看表演　猜词语

连云港市海宁小学六（3）班　赵听

今天上午，我和伙伴们一起来到顾老师的作文课堂，这时老师正在让我们看表演边猜词语。

老师要我做一个“摇头摆尾”的动作，我一看傻眼了，无奈之下，我只好摇着头，把手放在屁股后面摇来摆去。这时，底下的同学笑作了一团，终于被王一斌说出了答案。我回到座位上，心里舒服多了。

这时，老师又要让我们表演一个动作，王一斌高高地举起了手，老师自然点了他。他笑着上来一看，然后抬起手，往前伸，垂着头，走来走去。我立马道：“僵尸”。顾老师说：“不对，是四个字的。”魏文萱说：“大战僵尸”。我们又笑作一团。老师看他那着急样子，就让他到门外做这个动作，他又摇头装鬼了，真让人着急。这时，王译羽提出帮忙，当他看到这个词，也是直苦笑，他垂着头，从门外出来，我一看，就忙说“贞子。”却看王译羽摇着，真的这么难？我心里想，我马上举起手帮忙，我自信满满地上了讲台。一看到词，“鬼头鬼脑”，这个怎么做呀？不用老师说，我就自己跑到门外去想了，我站在门外，做了个“自杀”的动作，心想：自杀不就死掉了，死了我就成鬼了。我又摸着头，又指脑袋。可底下人就想不起来。哞，怎么就猜不出来呢。着急死我了，老师看我干着急，就让我和王译羽一起做。无奈，老师请了张校长　为我们表演，他去了门口，先探出脑袋，“贼嘻嘻”地笑，又探出脸。我就说：“老师，我知道。”老师笑了一下，“你当然知道啦。”这时有人说“鬼头鬼脑”。老师这才让我们回座位。

这节作文既有趣，又让我学到了许多知识，我觉得这让我又有写好作文的信心了。

点评：文章写得不错，选择的材料很有代表性，你很智慧，小朋友！

看表演　猜词语

连云港市海宁小学四2班　王一斌

在今天的作文课上，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏—看表演，猜词语。

我们一开始还不敢上去表演，直到一个、二个、三个……我才敢上去，下面我就给你讲讲吧。

老师第一个让祝颢原同学表演，他表演的是“大猩猩”。一开始他表演不太像，直到他把拳头靠地和大猩猩有点像，我们才说是大猩猩。第二个表演的是我，我表演的是“放风筝”。我就表演一下，就成功了，第三个人是魏文萱，他表演的是“骑自行车”，　我还没说呢，就被他们抢先说出答案了。

第二轮表演开始了，第一个就是我，我表演的是“唐僧”。我表演了很长时间都不像，他们进行都说我表演的唐僧是老和尚。

还有很多同学表演有“闻鸡起舞、”“哑巴吃黄连，有苦说不出、”“呼啦圈”等。

我印象最深的是“鬼头鬼脑”，老师请了很多同学都表演不出来，最后还是请了张校长，他在门外，一会儿伸头，一会儿伸脑，最后是我把答案给说出来了。

点评：写得不错吗？文章的结构很好，如果能把相关的细节写清楚，那效果一定更好。

看表演　猜词语

连云港市海宁小学五（1）班　祝颢原

今天，我们来到顾老师的课堂听课，我们玩了一个游戏，叫看表演，猜词语。

王一斌演唐僧，演的像“和尚”，但唐僧往西走，他却往东走，害得我们胡思乱想。

第二个王译羽表演“盲人摸象”，开始我以为是“盲人玩蒙眼捉人”的游戏。

最后我演“打太极”，因为我打太极的速度太快了，他们都没猜出来，难道不像。

下课了，我们也做完了游戏，要回家“打太极”了。 “顾老师再见！”

点评：小朋友，你的进步很快，老师一讲，你就懂了，了不起！

看表演　猜词语

连云港市海宁小学六（3）班　赵紫星

今天，我们来到了顾老师作文课堂，顾老师讲课很有趣，就是“看表演，猜词语”。我们猜了很多词语。其中有一个叫王一斌的，他演的很有趣。他演的词语当中，就有一个“放风筝”的词语，他表演得很像。

他的手就像抓着一根线一样，把手高高举起，然后一边做出拉的动作，边往后退，演的就跟真的一样，活灵活现的。我一下子就猜到了。还有我的三个同学也都来了，还有我妹妹也跟来了。她演了一个“肚皮舞”，很是不像，反而让人想笑。我自己又演了一个词语，叫“东张西望”。这个词语很好演，只需要到处张望就可以了。

最后一个词语是“拉小提琴”，老师找了两个女孩来演，一个是我妹，一个是我同学越听。赵听演的很像，我一看就知道了，只是我妹演的一点都不像，还是赵听做了这个动作她才照着做的，我今天真的非常开心。

在今天，我学到了许多成语和词语，还听到了这么有趣的讲课，我很喜欢这个老师，我也很喜欢这堂课。

点评：小朋友，你的进步很大哟。选择材料就是要这样精心筛选，好好组织。继续加油！

看表演　猜词语

连云港市海宁小学六（3）班　赵紫月

今天上午，我们本想去找小魏玩的，没想到竟听到了一堂课，一堂有趣并富有教育意义的一堂课。我们在教室里猜了词语，老师讲得也非常好，我们今天上午真的上了一堂非常有意义的课。我的三位同学都在这里同我听了作文课。

上课上到一半，老师让我们做看表演猜词语的游戏。这是一个很好玩的游戏，我表演了一个“肚皮舞”，实在太难了。我的肚子扭呀扭，别人就是猜不出来，实在太难表演了，终于有一个人猜出来了，但是我表演的不正确，所以别人就是猜不出来，还好，我同学赵听表演了“肚皮舞”，这下我才回到座位上，太难了。

我还表演了一个“闻鸡起舞”，我也表演得不太好，太失败了。竟然两个都表演得不好。我好伤心啊。等到结束了，我们五个人还要聚在一起开会呢，我这一天过得好开心，不过我表演得不太好。

我今天玩得非常开心，老师讲得很好，我今天上了一堂非常有意义的课。

点评：小朋友选择材料，是写好文章的关键哟。你做的不错。如果语言精练些，效果会更好的。

看表演　猜词语

连云港市海宁小学六（3）班　魏文萱

星期六的上午，我们来到顾老师的课堂，在课堂上，我们做了一个有趣的游戏——看表演，猜词语。

记忆最深刻的就是“鬼头鬼脑”这个词了！这个词开始是由王译羽表演的，她低着头，把舌头吐出来，手弯着抬到胸前，缓慢地行走，同学们纷纷举手，有的猜“幽灵”，有的猜“僵尸”，竟还有人猜是“饿死鬼”，真搞笑！但是没有一个人猜的是正确的，这可把王译羽急得像热锅上的蚂蚁。然后老师看王译羽表演不出来，就又换了一个同学——赵听。让她来表演这个词语。赵听看了一下词后竟然捂着嘴笑了起来。然后走到门边，像王译羽刚刚那样低着头，吐着舌头，幽幽地走了过来。但是同学们还是猜不出来，这可怎么办呢？老师又一次换了同学表演，但大家还是猜不出来。顾老师使出了杀手锏，让张校长来给我们表演。张校长的表演可和他们不一样，只见他走出门，然后趴在门框上，神神秘秘，鬼鬼祟祟地探出头东张西望。看了几秒后，又把头缩了回去，然后再探出头……我立刻举手，猜是“鬼鬼祟祟”，但老师说那是错误的，赵听转过头来对我说：“再猜猜，接近了。”我想：接近了，那是什么词呢？正在我思考时，王一斌同学忍不住大喊；“鬼头鬼脑”。终于猜对啦。

后来，我们大家又表演了许多词语，同学们笑声不断。这节课我们既玩得开心，而且也学到了知识，真是一箭双雕啊！

点评：文章选择的材料很有代表性，语言也不错，希望“更上一层楼”。

看表演　猜词语

连云港市海宁小学六（3）班　王译羽

阳光明媚的一天，我又一次来到顾老师的作文课堂，这节课与众不同，十分有趣，想知道是什么回事吗？且听我慢慢道来。

我和伙伴们刚坐下，顾老师就笑盈盈地对我们说：“我们今天来做一个游戏吧！”全班顿时热血沸腾，热情高涨，大喊道：“好。”顾老师见我们这么激动，不禁笑开了花。他变魔术般从身后掏一沓纸，告诉我们游戏规则：“一个人上来看一个词语，便表演出那个词语，只要有人猜对就算成功。”

起初，都是些简单的词语，全部成功。可后来，一个词语，三个人都没有表演出来。一开始，是我表演的，我忐忑不安地上台了，生怕自己出错，老师给我的词是“鬼头鬼脑”。我顿时不知怎样表演才好。我先两手放在胸前，慢悠悠地向前走，赵听忽然冒出一句：“幽灵、贞子、鬼”。我心里想，指了指自己的头，又重新做了一遍。还是没人猜出来，老师让赵听来表演，竟然有人猜“摇头摆尾”。我也无语了，突然，老师说：“让张校长来表演。掌声鼓励。”只见张校长走出门外，探了个头出来，又缩了回去还是没有猜出来。这也太难了吧，终于，赵听忍不住说了出来“鬼头鬼脑”。哎，这个词的风波终于结束了。

之后，又有一位同学——王一斌上台表演，只见他闭上眼睛，魏文萱大叫：“盲人摸象”。

这节课真有趣，结束了还意犹未尽，真想再上一次这样的课。

点评： 你很聪明，一说就会了，而且选择的材料也很有意义，老师喜欢!