错怪

龙江三年级  张皓南

星期天早餐时，王三毛和爸爸在吃早餐。爸爸嘱咐他：“上午一定要先写完作业，做好作文，才能看电视。”王三毛拍着胸脯说：“一定没问题，你忙你的，我写我的。”

爸爸办完事回到家，他推开儿子的房门，没想到儿子竟然没有了。作文本上只有一个题目，他生气极了：“作文没做，就去玩了，真不自觉啊。”

他听到客厅里有电视的声和儿子的嘻笑声，就到客厅里一看，儿子果然在看电视，他立即火冒三丈。

不管三七二十一了，一把拎起三毛，一边打一边说：“作文不想写，看电视浑身是劲，找打！”三毛被打得泪如雨下，打累才停手。

爸爸停下后，三毛忍着疼痛委屈地说：“老爸，我看的是这个……”他爸爸抬头一看电视屏幕，上面放的是——作文辅导讲座。这时，他的脸红了，立即向儿子道歉，还说：“等你写好作文，我们一起去外面吃大餐。”三毛说：“好啊！”说完就去写作业了。

点评：好孩子，这篇习作有了很大的进步哟，语言有个性。希望保持下去。

错怪

龙江三年级  濮阳君

星期天早餐时，王三毛的爸爸又开始发令了：“你上午必须把学校布置的作业先做完，才可以看电视。不然，就打你的屁股。”王三毛拍拍胸脯自信地说：“我一定先完成作文作业的。”

爸爸办完事回到家，他发现三毛没有在房间里写作文，他顿时火冒三丈，生气地说：“作文没做，就去玩了，真不自觉啊。”

他忽然听到客厅里有电视的声和儿子的嘻笑声，他闻声赶来了，到客厅里一看，儿子果然在看电视，他觉得有人在自己的头上浇了一桶油。

他走向儿子，不管三七二十一拎起儿子就打，一边打一边说：“作文不想写，看电视浑身是劲，找打！”三毛被打得泪如雨下，打累了才停手。

爸爸气累了，停下了手。三毛抓住机会忍着疼痛委屈地说：“老爸，我看的是这个……”爸爸抬头一看电视屏幕——作文辅导讲座。这时，他的脸红了，连声向儿子道歉，还说：“等你写好作文，咱们就去吃大餐。”三毛说：“好啊！我这就去写作文。”三毛开心地跑开了。

点评：小朋友，你的习作语言很有个性，老师特别喜欢。希望保持。

错怪

龙江三年级  殷兆楠

星期天早餐时，三毛的爸爸叮嘱他：“上午一定要先写完作业，做好作文，才能看电视。”王三毛自信地说：“放心吧，你干工作，我写作业。”三毛的爸爸吃完就去工作了。

爸爸办完事回到家，他想看看儿子自不自觉，当他推开儿子的房门，咦？儿子不在，他生气地说：“作文没做，就去玩了，真不自觉啊。”

三毛他爸听到客厅里有电视的声和儿子的嘻笑声，就到客厅里一看，儿子果然在看电视，他立即火冒三丈。

三毛爸爸不管三七二十一了，上去就狠狠地几个巴掌，一边打一边说：“作文不想写，看电视浑身是劲，找打！”三毛被打得泪如雨下，打累才停手。

爸爸气累了，三毛委屈地说：“老爸，我看的是这个……”他爸爸抬头一看电视屏幕，上面放的是——作文辅导讲座。这时，他的脸红了，立即向儿子道歉，发誓说：“等你写好作文，我们一起去外面吃大餐。”三毛说：“好啊！”说完就去写作业了。

点评：小朋友，你的习作结构还不错，语言也比较流畅。书写不太认真哟。希望能有更大的进步啊！

错怪

龙江三年级  陈泽翰

星期天早餐时，王三毛的爸爸再三嘱咐他：“上午一定要先写完作业，做好作文，才能看电视。”王三毛拍着胸脯说：“一定听话。”

爸爸办完事回到家，他推开儿子的房门，发现儿子竟然不在房间。他气冲冲地说：“作文没做，就去玩了，真不自觉啊。”

他听到客厅里有电视的声和儿子的嘻笑声，就到客厅里一看，儿子果然在看电视。他想：这不是给我火上浇油吗？

三毛的爸爸走进客厅，不管三七二十一了，上来拉起儿子就打。嘴里还说：“作文不想写，看电视浑身是劲，找打！”三毛被打得泪如雨下，他打累了，才停手。

三毛忍着疼痛委屈地说：“老爸，我看的是这个……”他爸爸抬头一看电视屏幕，上面放的是——作文辅导讲座。这时，他的脸红了，连声向儿子道歉，还说：“等你写好作文，我们一起去外面吃大餐。”三毛笑了，说：“好的，我马上去写作文。”说着就跑去房间了。

点评：好孩子，你今天的表现特别好，书写很认真。语言也比较流畅，老师喜欢！

错怪

龙江三年级  郑棋洵

星期天早餐时，王三毛的爸爸让他饭后先完成作文，才可以看电视。王三毛拍着胸脯说：“放心吧，一定完成作文作业。你办你的事吧！”

爸爸办完事回到家，想看儿子作文完成的怎么样了，就开了房门，一看，人不在。他想：“作文没做，就去玩了，真不自觉啊。”

爸爸听见客厅里有电视的声和儿子的嘻笑声，就走进客厅一看，儿子果然在看电视，他立即火冒三丈。

他拎起三毛说：“作文不想写，看电视浑身是劲，找打！”把王三毛打得嚎淘大哭才停手。

爸爸气累了，三毛忍着疼痛委屈地说：“老爸，我看的是这个……”他爸爸抬头一看电视屏幕，上面放的是——作文辅导讲座。他顿时脸红了，连声向儿子道歉，还说：“等你写好作文，带你去吃大餐。”三毛说：“好啊！”说完就去写作业了。

点评：好孩子，第一次来到我的习作课堂，表现特别好哟。书写很认真，语言也比较流畅。老师喜欢！