画国图

灌南县实验小学三（6）班孙童

今天，我画一幅美丽的竹子林，小鸡图，名叫“吉祥如意”。

开始了，我们首先用大红和朱红合起来搅拌。然后用这个颜色画竹子。我先画枝子，枝子被我画的笔直，这里一根，那里一根，有些枝头我还画了十几个叶子。叶子，有翘起的，有向下的，有平铺的……非常好看。我欣赏着自己的杰作，非常满意！

我看了看画，觉得还差什么东西。我又看了看有国画的基本要求，突然我发现了。再加上几只小鸡一定会更加美丽、漂亮。

接着我又加上几只可爱的小鸡。我先画第一只，画完第一只我觉得非常满意。因为我画得这只小鸡非常像动画片中的白鹰战鸟号。我画第二只，它是站立的。我画它时，我感到不太满意，因为这只小鸡很像漂浮在天上的一朵白云。第三只也很难看，它是趴在地上的小鸡。我觉得我画这只小鸡时，没有认真、没有专心。虽然这只没认真，但我没有气馁。还是准备画第四只，第四只跟第一只相差不太大，是有点像。这只小鸡非常可爱、漂亮。不过我不能骄傲，如果一骄傲就会退步。

我又画起了第五只，第五只我画着画着，突然，我大叫一声。我画错了，怎么办、怎么办？正当我不知如何是好时，我突然想出了办法：用钛白把它盖起来。我转哭为笑。

我画第六只，这只像是大师傅画出来的。非常漂亮，比第一只还美丽，还漂亮。这只小鸡画完了，我非常得意、自豪。我为自己的画感到无比自豪、高兴。

我为自己亲手创作的画，感到无比自豪！

点评：写自己熟悉的生活，熟悉的事情，你会发现习作特别容易，写起来也特别的顺手、顺心。作文也特别地流畅，感人。希望继续努力！

看动作，猜词语

灌南县实验小学三（11）班  王思洁

今天，老师上我们玩的游戏是看动作、猜词语。

游戏开始了，第一场是我们A队选出一个人上场，当然是孙岩钧，当他看了纸条之后，表演出一副打篮球的样子，然后我突然举手，说是打篮球。老师说：“对了。”我高兴极了。

第二场开始了，只见B队的姜涵之得意的走上台，伸手就抽出一张纸条看了看，好像很难。只见他拍了拍屁股。我们组组员立刻举起了手，回答说：“拍马屁。”老师立刻看着我们笑了一下，就下可糟了。B队的人眼里直冒火，就想得第一。

第三场开始了，我们组又选出一位选手就是我。我一上场，就受到大家的欢迎。当我抽出一张时，做出了一踢足球的样子，当我做完动作，大家全高高地举起手，老师让我们组回答，而且孙岩钧回答对了。

第四场开始了，我又高高地举起手，我抽了一张，做了一个打篮球的样子，杨畅高高地举起手，回答是打篮球。这下糟了，我们两组打成了平局。

第五场开始了，杨畅抽了一张是看电视，只见他用手按了一下，有人就知道是什么了。姜涵之举起了手，说：“是看电视”。这下好了，冠军是B组。

这节课真是太有趣了！

点评：写得不错，如果把观众的表情、动作写写具体，再把自己的心理想法写清楚，那文章就更精彩了。

兴奋一堂课

灌南县实验小学六（1）班  姜涵之

今天，顾老师带领我们玩了一个十分有趣的游戏，名字叫“看动作，猜词语”。

这个游戏规则很简单：8个人一组，每次选一个同学上台做动作，那个同学所在的小组组员回答问题。回答上得十分，回答不上不得分，本组失去机会后，对方那组可以发言，可是他们如果回答错误的话就要被扣十分。

“战争”打响了，首先是对方的孙岩钧上台，他抽到的纸条是“骑自行车”。他假装握着龙头，按动铃当。嘴里发出“叮叮”的声音。他们组一下子就猜中了，所以他们加上十分。到我们组了，杨畅自告奋勇上台，抽到了“眉飞色舞”这个词，他做的动作，大家哄堂大笑，最后，我们没有猜中，对方那组自作聪明赶紧抢答，还露出胜利的笑容。可谁知他也答错了。结果分没得到反而被扣了十分，真是马失前蹄呀。

过了几场，比赛越来越激烈。终于轮到我上台了，我抽到了一张“摇头摆尾”，顿时我大惊失色，不停地摇头和扭屁股。台下的同学脸上写着“问号”，又是大笑又是疑惑，最终，本组的一位家长替我们解了围，我们得了十分。

比赛的结果变化多端，一会儿他们领先，一会儿我们领先。不过，最大的可能是平手。

决胜局开始了，我们70比80，本组落后，如果这次我们猜中，则多加几个题目，如果他们猜中，我们就输了。我们派出了杨畅，他看着纸条，“扑哧”一声笑了，他不停地拍着自己的屁股，大家都认为是拍屁股，可我们组的小机灵封采猜中了，是“拍马屁”。

最后，我们组反败为胜，光荣地登上了冠军宝座。

点评：写得很好，选材方面做得好，抓住一个“趣”字，组织材料。这就对了。写文章关键是要善于选择材料，组织材料！继续努力！

快乐的游戏

灌南县实验小学四（10）班  杨畅

今天，顾老师教我们一种游戏，叫做动作，猜词语。我们一共有15人，老师把我们分成两组：一组七人，一组八人。

这个游戏是一个技巧活。游戏规则是：甲方出一名同学，做动作，来人台下同学猜词语。甲方有两次机会，答错不减分，答对加十分。乙方有一次机会，答错减十分，答对加十分。双方轮流出场。比赛结束，哪方得分高，就赢了比赛，输的同学给赢的小组鼓掌两次。

一开始，我们组非常顺利，连续输了三场比赛。这时，我上台表演了一个“眉飞色舞”的动作。对方没回答出来，减去了十分。对方又做了一个非常难的动作，我们小朋友都不会，旁边的家长把答案告诉了我们。我们又追回了十分。现在我们组做了一个跳舞的动作，对方说是杰克逊，又减去十分。现在我们队和对方都在一条起跑线上了。这时，他们做了一个喝水的动作，我们队不敢冒失，假如答错了，我们队又落后了十分。于是，他们队都答错了。轮到我们队了，我大胆地说饮水机，得到了珍贵的十分。我们队的队员们兴致勃勃的，趁胜追击。对方也不是吃素的，也紧紧跟在我们后面。这可是最后一次机会，场上是80对70，我方有优势是80分，由于姜涵之的冒失，打成平局。

老师又给我们加赛三场，我们队第一次机会输了。我们在以后的两场比赛，必须赢要不然就输了。最后，我们以100比90赢得了冠军。

这次游戏作文，我们队终于赢得了比赛，感受到了冠军的滋味。

点评：你的这篇文章写得很精彩哟，六百字轻轻松松，你的进步很大。老师祝贺你！

唉，哦！

灌南县实验小学五（12）班  封采

这次是我第四次出马，上战场。对一这次战役，我可认说是身经百战的老将，因为每一场战争，我都打过，不像有的人隔几天，就不来，当逃兵。

以前的游戏，都没有哪个有我用武余地，不管是脸型、记忆。我虽然比较好，但对于我的对手，我都差远了。可今天的游戏对于我来说，两个字“合适”。

老师把我们分成八对八两组，我们有一个六级的，是几届游戏的主冠军——姜涵之。两个五年级的，三个家长。与其说是八对八，不如说是我们六人，他们九人。因为我们五个学生，加三个大人，他们八个学生，但我们三个大人，只有我妈妈说了一个对的答案，另一个妈妈同事，坐在那儿，一动也不动，另一个是敌方军队的母亲，叛变我们，告诉她儿子一个答案。

第一场还没开始，老师先让我来做个例子，我上来，从盒子里拿了一个纸条，我让老师看了一下，我双手伸直，握拳，脚在蹬。我方姜涵之以迅雷不及掩耳之势，脱口而出“骑自行车！”真是出师大吉，第一个就对了。

比赛正式开始，经过很长很长的对比，终于80比80了。我给你们讲些有趣的吧！对方队员做完动作，对方人员说：有的说拍屁股，有的说打屁股……总之，跟屁对上号的，他们全说了。该我们，我也没想好，就想随便说，则被我方人员歪打正着，说对了——拍马屁！

我方队员做动作了，我们看了，反正就是心情不好的成语，但谁也没说上，该对方了，但他们也说不上，乱说一气，他们反而扣了十分。

现在，我们看决赛吧。大家没人敢说话，老师从门外走进来，拿起好像瓶子，打开，又打开一些固体，好像吃药，但打了水，又把固体放到水里了，我想到了“茶”，老师提了对方的人。“喝酒”，老师又提我，我回答“喝茶”。对了，老师说是沏茶！

总之，这次，我们领先一局，险胜！大家无不感到兴高采烈！

点评：写得不错，如果情绪再阳光一些、思想再向上一些，你的文章一定更耐人寻味儿！

唉！

灌南县实验小学四（13）班  孙岩钧

今天上作文课，顾老师给我们带来了很有意思的游戏，叫着“看动作，猜词语”。

游戏规则是：我们分成两组游戏，我们十三人加上三名家长。把词或成语写在纸上，然后把一张又一张的纸弄成纸团，然后让我们拿，假如我们队有人拿的话，就是我们队人猜。要是我们猜错了，就让对方猜，假如对方说错了就连忙减十分。如果我或他队说对了，就加十分。最后还要看谁是胜者。输者要向胜者鼓两次掌，说明输者甘败下风。

我们先开始拿纸条，我一步走上台，拿起纸条看了看，原来是“游泳”，我做出游泳的模样，我队的人见到了，一猜就知道了。心里乐的像偷到油吃的老鼠，连忙举起手来，并且大声的说出了这个词。因此我们队加上十分。我们人人快乐，庆祝第一次胜利！

第二次，对撤离可发了大威了。他们队的杨畅上来一拿就拿到了“愁眉苦脸”，他不会演，跟着姜涵之和另一位同学上台也不会演，结果，哈哈！他们被扣了十分。吁！原来成语也帮咱们呀！

好日子过没多久就不好了，原来杨畅自从上次失败后又来了，把他们所有的人全难倒了。不久，灾难又到了我们的头上，我试着说了一下，谁知我说错了，我队失败了，被扣了十分。好多人对我翻白眼、议论我。最终我也哭笑不得。

这回赵成奥也摆了一个“阵型”。原来他看的拍马屁，谁知他拍了自己的屁股，我们议论起来：有的说一定是拍屁股，有的说是自愿屁，还有的说是驴屁。谁知全错了。最后老师说出答案，原来是拍马屁。我们这才知道。这时人人痛苦地说：“早知道这么容易、简单，我就猜了。”那时我也暗暗叫苦，痛苦不安。

最后经过几次大战，对方赢了。我们只好向对方鼓掌，那时我大声的叫“唉”！

点评：你的文章越写越有意思了，让人读了很过瘾！知道为什么吗？那就是你在选材方面下了功夫，知道哪些材料可用，哪些材料不可取。希望再努力！