[事先准备一些盆花]
一、习作指南
重点部分描写
植物是千姿百态的，植物与植物之间都存在或大或小的差别，我们只有把细部描写搞具体了，才能给人以鲜明的印象。这同时也是我们正确把握此类文章详略的关键。
如（菊花）这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活象一扇艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙，一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布。它无拘无束，仿佛孩子们洗过的头发，随随便便地披散下来。那些缀满花朵的修长的枝条，纷乱地穿插垂落，带有一种山林气息和野味儿；在花的世界里，唯有凤尾菊才有这样奇特的境界。
再如（牵牛花）啊！牵牛花开了。六角形的花，象个小酒杯，红红的，黄黄的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花朵里还有毛茸茸、红彤彤的小花蕊，十分好看。
因为描绘得具体，读来才觉得是那么生动、可爱！由此可见，细部描写的功效确实不错。
二、梯度练习
1、 选择一种花，先细致有序地观察，然后再填写下表：
观察对象 茎的特点 叶的特点 花的特点

2、 观察你校园中的一种树木，注意按一定顺序观察，然后填写下表：
各部 观察 分特点　什么树名　　

3、 阅读下面对珍珠草的描写，然后完成练习。
珍珠草
珍珠草，顾名思义，就是像珍珠。珍珠草很耐旱，四季常青。整棵草都是青绿色的，茎很细，它的叶子圆圆的会发光，远远看上去就像一颗颗闪闪发光的珍珠，怪不得它取名为”珍珠草”
（1） 这个片断是按什么顺序观察珍珠草的？
（2） 珍珠草有什么特点？
（3） 这个片断运用了 修辞手法使描写具体。
三、范文引路
勒杜鹃
勒杜鹃是我们深圳的市花。它遍布全市，无论是大街小巷、公园、路旁，还是住宅的阳台，到处可见它的身影。从远处看，勒杜鹃一丛一丛，红得那样鲜艳，那样可爱。走近看，勒杜鹃的茎是赤褐色的，茎接近根的地方比较粗，接近叶的地方比枝细，头粗尾细。长长的枝条上长着不很茂密的叶子，叶子是绿的，形状像一颗心，错开挂在枝条上，枝条上还长着很多小刺。勒杜鹃有多种颜色，最常见的是桃红色的，每朵小花都有三个花瓣，小花瓣像一片片红色的小树叶，合在一起成三角形，花瓣中间还长出几根头上好像戴着小黄帽的长花蕊。勒杜鹃颜色鲜艳；花形特别，我真喜欢它。 “到处可见”便于观察。写远看勒杜鹃的颜色。近看勒杜鹃，先写茎、再写叶、最后写花。运用比喻手法，写得具体、形象。总结全文，点明自己的喜爱之情。
[简评]
本文作者在对勒杜鹃作细致观察的基础上，按由远到近的顺序，抓往它的颜色、茎、叶、花的特点，作了详细、具体的描写。结尾总结全文，直抒自己的喜爱之情。
[思路拓展]
1、本单元作文要求写植物，我们可以写花、草，可以写树木，可以写农作物，下面的题目可以供同学们写作时参考，注意一定要在仔细而有顺序观察的基础上才可以动笔。
写花草：《夜来香》、《含羞草》、《太阳花》
写树木：《荔枝树》、《松树》
写农作物：《花生》、《水稻》
2、同学们亦可以按下面的写作提纲作文。
我喜爱的xxx
①、概括地写植物生长的位置、生长的季节。
②、具体、详细地写植物。
由远到近：植物的全貌(整体)。
茎：皮色、形状、长度、粗度
叶：叶色、叶状、叶密度
花：花色、花瓣、花气味
局部
③、概括地写植物的美丽、可爱，表达自己的喜爱之情。
3、写花与写树，我们要注意描写的侧重点不同。写花，我们应重点写好花的茎、叶(颜色、形状)、花(形状、颜色、气味)等，写树，我们应侧重于写树的干、枝、叶或者果 (色、形、味)。
四、欣赏《我爱家乡的淮山药》
我爱家乡的淮山药
“买的放心，送的称心，吃的润心”。说的就是我家乡何荡的绿色食品——准山药。它既可做莱充饥，又可作药健身，经济效益很高，因此，我们这儿家家户户都种植准山药。
每年的四月初，杨柳风吹过，杏花雨飘落，人们就忙碌起来。首先，从地窖中取出去年的大山药，把它的头切下四五寸长作“苗”，然后把它种到地里，你可知道?种植淮山药也需要一定的技术。土地必须在前一年的冬天深翻，经霜雪冰冻，土壤疏松；秧苗时，把地耧成沟，将苗均匀地摆放其中，为防止虫咬，周围还得洒一些药粉，之后用土盖好，并培成一条条小土埂；下道工序就是搭架子，用棉花秆或芦苇左右叉成“人”字形，这样既不怕风吹，也不怕雨打了。
山药秧下地后，我常常到地里转悠，直到两个星期以后，才看到一根根毛线粗的嫩芽，陆续从土里悄悄地钻出来了，它呈紫红色，从中还透出一些淡绿，奇怪的是，长了一尺多高却没放出一片叶予，只稀稀疏疏地长着几个“小麻子”。我很纳闷。又过了一星期，我终于解开了其中的谜团。你瞧!一个个“小麻子”已变成了一片片紫中泛绿的嫩叶!微风一吹，那嫩叶随藤蔓摆动，像有魔力似的，碰到架子的芦苇秆就缠着不放，真如同三岁的小孩，当别人要抱走他时，就紧紧抱着妈妈的腿，绝毫不放松。到了夏天，碧绿的叶子都盖住了架子，我们常常在浓浓的矮矮的绿色“长廊”里玩耍。它给我们带来了嬉闹的欢乐，也给我们带来了口头上的实惠。枝繁叶茂的蔓儿上，已是果实累累。挂着一串串山药蛋，它们的长相很有趣，有的像小鸡，有的像小鸭，有的像猴头……摘一些回家煮着吃，味道是清香的，感觉是甜甜的，如果嘴太馋，不扒皮就吃，舌头会麻麻的。
金色的秋天来了，淮山药同样会被感染，也变得黄一色，这时候，伯伯、婶婶的笑容就多了，因为地下的山药已经长大了，可以挖起来到集上去换大把大把的钱。
淮山药真好!我爱家乡的滩山药！
[点评]细致观察是习作“具体形象”的前提，用心体会，倾注真情是文章“生动感人”的基础。如淮山药的生长过程，小作者叙写的特“专业”，我读了就可以栽种。又如孩子们玩味山药蛋的情形，山药蛋“有的像小鸡，有的像小鸭，有的像猴头……”写得很有特点。只有我们的家乡有这些，只有我们这些农家孩子才会玩这些。为家乡的土特产而自豪，为家乡所拥有的这一切而骄傲，真是妙趣横生，美不胜收。仿照例文，写一篇类似的文章。
五、作业
大千世界里经常会看到数不尽的可爱的植物，诸如仙人球、兰花、小草、松树、桑树、竹、桔等。
要求：请你选择两种你常见的植物，通过细致观察，对它们进行细部描绘，把你认为精彩的语段抄写下来。
注意点：动静结合勤观察。大家都知道：不同的植物有不同的动态，植物的大小、形状、颜色和气味在静态中容易表现。而它们的特性则在动态容易显现。如小菜园美极了！茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮敝得严严实实；西红柿打嘟噜，豆角架上一串串，辣椒红得象火炭，黄瓜绿得要滴下水来，成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴喋在金黄色的菜花上翩翩起舞……再如（喇叭花）开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，一阵风吹来，远远看去好象是挂着的一匹活动着的花布。可见，动态描写与静态描写的有机结合，能够更为真实地再现客观事物，给人身临其境之感！
写植物一般可按这样的次序写：外形——部分——特点——用途——点明主题。