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2017无锡高年级第7篇自述 |
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| 作者：温国强等 文章来源：本站原创 点击数82 更新时间：2017/4/11 8:07:47 文章录入：顾团 责任编辑：顾团 | ||
月之灯 温国强 你畏惧黑暗吗？从前，人们依靠“火”来驱走黑暗，可这极为危险，爱迪生发明了电灯，这个世界从此充满了光明。 我愿是月之灯，我不会觉得孤独，因为每天晚上都有无数闪烁的星星与我作伴。我可以在天空中观察人们，他们在月光下看书，在月光下弹琴……啊，那是多么美好啊！ 他们可以仔细地观察我，因为我柔和的光线没有太阳那么强烈，他们还会用许许多多的文字与诗句赞美我。 我愿是月之灯，因为这个名字很美，很温暖。柔和的光线从皎洁的玉盘中射出来，既优雅又令人神往。 我还可以每天守望着我的家人，凝视着他们…… 我好想成为一盏月之灯，我不会再孤独、伤心、落泪…… 我愿是盏月之灯。 点评：小朋友，你的习作情境设计得很美好，老师喜欢！ 我心中的灯 硕放实验小学四２班 曹佳瑞 我的老师她长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的嘴巴。老师工作认真，上课时，有同学不会的问题，把问题提出来，她就会一遍又一遍地讲给同学听。有一次考试，我没考好，心情十分低落，老师知道了，就把我叫到办公室，安慰我说：“没事的，你的扣都在阅读上，要不你以后买一本阅读书做做，我帮你。”老师一边抚摸我的手，一边笑着讲着。我的心一下子温暖了许多。后来，我买了一本阅读书，经常去请教她。成绩很快就上去了。 老师就像我的父母一样，关心我，温暖我。让我重拾自信。 点评：小朋友，你的习作思路很好，语言也流畅。老师喜欢。 小桔灯 硕放南星苑小学五4班 杨凡诚 美术课一开始，同学们拿起桔子、刀、线、棒子等，一个个三五成群地做了起来。 我拿起小刀，把桔子上面削掉一点，然后用勺子把桔子慢慢送进了嘴里，桔子吃完，我小心翼翼地用刀把桔子皮周围刺了点小洞，再把线穿进去，把蜡烛放进去。 正当我得意时候，我的手突然一热，原来是刀不小心把我手划破了。同学们大惊小怪，教室里立刻吵吵闹闹起来，仿佛天都要塌下来了。不少同学给我送这样，拿那样。曹老师来了，给我消了毒，上了药…… 晚上，我再次点亮了小桔灯，灯照亮了我的心房。 每个人心中都有一盏小桔灯，为我们照亮人生。就像我受伤了，同学们和老师的关怀一样。 点评：好孩子，你的习作进步特别大，这篇文章写得特别好，有情有义。老师喜欢！ 灯下的故事 硕放实验小学五5 班 郑垠莹 那是一个冬天的夜晚，夜黑风高，外面十分寒冷，已经是晚上十二点了。清洁工打扫了一天的马路，跟他的老伴找到一户开灯的人家。坐在石头上，开始吃晚饭。 女清洁工用冰冷又僵硬的手，把保温桶递给老伴。又从怀里拿出中午没舍得吃的两个包子给了老伴，说：“饿了吧？我给你带了你爱吃的菜和包子，慢点吃。”老伴点点头，他满脸疲惫，这些东西也只能一个人吃啊，老夫妻俩你推我让的。 这时那户人家的男主人回来了，看到阳台上的灯没关，刚伸手，就被妻子阻止了。妻子带着他来到了阳台，男主人立刻明白了，等他们吃完后才关了灯。 这个广告虽不足几分钟，但它却给予了我很深启迪：世界上的人应该多想想别人，为别人留一盏灯，温暖的不只是别人哟！ 点评：好孩子，你的习作进步特别大，语言流畅。写得有意思！老师喜欢！ 心灵灯 硕放南星苑小学六5班 华赟琰 日复一日，年复一年，转眼间已经有两年了。这条公路周围的树林已经开发成小区了。我本以为幸福的生活刚刚开始，却没想到一切都将要结束。 这天，我和往常一样，在晨雾中等待着新的一天，可让人没想到的是一场车祸出现在我的眼前，为了弥补过世的车主，上司可没少倒贴钱。一个员工对上司说：“这个红绿灯年久失修，怕是坏了。”上司点了点头表示同意，于是我的位置便由一个新来的小弟顶替了。大家觉得我已经没用了，就随手丢弃在跑边。 经过多日的风吹雨淋，我没有就此放弃，突然，眼前出现了一位男子，乌黑的头发，寂寞的眼神，身上的衣服仿佛是一条龙，唯一也常人不同的是苍白的手，他是人，是神，还是像上司一样丢弃我的魔。 当我再次醒来，环顾四周，发现这是个古董店…… 点评：小朋友，你的习作给老师感觉不太好，不知道你想表达什么。一定要注意把话说明白了。加油！ 我是一个红绿灯 王景灏 但是，有些人类十分可恶，黄灯亮起时，人类的车子却马不停蹄地冲过来。有些人看到红灯，就像看见一样，直接过马路。那些电动车就更可恶了，明明是非机动车，却要走在汽车的道上，而且横冲直撞，一点儿也不遵守交通规则。 记得在前几天，发生了一件惨事，我就说给你们听听。 几天前，我正在工作，我的朋友——另一个红绿灯亮起了红灯，而我这亮起了绿灯，但我朋友那条路，有一个电动车冲过来，这时，我这里迎面开来了一辆大卡车，卡车司机没有注意到电动车，而电动车来不及刹车，一头撞到了大卡车上。后来，来了许多警察，把他们带走了。 这些人类真是可恶，明明是红灯，却要冲过来，不然也不会发生这种惨事啊！ 点评：小朋友，你的习作思路很好，语言也流畅多了。继续努力！ 我是一个路灯 硕放南星苑小学五２班 史雨焘 我的故事可多了。这几天，我旁边来了一位朋友——红绿灯。刚见面，我们俩就谈起来了。后来，我这里的小跑修成了十字路口，从我身边经过的车辆，人们，我都很好奇，因为以前这里都很少有人路过，在我观察人时，也发生过许多事。 一天晚上，红绿灯正在工作，突然他对我说：“老兄，你看，那边出车祸了。”我朝那望去，只见两辆车摆在路上，一旁还有两个流着血的人和拍照的人。红绿灯又说：“我这上面的绿灯还没亮呢，现在的人，只求一时快，边生命都不顾了。” 次日早上，我正准备睡觉，一个年轻人过来了，他在我身上贴了一张纸。我一看，这时什么？还写着花花绿绿的字，还是红绿灯告诉了我：“这是广告，是人们用来做生意的，这东西太可恶了。贴上去很难弄下来的。” 现在我感到人类好像有点太过分了。 点评：好孩子，你的习作结构安排得不错，语言也流畅多啊。加油！ 灯下的故事 硕放南星苑小学五2班 黄景灏 那天，是一个寒冷的冬天夜晚，我和好朋友盛飞翔一起走出了家门。我的奶奶在我们的后面默默地看着我们，跟着我们。我们走着走着突然一辆乌黑的电动车向我们驶来，一个急刹车，但已经晚了。 奶奶看见了，急急跑来扑向我们，把我们推了出去。可就在这时，那电动车已经如风一样“嗖”的一声从奶奶背后驶过去了。电动车划破了奶奶的腿。 我们急忙把奶奶送去医院，奶奶却安慰我们说：“没事的，我没什么问题的。” 夜色加浓，我们扶着奶奶走回了家。 点评：好孩子，这篇习作语言不够流畅，表达不太清楚哟。加油啊！ 红绿灯 硕放实验小学六6班 徐海洲 红绿灯分为三个颜色，第一个是绿色的灯，它的意思是行走，第二个是黄色的灯，它的意思是减速慢行，第三个是红色的灯，它的意思是禁止通行。 “嘀，嘀”下面传来救护车和警车的鸣叫声，下面发生一起交通事故。事情是这样的：一辆汽车从不远处飞驰过来，正要过马路的老奶奶和她的女儿正要过马路，被汽车吓了一跳，又骂了一句：“该死的，你赶着干吗？”我急忙变了红灯，那汽车竟然还往前开，结果发生了惨剧…… 人们一定要遵守交通规则啊！ 点评：小朋友，你的习作一直思路很好，结构也不错，就是内容嫌少。加油啊！ 友情如灯 硕放南星苑小学六8班 李佳奥 在人生的路上，有许多坎坷、困难，但许多困难还是我和兄弟们一起度过的。 记得有一次，我们几个不小心把消防栓上的玻璃打破了，我们都跑得飞快，一眨眼就不见人影了。老师过来看见了现状，就问别的同学四处打听，找到了我和陈佳乐等人，就在这时，我们四人之间的情谊就显现了出来。我和陈佳乐说：“玻璃是我们打碎的，其他人在一边看着的。”朱老师相信了我们的话，没有责怪其他人。其他朋友都谢了我们。我们觉得是朋友吗，一定要互相帮助啊。 友情如灯，似大海，似阳光。 点评：小朋友，真正的友情不是替人受过哟。一定要分清是非啊！ 红绿灯 硕放实验小学五3班 申可一 就在昨天，我看见了一个不要脸，没有荣辱观的人。那天晚上，路上的车非常多，而且非常快。有一个胆大的小男孩，在红绿灯还没绿的时候，他就飞快地从马路中间跑了过去，突然有几辆车突然急刹车，结果听得“乒乒乓乓”几声，只见十几辆车连环追尾了。在这时，一件让人心酸的事发生了，那位小男孩没有感到脸红，反而一边笑，一边拍手…… 那天晚上，还发现了一个可恶的大挂车司机，他仗着自己的车大，就随意按喇叭，随意变换车道…… 这些人实在太可恶了。大家一定不要向他们那样啊！ 点评：好孩子，你的习作结构安排得不错，但语言还需要下一番功夫哟！ 红绿灯的自述 硕放实验小学五8班 赵凌嘉 就在昨天，我看了一场悲剧：有一胖孩子，在马路上打闹，就在这时，一辆高速行驶的车子开了过来，那辆车子躲闪不及，一个急转弯，和另外一辆汽车撞在了一起，而那群熊孩子呢，正站在路边拍手呢。我想：难道他们不知道是因为他们几个，两辆车才撞到一起的吗？ 虽然，我的忍耐力很好，但是我最忍受不了的就是在我身上乱帖广告。每天，都有很多人在我身上贴广告，有商店类的，食品类的……十分难受。 人们呀，请你们遵守交通规则，不要让我看到更多的悲剧。请不要在我身上贴广告了。照顾一下我的感受吧！ 点评：好孩子，你的习作结构安排得不错，希望你继续努力！ 红绿灯的自述 硕放实验小学五3班 李志航 昨天，我正在指挥交通时，一个人跑了过来。他拿出许多花花绿绿的小纸，往我身上贴。然后又匆匆忙忙地走了。过了一会儿，又有一个人来了，他先把一些水浇在那些小纸片上，又用铲子铲掉，放进了垃圾桶里。 前天，有一群小朋友走到了我的身边，突然有一个小朋友说：“我们来比一比谁能把石头扔到灯上面。”于是，他们就砸了起来，我气得受不了。 唉，为什么人们的行为那么不好啊？ 点评：小朋友，这次习作没有扣准议题展开哟，以后一定要多动脑筋啊！ 红绿灯的自述 硕放实验小学六1班 谈嘉诚 我有三个灯，第一个是红灯，第二个是黄灯，第三个是绿灯。红灯的意思是停，绿灯的意思是行，黄灯的意思是减速慢行。许多人都会遵守交通规则，也有一些人不遵守规则，所以每天都有几起交通事故发生。 某一次，一个低年级的小朋友不遵守规则闯了红灯，起初他十分的开心，可是过了一会儿，一辆卡车也许是没有看见，车子开得飞快，那个小学生走着走着，丝毫没有察觉危险的来临，司机还没有发现他。那时，我真想大声喊啊，那小孩子后来吓得脸都白了，幸亏没有受伤。 一年，不知道有多少起交通事故发生啊。 点评：小朋友，你的习作结构安排得不错，但内容嫌少了些。希望你努力啊！ 灯下的一对夫妻 硕放实验小学五1班 费烨飞 我见过这样的场面，就停下了。没有关灯。爸爸说为什么不关灯？我对爸爸说：“灯下有一对夫妻正吃晚饭呢。我要为他们留一盏灯，让他们吃好晚饭。 如果被照射的人，我们应该感到幸福，应该想起自己所做的点点滴滴。比如为别人留一盏灯。既方便了别人，又温暖了自己。 爸爸竖起了大拇指！ 点评：小朋友，你的习作思路很清晰。但你的习作语言不够流畅哟。加油！ 为别人留一盏灯 南星苑小学五3班 黄一帆 我见过这样一个故事：一对在某小区扫地的老夫妻，在一户居民阳台上的灯照射下吃晚饭。不过那户居民家有一个人值班回来了，看见阳台灯没关，就去关。但被那场景感动了，他想:我要为他们留一盏灯，让他们吃好晚饭。 如果被照射的人，我们应该感到幸福，应该想起自己所做的点点滴滴。比如为别人留一盏灯。既方便了别人，又温暖了自己。 朋友，记住无论何时何地，不能丢掉爱心啊！ 点评：小朋友，你的习作结构很好，内容如果丰富一些就更好了。加油！ 红绿灯的自述 硕放实验小学五1班 王逊 我经常看到人们不守交通规则酿成惨剧。有一次，一位老人骑着电动车闯红灯，根本就没有看来往的车辆，相反他还踩在油门上，以很快的速度从我的身边冲过去。就在这时，悲剧发生了……一辆飞驰的宝马从电动车侧面冲了过来，还没来得及刹车，老人直接从电动车上飞了出去…… 这样的事情我已经看过十多次了，想起来都有些害怕啊！ 点评：小朋友，你的习作结构安排得不错，但内容嫌少哟！加油！ 灯 后宅中心小学五8班 刘华彬 我的颜色是天蓝色的，底盘上面有几个按钮，这些按钮可以调节光度，我的脖子可以前后移动，脖子上面还有一个长方形的灯头。 我不仅外表可爱，而且作用很大。 每到晚上，小主人都会用到我，而且我还可以根据不同的情况来调节光度。如果小主人要看书，我就会调成读书模式，如果小主人要写作业，我应该会调节成作业模式。记得有一次，小主人眼睛有一点酸了，于是我便把灯光调节柔和一些…… 听了我的介绍，你一定也喜欢上我了吧？ 点评：小朋友，这篇文章结构安排得很好，如果内容再丰富一些，效果就更好了。加油! |
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