以这么设计——小明穿着新裤子上学，课桌上的一根突起的钉子，把小明的新裤子划破了，某同学从家中悄悄地带来了锤...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:31:05/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=91一、快速拟题关键是脑子要“灵”，思维要“活”。合理调控自身的思维，正确地开展有效思维。二、老师以图解式来说明——以“校园”为范围拟题：第一步先画圈儿。就是首先把“校园”圈起来，意思就是以“校园”为中心拟题。第二步是画线儿。就是在圆圈儿上划出几条线，这叫信息线。一般画3条至5条就够用了。然后在信息线的外端注明信息或名称。如：春、夏、秋、冬、人、事、物、景、过去、未来、形式等。第三步是点点儿。就是在信...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:30:16/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=90构思就是：想一想怎样组织连接字、词、句、段，构成一篇文章。那么，什么叫快速构思呢？快速构思就是：想一想如何尽快地组织连接字词句段，写成一篇文章。怎样才能加快构思的速度呢？首先应从文章的基本结构入手，再借助图像——先画基本结构图，然后再写文章，构思的速度就可加快。我分析同学们的情况，发现要想写好文章，大家必须掌握文章的三种基本结构。第一种基本结构就是“三段式”，图： 　　你看，这个圆就是文章的中心...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:29:28/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=89文章的第二种基本结构是纵式结构。图标：　　　　　　　　　　　 　　所谓纵式结构，就是写人、记事时按照事情发生、发展的自然进程，即时间顺序组织排列，连接字词句成文的一种结构。这种结构方式时间性强，条理清楚，也便于掌握。　　如《夏日的广场公园》纵式结构思路图：第一节：早晨；第二节：中午；第三节：晚上；第四节：结尾。按时间顺序写，可以让人看清楚文章内容的来龙去脉和前因后果，从而给人以完整的印象。应注意的...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:28:31/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=88游戏“面目全非”[教学要求]1、 培养细致观察力，注意全景观察的技能。2、 写出情趣，训练玩中寻找习作题材的能力。[教学准备]准备几根橡皮筋。[教学程序]1、 激趣导学：做游戏的有关规则：把橡皮筋套在鼻子下面、上嘴唇上面，然后松开两手。要求不准使用任何辅助工具，也不准动手，看谁最先把橡皮筋滑到脖子上。胜者得到大家两次最热烈的掌声。2、 提观察要求：（1）注意观察台上几人的表情；（2）注意观察周围观...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:27:33/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=87游戏“大眼瞪小眼”[游戏说明]1、 游戏的准备：活动室或空地一块。2、 游戏的方法：（1）裁判员一人，可聘请辅导员担任。（2）游戏者相对而坐。（3）裁判员发出号令，相对而坐的两人进行瞪眼比赛。3、 游戏的注意点：（1）只能以目相瞪，不准动手。（2）只能以表情引逗，不准发出声音，不准以语言相激。（3）比赛时间三分钟谁被逗笑，谁就输。[习作指导]1、 习作要求：（1）通过游戏培养观察力和情感控制能力。...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:26:28/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=86[教学要求]指导学生观察水果的方法，做到习作时“言之有物，言之有序”。[课前准备]1、 要求学生仔细观察自己最喜爱的一种水果，说说它的形状、颜色、味道。每人准备一只水果带到课堂上。2、 教师准备一只苹果。（每人一只苹果。）[教学程序]一、读题审题，明确要求。水果是指可以吃的，含水分较多的植物是果实的统称，如梨、桃、苹果、香蕉、石榴、荔枝、桔子等。今天我们学习观察水果，写水果，要求大家仔细观察，习作...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:25:53/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=85[教法及教学程序]指导孩子运用推前想后法，注重过渡，分清主次。（出示玩雪图）1、逐幅图练说：（1）堆雪人；（2）跳绳图；（3）溜冰；（4）雪橇比赛。2、练习节与节之间的联系，找出过渡语句。3、加个开头与结尾并注意照应。4、合起来练说完整地习作。《玩雪》例文：下雪的冬天好热闹　　下雪的冬天热闹极了！　　你瞧，小华与小刚堆的雪人多可爱呀！圆圆的鼻子，月牙般的嘴巴，再配上个大肚子，白胖胖的雪人真像个活生...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:24:59/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=84[教学要求]1、 激发学生的表达欲望；培养学生的想象能力，围绕中心大胆、合理的想象，进行多角度的思考。2、 培养热爱集体、关心他人的品质。[教学程序]一、揭题，审题。出示命题（想象作文）：“哎哟，糟了！”1、 题目上为什么加引号？2、 说这句话时，主人公该是怎样的心情？（着急）3、 一般在遇到什么样的情况时会说这句话？（意外情况）二、提供假设素材，议定中心。　　 “在一座小桥的栏杆上坐着几个儿童，...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:23:57/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=83《我做了一个梦》[审题]1、 抓题眼——“做……梦”（1） 启发学生明确梦境是梦中的情境，梦中的人和事物是梦想出来的，不是真实存在的。梦的产生有的是日有所思所至，有的是生活经历的断续再现，有的是知识积累促发梦想而成等。（2） 让学生明确根据题目要求，写的内容是曾做过的梦或虚构的梦。（3） 启发学生在作文的开头段要交代清楚做梦的地点、时间和起因。2、 启发学生用第一人称作文。3、 引导学生懂得记叙梦...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:23:10/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=82爸爸（妈妈），请听我说……[导语激情，触发自我表白的动机]　　可以向父母倾吐感激之情，让父母欣慰。可以向父母诉说愿望或要求。可以向父母倾诉内心委屈，让父母理解。[习作教学]1、 板书习作命题。2、 引导审题。3、 立意与选材。 4、 语言训练。　　引导学生懂得从尊重父母的个性、修养、脾气和心境的角度出发，注意话语的语气和感情。5、 立意与选材。　　希望父母对自己关心、理解、支持和帮助，选材是向父母...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:22:36/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=81要点：　　 续编故事是在原故事的基础上，接着往下写。新情节与旧情节之间必须有一定的联系，旧有的“人物”在新情节中的表现应与在旧情节中的表现有一定的联系。力争使续编的新故事与原故事之间融为一体。　　续编的故事很容易引起别人的注意，也最能够展示你惊人的创造能力，而且处处皆可以找到题材。如“龟兔赛跑”，“乌鸦喝水新编”，“跳出井底的青蛙”等。祝愿同学们人人都能成为令人羡慕的“故事大王”。一、 请同学们阅...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:21:31/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=80同学们在作文构思过程中，由于我们平时注意观察，积累的材料就会活跃于脑海之中。但是材料多了，又不能优劣并存，“放进篮子便是菜”。那就要求我们学会取舍，精心剪裁，选择最能表现中心的材料。否则就会兴致所至、信笔写来，淹没中心，使文章毫无生趣。比如，以《雨中情》为题选材一例，材料如下：（1） 室外，父母打着伞，扶着车在伞中等孩子放学。（2） 全小队同学轮流背腿有残疾的同学回家。（3） 雨中的校园、雨中的街...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:20:47/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=79[教学要求]1、 了解写实验过程的步骤和方法。2、 认真观察“烧手帕”的实验经过，将观察所得说一说，然后把过程写下来。[教学准备]实验用品：酒精灯、烧杯、镊子、水、酒精、手帕等。[教学步骤]1、 提示方法及要求：步骤清楚、用词准确、写出变化。观察要有序如“烧手　　帕”实验，我们在观察时就应该把老师怎样实验的步骤写清楚。另外观察　　还要结合联想。2、实验演示：先做好实验准备，点燃酒精灯；接着用镊子来...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:19:33/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=78[教学要求]1、 培养学生认真观察、深入思考的习惯；教育学生从小热爱科学。2、 让学生具体、完整地记好一次实验。[教具准备]两个半只的鸡蛋壳，一支削尖的铅笔。[教学步骤]1、 将两个半只的鸡蛋壳和一支削尖的铅笔放在桌上。2、 问题：这两个半只鸡蛋壳和一支铅笔可以用来做什么呢？3、 （学生议论后）今天，我们将用鸡蛋壳和铅笔做一个小小的实验，要求同学们认真仔细地观看。看后，还要认真深入地想一想，这个实...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:18:50/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=77习作准备：每人事先准备一张照片。（在自家的照像册里精心选择）活动过程：1、分小组（3~4人）介绍自己的照片。要说清楚拍摄那张相片的时间、地点以及拍摄此张相片在场的人物等；最好能回忆出那天一同游玩时，发生的有趣的事情。2、由小组推荐出一名比较好的、有情趣的，参加班级交流。3、可以采用倒叙手法：先谈这张照片为什么如此打动“我”的心；接着回忆这张照片的来历；最后谈自己的感受，照应前文。4、师生共同赏析。...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:17:41/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=76换位思考 写好人物心理　　心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动描写，其作用主要是揭示人物的内心世界，表扬人物的思想感情，刻化人物性格，深化作品主题。　　描写心理活动的方法很多，它既可依靠行为、对话、动作、表情等来表现，也可以用抒情独白、梦境或幻景这种特殊方式来揭示人物心理状态，有文章用第三人称的写法，从旁白对人物的心理进行描述分析。有的作品用第一人称的手法，让人物用内心独白直接吐露心声。　　我...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:16:58/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=75细致观察，才能写好人物动作例话：　　 小朋友们，我们要想把人物的动作描写得准确、形象、连贯就必须细致观察。观察不深入，人的动作就不可能细腻、传神。如叙写擦玻璃活动。有的同学写“擦了一遍又一遍”，“反复地擦”，“一直擦到干净为止”，以为用上这些词语就算写具体了。其实擦玻璃的顺序以及动作还是模模糊糊，不得而知。如果我们观察细致，就可定清楚以下内容：擦的顺序，低处：蹲、弯腰、站；高处：踮、伸仰、爬。擦的...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:16:14/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=74观察还需巧联想事先通知同学们自带一件小玩具。　　盆花、工艺品、小玩具等都是小朋友们所喜爱的物品，它们像一粒粒珍珠把我们的生活装点得五彩缤纷。而这些东西皆可以进入我们的作文。我们在前些课中学了一些观察方法，不少人学得很好。今天老师再教一手给你们——观察不忘展开联想。这样能使你所写的物品更富有神奇色彩，更有生活情趣。如《可爱的小瓷马》里的“它的嘴张得很大，似乎发出阵阵叫声。我想瓷马要是变成一匹千里马，...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:15:16/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=73[事先准备一些盆花]重点部分细描写　　植物是千姿百态的，植物与植物之间都存在或大或小的差别，我们只有把细部描写搞具体了，才能给人以鲜明的印象。这同时也是我们正确把握此类文章详略的关键。　　如（菊花）这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活象一扇艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙，一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布。它无拘无束，仿佛孩子们洗...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:14:25/zwja/ShowArticle.asp?ArticleID=72形神俱备诉衷肠　　人们在生活中，会遇到各种各样的事情，见到各种各样的事物，产生各种各样的感情，作文时把这种喜怒哀乐的感情通过某事、某物表露出来，这便叫抒情。怎样通过形神俱备的描绘表现自己的情感呢？　　以《菊花，我赞美你》为例，希望同学们能从中领悟出一些妙法：赞美菊花，第一步要由形到性。不仅要赞美菊花的姿、色、味，还要赞美“菊傲严霜”的顽强精神。第二步由物到人，赞美具有菊花精神的人。第三步是对物人合...teachergu小学作文教案2010/5/8 17:13:39