我的同学

上品教育六年级　周菲涵

除了上课，我们的班级里随时随地都是热热闹闹的。

听，班级里依然安静不下来，我环顾四周，几乎所有的人都在说话，闹哄哄的。

吴跃蓝一直在叽叽喳喳的聊天，时不时动动笔写一会儿作业。毛琳芸两手拿书，一边看，一边和同桌讲话，她从考试聊到了秋游，从秋游聊到了百慕大三角，她的同桌早已昏昏欲睡，同时怕旁边这只“母老虎”生气，只好忍住不睡。

我东张西望，看到了她——周敏慧，她只是在旁边静静地听王洁讲话，不时点点头，但自己却一句话也没有说。周敏慧拿着笔，一边写作业，一边听同学们聊天。她专注地盯着作业本，笔头在本子不停“舞蹈”，像一位专业的舞蹈家。只听见“沙沙”几声，一道题做完了，周敏慧还是一句话也没有说，只是默默地拿出草稿本，开始验算，眼神还是那么专注。我实在佩服刀子的耐力，可以这么久不说话，只是在写作业，果然是一位安静的美少女啊。她仿佛在一个真空的世界里，没有一丝杂念，只有写作业时的“沙沙”声，似乎与整个世界隔绝了。

她就是周敏慧，一位忠实的“听众”，一位默默无闻的好学生。

点评：好孩子，你的学习能力很强哟。老师刚讲完，你就能正确使用，而且还用得这么好。了不起。希望你继续努力！

我的同桌

上品教育六年级  周汶霏

在四年级时，老师为我们安排的同桌是个调皮爱动耍酷的，还有就是上课不专心听讲的差生。

除了在语文、数学、英语课上，稍微有点认真，在别的课上如美术啊、音乐啊、品德啊……老师让我们读一段文章，他就是小和尚念经——有口无心。读在读，心早已飞到操场上去了。老师问问题，他也答不出。下课铃声一响，他已经以飞毛腿的速度飞到了操场上，玩追人什么的游戏。考了六十一分也不知道订正，老师看了他那副样子真是对他无语。语数英老师都叫他爸妈到学校里来过，他也没啥感觉，还是很开心，老师管不了他，随他去了。

这就是我四年级的同桌。

我到了五年级，老师帮我找了一个比女生还要内向的，上课一动也不动，双手放桌上，脚一动不动，我说真是比我老实一百倍呀！我让他干啥，他就干啥。下课铃响了，他拿出自己的课外书看，他什么书都爱看，每次考试全班前五名，老师们都非常喜欢他。他的课堂作业总是第一个做完，他还是学习委员，有人需要帮助时都找他，他非常大方。

这是我现在的同桌，比起四年级那个调皮猴子强多了。

我喜欢现在的同桌，因为他是我的榜样，全班只有一个男生是班干部，就是我的同桌。

点评：小朋友，学得不错，学得很快。对比手法的使用让你的文章更有意思。好好学吧！

我的家乡

上品教育五年级  邹子扬

三年前，那里就变了。这件事我也是去看望外婆时知道的。

以前的家乡，院子是不费吹灰之力就能从外面进来的。右边的墙可以自由的爬来爬去的。院子的上空也是空空如也。只有一道进入房子的大门。其他地方都没门。我记得以前还有人来我们家悄悄地用我们家的井水。好像不希望吵到我们一样。后院是挤挤的，也只有一米宽吧。

现在的房子比以前好多了。进入院子要打开一道门，进入房子要打开两道门。院子上空展开了一张大号的网。后院变成了大概有一米五十五厘米，比以前宽多了。右边的小墙还多造了两个房间，里面大大的。那两个大房间里还住着几个人，外婆每个月都能领到他们交的房租钱。外婆钱有点不够用时就能用他们交的房租。比以前生活过得好多了。

现在的家乡真美好！

点评：好孩子，学得不错，运用对比手法写文章确实能收到意想不到的好效果。希望你多多练习！

我的老师们

上品教育六年级  董悦馨

五年前，我有一个温柔、对我们很好而且要求不高的的老师。她上课的时候会对我们很好，回家作业给我们很少。

五年后，我有一个长得很漂亮的杨老师。她很凶，不像周老师对我们那么温柔。

这个杨老师很厉害，对我们要求非常严格，每天会给我们留很多作业，而且必须要认真做，否则第二天认真做的同学会很轻松，不认真做作业的同学会接受到想不到的惩罚。

这个老师浓眉大眼，很瘦，有齐齐的留海，长发都快到腰了。

虽然她的儿子也在我们班，但是从没有私心。

杨老师要求严格，但是上课不枯燥，很有趣，我们班级同学都很喜欢上语文课。

可是五年前的周老师虽然要求都不严，但是上课挺枯燥的。所以我们以前都不是特别喜欢上语文课。

现在的老师和以前的老师对比，我更喜欢现在的老师。

因为现在的老师更好！

点评：小朋友，写文章运用对比手法，你是学会了。但是对比的结果你要能做到不说出来，让读者感受出来，那才叫功夫。懂吗？

我的班主任

上品教育五年级  胡昊伟

今年，我升到了五年级，当然老师肯定也换了。

当我走进五年级四班的，我就看见了一张和蔼可亲的面孔——王老师。他长着一张国字脸，戴着一幅眼镜。那双小眼睛里充满了智慧和和蔼，笑起来成一条缝。王老师嘴特大，还常常用口水浇灌我们，每次都有二三位同学被一起浇灌。耳朵又大又灵，每次都能有几同学被拉到办公室去“喝咖啡”，他从来不叫家长来学样或打电话。

我们以前的班主任是长着一张凶巴巴的面孔，也戴着一幅眼镜，可眼镜后面却有一双充满智慧和杀气的大眼睛，让人不敢直视。每次如果上课有同学在说话的话，她不是叫你站到外面，就是去“喝咖啡”，严重的就打电话给家长，更严重的就是把家长拉到学校来。

现在的老师说话很风趣，有时上课给我们讲故事、讲笑话、讲国家大事，而且每个故事都有一个道理，上课不是很死板，却是很跳跃的。以前的老师是很死板的，上课内容我们都不喜欢。

点评：小朋友，对比手法的运用，千万不能说的那么直白。只需要把两个人的具体表现写出来即可，让读者去比、去想。懂吗？

我的同桌

上品教育  王胜

我的前任同桌是非常文静的人，她虽然不够乐于助人，但她的成绩可不是一般的人可以跟她比的，她就是赵雪。

凡是老师的课堂作业，她都会以非同寻常的速度完成。下课，她就看一些漫画之类的书，从不看和学习有关的书。不过只要是回家的作业，她就拼命地写。几乎没有什么东西可以吸引她的注意力了。

她到了下课的时候，就不像别的人，到处去打打闹闹的，不是做作业就是看书。

而我的现任同桌可并非如此了，她一下课就到外面去打打闹闹的，还不时跟我吵上一两句。可偏偏她的成绩也比我好，但她没有我的前任同桌的成绩好。她一下课也总是不做作业，不是跟我吵上两句就是去玩。作业总是要到老师上交的时候才拼命地写，她就是我的现任同桌史轩如。

她们两个要比的话，我也不知道谁的品德更好，但我知道她们一个文静，一个很暴燥。

点评：小朋友，对比的手法习作，你基本上明白了是怎么回事了。但我总觉得对比的结果应该留给读者哟。习作者千万不要过早地表态啊。

我的弟弟们

上品教育六年级  顾思棋

也许每个人的性格都不一样吧？我的阿姨生了一对双胞胎，那就是我的弟弟们。说实话，他们的性格相差太大了。

一个额头上有一颗小痣是我的大表弟，一个没有痣的是我的小弟弟。

记得一年前，有过这样一段事情。那时我才十一岁，大表弟九岁了，小表弟也才九岁。我们那时住在一块儿，因为阿姨家装修，所以只能住我家。那一次，放学回家，在车上我热情地问小表弟：“弟弟，你在学校乖吗？”小表弟也热情地对我说：“很好的。回家作业挺多的。”我又回头问大表弟：“你在学校乖吗？”而大表弟却冷冷地对我说：“嗯，还好！”我又只能勉强一笑了。

回到家，我们都开始写作业了。大表弟十分认真地在写，作业也写得很快，一句话也不说。而小表弟呢，他东摸西摸，一点心思都不在写作业上面，太爱动了。我也有点精神分裂了。这边既安静，又不多动，而另一边呢，又多动又多话。

你说我的弟弟们相差为何这么大呢？

点评：小朋友，文章写得不错。用对比手法主旨鲜明，表达得特别清楚。以后多练习，效果将更好。

我的哥哥

上品教育五年级  黄星宇

我有一个学习比我高出许多分的哥哥，他每次考试都肯定在前面了，而且不满九十五分就会一个人在房间里反思，字迹特别工整，还乐于助人。

而我是中间成绩，不满九十分不会自责也从不反思的。字迹特草，不能够乐于助人。

我的哥哥是一个名副其实的动动员，每次跑步让我选跑半圈子他再跑，最后他总能追上我。

我的哥哥是个万人迷，每次都有好多女生下课找我哥哥补作业……

但是我哥并不完美，也有缺点。可是没人发现那就是一直浪费粮食。

这就是我哥哥。

点评：小朋友，运用对比手法你学得不错，写得也很好。只是字迹太有问题了，直接影响你的作文成绩哟。如果你下决心努力，我想不出三个月，你的字一定能写好的。

我的同桌

上品教育五年级  杨洋

我期盼的开学到了，走进教室，我找到一个空的座位坐了上去。

“哈”终于不再是我四年级的同桌啦，我心里欣喜若狂。

“唉”以前那个同桌真爱美，香水喷得让我快不行了。可现在就不一样了，她很实在，穿衣服就穿得普普通通的，哪像之前穿衣服都是名牌，穿鞋都是特步的……现在的同桌刀子穿就穿平民的服饰，还不会和我吵架。

我四年级时的同桌还有一个特点，爱动，我一直叫她“多动症”。上课不是用手来打打我，就是用脚来踢踢我，真烦！现在的同桌，她上课可认真啦，也不打我。我想这下我爽了，我可以好好地过了。谁和我之前的同桌坐，那他就完蛋了。“哈哈”我愉快地笑了起来。

这就是我的同桌，友好的同桌。

点评：小朋友，对比的文章不能说得太白了。应该让读者自己去感悟。你只要写出相关的事情，就可以了。懂吗？

我的城市和乡村

上品教育六年级  许梓杰

我生活在城市里，知道城市和乡村的条件。

在城市，每天上学都乘公交车或自家父母开车送。

你上学在乡村要自己走路上学，一走就十里路。

我们学校用的是投影，播音器。

你们乡村学校都是老师自己说的，而且黑板很小。

我们学校都是大楼房，乡村学校是小草屋。同样是大风大雨，乡村的草屋很容易坍塌，而我们学校的大房子稳如泰山。

我们穿的衣服都很干净，好，漂亮，乡村的你们穿的都是带补丁的衣服。我们早饭吃的是米与面，饺子和包子。而你们吃的是冰冷的窝窝头……

可考试后，我们考得很惨，而你们却那么好。

我们反思：这到底是为什么呢？

点评：小朋友，运用对比手法不应该如此比，而应该通过具体的事情，让读者自己去感悟。

我的同桌

上品教育六年级  蒋铭轩

我期盼已久的开学终于到了，一进教室老师就帮我换了一个座位。

哈哈！我终于离开了厌烦的同桌，这次的同桌跟旧同桌一比，简直就是一个天，一个地啊！

以前，我的同桌很烦，学习也不好。每当默写时，经常会抄书；写作业时经常抄别人的。有一次，同桌问我后面的同学许礼仪抄作业，可许礼仪不借。同桌就说：“你如果不借，信不信我揍你？”许礼仪无可奈何，只好乖乖地把数学补充习题拿出来借他抄。

可我现在的同桌呢，学习成绩优异，乐于助人，同学都喜欢跟她玩。她还很爱帮助别人呢！上次，语文老师布置了一道课后作业，可我不会做，她就凑上来教我，跟我说解题思路，我便一下子明白了。

这就是我的同桌，一个是天，一个是地。

点评：小朋友，写文章运用对比手法你学得不错，但是，关于同桌的好与坏，不应该习作者说出来，而应该让读者自己去感悟出来。那才叫功夫哟。

我的小区

上品教育五年级  洪鹏辉

我家的小区到处是白色的墙，有五个金光闪闪的大字在我小区的门口，别人看到金光闪闪的大字一定很喜欢，我的小区的车子停得整整齐齐的，而且没有什么空位。每个楼层都有防盗门，防盗窗。小区内有高空花园和健身的地方。我的小区还有一条小河里面的水很清，而且小河只有半米深可以下去玩。每家每户都有报警器，而且小区里有许多交警看管小区。

有一次我去了叔叔家的小区，我一看被吓得不行了。那里的楼房很黑，什么防盗的东西都没有，小区里脏乱差现象到处都是。经常出现小偷小摸情况，小区里的居民还经常吵闹……

两个小区让大家一看就有了差距。

点评：小朋友，写文章就是把自己的想法，如实地写出来。怎么说就怎么写，跟我们平时讲话一个样，懂吗？希望你能有更大的进步。

我的班主任

上品教育六年级  周焱晗

我有一个班主任，姓叶名健，我们在背地里都叫他“魔鬼老师”。

我们的叶老师十分善变。比如，上课时脸带着一个灿烂的太阳，过了一会儿，就布满了乌云。

我们每学一个单元，就要来一次单元测试，这不，现在又要考了。

这会儿，老师正在让我们复习复习，教室里面一片寂静，只有“沙沙”作响的写字声。连平时最调皮捣蛋的我也十分安分。因为，我想考个好成绩，我们叶老师见教室如此安静，不由地出现了千年难得的笑容。

考试时，教室里所有人都埋头，疯狂的解答题目，谁还有时间调皮捣蛋。所以，叶老师这会儿也算满意。到检查的时候就不行了，我们班被称为长颈鹿和斜眼郎的邹洋阳忍不住了，伸长脖子，斜着眼睛往旁边看。叶老师看见了，以为邹洋阳不好好检查，东张西望，便大叫一声，提醒了一下。

试卷批改出来后，叶老师脸上出现了无数闪电，和上午的叶老师似乎不是一个人。叶老师愤怒地把成绩一一抱出来，听得我们心惊胆颤，二十几分也出来了。

这就是我们喜怒无常的班主任——叶老师。

点评：小朋友，学得好快吗？运用对比手法构思作文，写得不错。希望你继续努力，把自己的语言写得更为流畅，文章的效果会更好的。

我的哥哥

上品教育五年级  杨晨

我有一位肥肥胖胖的表哥，他有一个圆圆的头，头上有一头乌黑发亮的短发，圆嘟嘟的脸有一双汪汪的大眼睛，总是忽闪忽闪地，散发出智慧的光芒，一张大大的嘴巴，吃饭时总是“吧唧吧唧……”飞快地吃着面前的所有饭菜，他有一对大大的耳朵，十分灵敏。

记得有一次，我们正在上补习课，“叮铃铃……”伴随着轻快地铃声，同学们蜂拥而至挤出教室，在这时，教室里只留下了哥哥，他右手拿着自动笔，“沙沙”地写着字，教室外边“哇啦哇啦……”地吵个不停，可他似乎没有听见似的。目不转睛地看着题目，写答案。我走近一看，原来他被一题难住了，正在打草稿，我拍了拍他的肩膀，说：“不会就不要写了，等一会儿老师会讲的。”他没听见，似乎已经入魔了，我看他不动身，就手握椅子，使劲地摇啊摇，可哥哥稳如泰山，一动也不动，我只好在他耳边大叫：“该休息了。”正在这时，他举起了密密麻麻的草稿本，欢呼起来：“啊，太好了！我终于成功啦！”在这时他才缓过神来，奇怪地问我：“今天怎么回事，外面怎么吵成了这个样子？”然后他看了看手表，“呀，原来已经下课了啊！”我笑了笑，“对不起，我还要写作业呢！”我叫道。他也笑了笑，又写了起来。

点评：小朋友，学得不错，刚刚学习的方法，你就能运用得这么好，了不起。希望你继续努力。

我的新同桌

上品教育六年级  王恒鑫

上六年级了，我也摆脱了我的厄运，老师终于换同桌了。

五年级时，我的同桌总是无理取闹，安静不下来。无论是上课还是写作业，我总是被她打，因为她是一个女生。每次上英语课，她总是做小动作，翘着二郎腿，吊儿郎当的，她还偷着吃口香糖，很乐于搞破坏，总而言之，她是一个不可理喻的人。

现在的同桌却恰恰相反，她默默无闻地，并且写字十分漂亮，英语是刀子的强项，反倒是我的克星，每次写完作业，她还会教我，为什么是这样写的？上课时，她总是丝毫不动，一有专心致志，有进我走神了，她也会第一时间提醒我。下课了，别的同学都去操场玩了，她却一个人坐在教室里看课外书。每次考试，她都可以考满九十分。她并不聪明，但她却很认真，她是一位谦虚而又专心听讲的女生。

同样是女生，内心和实际相差何等远？

难道以前的同桌是一个差生，现在的是优生。可实际却不以为然，现在的同桌不聪明，而以前的却是很聪明，很爱臭美。是她们的学习态度决定了她现在的成绩。

点评：小朋友，学得蛮快的。如果把你想说的话，不用自己明说，而让读者感悟到，那就更好了。

我的小区

上品教育五年级　　邹君一

七年前，我第一次来到我的小区。

到了入口，一阵恶臭向前扑来。只见几个垃圾桶装得满满的，周围到处是垃圾，很久没有人清理过了。小区里的人也非常脏，一点也不懂得卫生。小区里还没有几棵树。我恐怕只住几天就会晕了。爸爸妈妈也受不了了，带着我住到了外婆家。

几年后，外婆家住不下了，我们只能回到小区去住，我特地让我妈妈给我买了一瓶香水，到了小区别晕倒了。可接下来的情况让我傻眼了：一个个机器人似的垃圾桶挺立在旁边，空气十分新鲜。树木也种了许多。我大口大口地呼吸着新鲜地空气，心里乐开了花：想不到才过了几年，小区的变化真是太大了！真不知道他们是怎么把小区搞得这样美丽，太厉害了。太厉害了。我真得好佩服他们啊。这时，里面传出了一阵小孩子嘻嘻哈哈的声音，我大步飞奔过去。太牛逼了，竟然还搞了一个活动区！小孩子在追逐打闹，老人则坐在椅子上扇着扇子休息。他们都衣衫整齐，精神焕发。我们在这里决定住下，因为它太美丽了。

我爱我现在的小区！

点评：小朋友，对比方法的使用学得还不错。小区前后的变化用对比方法是比较合适的。希望你多多练习，加油！