兴奋的一堂课

灌南县实验小学五（10）班  孙熙凯

今天下午，顾老师带我们玩了一个小小的游戏，就是看动作，猜字迷。

刚开始游戏，老师拿来一个小铁盒，里面有几十张小纸条，小纸条上写得就是一些词语。规则是分为两队，一队上一个人，那个人要看一下字条上写了什么，然后，用动作做出来给每个人看，然后那队的人先猜，猜到的加十分，猜不到的不得分。猜不到后，机会就给了对方，对方如果猜到则加十分，猜不到的要扣十分。

开始游戏时，第一个纸条上写的是什么呢？我们看封采做着动作，啊，我们知道了，太简单了。是“骑自行车”。第二个是“打篮球”。第五个很有意思，是拍马屁。是一个男生做的动作，他拍了一下屁股，就做完了。我们猜好几个：有的人说是拍屁股；有的人说是打屁股；还有的人说是拍马屁。我们大笑起来，可顾老师说：“答对了！”

有三个家长坐在那边一动也不动，而且有一个小女孩，不知什么法宝，顾老师一说词语，她立刻答上了，而且答对了。我旁边的和我都怀疑她一定看见了，而且封采的妈妈看见了，是她告诉我们的。

还有一个是我做动作，词语是“慢吞吞”。我那队有人说：“是老爷爷走路”；还有人说：“什么什么慢走”。可还是没猜中。轮到对方猜了，他们说：“是慢走。”老师说：“意思相近，对了！”到了最后，又来一个同学，我们又猜了几个，老师让我们自己出词语。我写了一个词语“收音机”。巧了，姜涵之上台表演这个词语，被我一下就猜出来了。

这个游戏真的太好玩了。

点评：你的文章写得还可以，要是在选择材料上再下些功夫，就更好了。选择材料时，一定要注意选那些有趣的、好玩的事例。因为我们在玩的过程中，出现了许许多多的情节。你选择那些来组织文章，文章一定会更精彩。加油，努力！

兴奋一节课

灌南县实验小学四（8）班  赵成奥

今天我在作文课上，我们玩了一个游戏，游戏名叫“你演我猜”。

游戏规则是老师在一个铁盒子里面写了一些纸条，然后把我们分成两组，如果我们这组人猜错了，就减十分，如果猜对了，就加十分。

游戏开始了，我们组第一个上场。第一场我们赢了，对方输了。就这样，第一组70分，第二组也是70分。激动人心的时候到了，可是，这次是老师演，太难了，看不出是什么。最后，第二组的人猜对了，他们赢了。最后他们以80比70的分数打败了我们。按照约定我们给了他们两次掌声。

啊，今天的这节课真开心，真让我流连忘返呀！

点评：第一次来我这个班，你就能把事情写清楚，真不错！如果能够把一些具体的情节说明白，就更好了！

看动作，猜词语

灌南县镇中小学四（2）班  汤子洋

今天我们顾老师做了一个很有趣的游戏，叫“看动作，猜词语”。

游戏中有一个词叫“愁眉苦脸”，这个词有人在前面做动作，我们怎么想，也想不起来。在前面的人只要说这里面的一个字就会被淘汰的。最后谁也没猜出来。

我上台表演了，我做了一个“猫捉老鼠”的动作，我一个人做了两遍，还学着猫叫“喵喵”的叫了几声，我们队队员猜中了。

最后，我们老师做了一个难的，老师先从门口进来，拿起杯子，放在桌子上把盖子打开，放进茶叶，然后去倒水。班长说是“沏茶”，老师说：“答对了”。

点评：写文章很简单的，其实就是用笔说话，你是怎么说的、怎么想的就用笔把它写下来。好小子，你只要记住“用笔说话”，文章一定会写好的。

失败的教训

灌南县镇中小学四（3）班  汪思言

今天下午，我们上了一堂游戏课，叫做：做动作，猜词语。

我们已经是身经百战的将领，这只是个小小的战役，没有多大难度。战役开始了，我先上去看了词语，是风度翩翩，可惜我不能说话，只能做动作不能说话。真可怜，由于我的战友猜不出来，我们以70比80而失败告终。

这种滋味我是尝到了。可惜我的头儿和战友都以为这是由于我们的士兵缺乏吃的而输的，真是悲哀啊。

一节课总算过去了，我们蹦蹦跳跳在外面再次玩起了游戏，真好玩！嘻嘻！

这一下子又有很多人来玩了，他们一个个轮流上台。那些人真不识货，就连最简单的都不会，简直笨到了极点。

而我们却很骄傲，最终还是我们输了。我不得不承认，我的确很笨，笨得不可理喻。连这么好猜的都猜不出来。

并且超不会演示。可恶，我憎恨自己，连演都不会演。

我终于知道了失败的原因，那就是我们太骄傲了，而他们却和我们相反。真不好受。总之，我再也不会骄傲了。

真希望时间能够倒流，再让我们来一次吧，再来一次我们肯定会赢的。我知道这是不可能的，但是我的决心很大。下次再来时，我可以赢的。

点评：你的语言很活泼哟，我喜欢！如果文章能够围绕具体的事情去展开，就好了。期待着你的下篇文章！

唉！不行，比不过他们

灌南县镇中小学三（2）班  江彬瑞

今天下午上作文课，老师说了几点写作文的要求，就带我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫：做动作，猜词语。

这个游戏规则是：老师先把我们分成两组，一组是我们小同学，一组是他们大同学。我们是小同学先上，他们有些不服气。

游戏是一个铁盒子里，装着满满的白色纸条，里面写着各种各样的词语，比如：猫捉老鼠、抽香烟、打篮球等。

游戏开始了，我第一个上去就摸了一张“抽烟”，我拿着一支粉笔，在嘴上抽起来。他们举手回答是“抽烟”，对了！咱们加十分。

还有一个小孩叫孙童来迟了，他去画画耽误了。

今天下午我玩得十分开心！

点评：老师要求你们选材要科学，其实就是要求大家围绕某一件中心事情去选材的。你看你的最后第二节，孙童来迟了，与我们游戏作文课没多大关系吧，那我们就不应该把他也写进来，是吧？你的这篇文章如果把游戏过程中，一些有趣的事写写清楚，文章就好多了！你的思维很活，老师相信你下一篇一定能够写好的。

快乐的游戏

灌南县实验小学三（13）班  汤瀚斌

今天顾老师带我们玩了一个游戏，叫：做动作，猜词语。

我们一共15人，老师把我们分成两组：一组七人，一组八人。

这个游戏是有技巧的，只要台上的人做的动作很像，下面的人就很容易猜中。但是上面的人是哪组的，那组就先猜。如果猜中了加十分，如果没猜中不加分。机会就给另一组猜，另一组猜中了加十分，猜不中就要减十分。两组的人轮流上台表演。

我们组先上，也就是刚刚开始的时候，我们很顺利，所以领先了。玩到第六局时，我们还是领先，突然对方反超了。我们队立刻追了上去。到最后，还是我们赢了，我们为胜利而欢呼，为胜利而骄傲。

不知道顾老师下节课还能想出什么游戏，我们是否还能得第一？

点评：写得不错，如果能够把一些细节写写清楚，文章就更好读了。你的思维灵活，语言也比较轻松活泼，一定能够把文章写好的。老师有信心，你有信心吗？

兴奋的一堂课

灌南县实验小学三（1）班  郁佳学

今天，在作文课上，老师让我们来做一个游戏，这个游戏名叫“看动作，猜词语”。

来玩这个游戏有18人，有家长和老师。老师把我们分成两组，每组9人。游戏规则是：老师在一个小铁盒子里放了一些纸条，让我们抽，如果我们这一组谁上去抽，然后按照纸条上的词语做动作，让我们小组的成员猜。猜对了，回十分，猜错了，不得分。猜错了，机会就给另一组，另一组如果猜对了，加十分，猜错的话，要扣十分。游戏规则说完了。

我们的游戏现在开始了，老师先从第一组开始，并且让同学上台来示范一下。游戏正式开始，游戏玩了很长时间，很好玩！我觉得这老师真有趣，这节课真有意思。我以后常常来学作文，学作文我感觉真有意思，我喜欢学作文。

我觉得这堂课非常好玩！

点评：第一节课你就能写出四百字来，真的了不起。如果能够把游戏的过程写具体，那文章更漂亮了。加油！

兴奋一堂课

灌南县实验小学四（7）班  刘益玮

这个星期天，我去上作文课。玩了一个游戏。

有的人很好笑，有的很难说，有的人自己去玩。我们这里有16人，五六年级有8个人，我们也有8个人。游戏是“看动作，猜词语”，有的很好猜，有的很难猜，有的人演得很像，有的人演得不太好。我自己也上去玩了两次，很好玩的。

这个游戏很好玩，每个人都玩的很开心，有的人心里一急就去猜，猜对了很得意。有的人上去猜，猜错了感到很伤心。词语有三个字、有两个字、还有四个字的。老师把那些词语写成纸条放在小铁盒子里。

有个词叫“拍马屁”，五年级的一位同学上去表演，我们猜了好长时间也没猜出来。最后还是一位家长说出了答案。

这节课我们玩得很兴奋。

点评：我们这节课有三点要求：一是要学会分节习作；二是说真话、抒真情；三是要学会选择材料。希望你下次能够做到这几点！另外，作文与我们说话一样的，一句话完了，一定要有个标点符号哟！否则，读你作文的人会受不了的。加油！