1、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（4）班  赵睿

今天作文课时，老师给我们“喂”了许多“食”，然后给我们定了一个作文题：《不要轻易说“不”》。话音刚落，教室里就炸开了锅：吵闹声、抱怨声、叹息声，不绝于耳。老师笑眯眯地坐在一边，嘴角出现了一丝狡黠地笑。

突然，老师拍拍手，说：“让钮益琛上来表演唱歌。”只见坐在下面的钮益琛连忙摆手，又向后退着，就像会有一个人从外面伸出手来把他抓走似的。老师又将“箭头”指向孙可，孙可也连忙摇头。

于是，老师就又问谁会唱歌？没有人回答，得到的是“没有”这两个字，接着，老师还问我们谁会跳舞？没有人有勇气上台“秀”自己。

而在一旁的汤老师哈哈大笑起来，弄得我们一头雾水，纳闷老师为什么会发笑。

这时，汤老师告诉我们全上了顾老师的当了，全都说“不”了。“噢。”全班恍然大悟，这时候，下课铃响了，我们欢笑着跑出去玩了。

上课了，老师依然以《不要轻易说“不”》为题，我们若有所悟，纷纷拿起笔“沙沙”地写了起来。

点评：好孩子，你的进步确实很大哟，这篇文章写得很有意思，也很有深度哟！老师喜欢！

2、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（5）班 刘芸

三位登山者，一同去爬山。第一个人还没到半山腰，就已经爬不动了，“不，我不行，我看不到风景就算了吧。”于是，他退了回去。第二个人爬到了半山腰，也坚持不住了：“不，我爬不动了，我还是放弃吧。”他也不去了。只有第三位，仍坚持着，最后看到了山上那仙境般的风景，因为他没对自己说“不”。是呀，不要轻易说“不”。

说“不”的人永远不会成功。我，也有这样的经历，星期六，妈妈带我到后羿公园玩。看着别人在高高的木桥上行走，我也尝试了一番，谁知走到一半，就再也不敢了，同那第二位攀山者一样：“不，我不敢了，我还是在安全网上走吧。”我不顾妈妈的鼓励，半途而废。

谁让我的自尊心那么强呢？没办法，我又再次站在了木桥的起点，这次，我信心百倍，123，迈一步脚，走到中间时，我没有说“不”这个可怕的字，而是握紧了拳头，挺直了腰“嗯，我能行。”终点，在向我靠近，我抵制不住自己的喜悦，跑向了终点，妈妈的怀抱……

遇事应该坚持到底，千万别说“不”，要对自己说：“我能行。”这样，你才能成为像第三位登山者一样获得成功。

点评：这篇文章写得不错，通过故事再结合自己的实例习作，说得很有道理。

3、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（5）班  王小木

不，这个字在生活中很常见，我不要，我不会，我不想……这些词很常见，也许在不经意间，一个“不”字就脱口而出。可是你知道吗？少说一个“不”字，也许会创造奇迹。

从前有个富人家有两个女儿——萝萝、莉莉。两个都美若天仙。不久，有一场宫庭舞会为王筛选皇后。萝萝、莉莉都乔妆打扮，王子被这两个焦点吸引住了，走了过去问莉莉：“小姐，请问你可以为我跳一支舞吗？”

“不。”莉莉果断拒绝了。

王子又问萝萝：“那你呢？”

萝萝小声地说：“我可以的。”

萝萝不熟练的舞姿完全让王子迷住了。不久他们举行了隆重的婚礼。其实，长得比萝萝漂亮的莉莉舞跳得也好，只是一个“不”字，多么好的机会就丢失了。

不要轻易说“不”，少说一个“不”字，也许奇迹就在你身边。

点评：小美女，你的进步太大了，这文章写得特别好哟。如果能够联系实际，拓展一下，那就更好了。

6、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（7）班 张达毅

生活中，没有一个人没说过“不”这个字，并且有两种令人深刻的意思，第一个意思是对朋友的请求绝不答应，第二个意思是不愿接受现实、害怕，它比我们心中的那一道高大的栏还要高，要想超过它，两个字——很难。

五年级时，学校为“六一”儿童节准备了许多的节目。其中，学校也想让我参加合唱团，这是我第三次上台表演了，心里不觉还有一些担心，因为里面没有男同学，都是女同学，太不好意思，但后来见到还有一些男同学也在里面，才放心。

还有一次，我去盐城市参加象棋比赛，里面高手如云，决定退出，最终，比赛时我竟然得了第二名，这是因为我想尝试一下。

从此以后，我很少把“不”字放在嘴边了，而且是尽量去尝试！

点评：文章的内核抓住了，写得不错，如果再展开一些，我想文章会更好的。

7、我捡了一支神笔

射阳县明达双语小学六（7）班  吴琼

有一次，我帮助了一位老奶奶，兴冲冲地跑在回家的路上，想将今天帮助老奶奶的事情回家给爸爸和妈妈听。

“哎呀！”大叫一声，的来是我撞上了石头。一下，开心的心情随着跑得无影无踪了。我十分怒火地站了起来，便想把石头搬起来扔掉，“咦？”这是什么，我定睛一看，原来是一支笔。

我看它，外面的图案刻得很美丽，便顺手捡起带回了家。妈妈在厨房烧菜，爸爸不在家，我无聊便随手拿了一张白纸在上面画了一个苹果。奇迹出现了。那个苹果竟然从白纸中出来了，又大又红，我忍不住咬了一口。

这时，我可开心了，大叫道：“我捡了一支神笔了！”我应该怎么用它呢？我苦苦想了一晚上，终于知道应该怎么用了。

那些在2008年5月12日失去亲人的四川孩子们，多么可怜呀。我要为他们画一家游乐园，不用门票，也不需要钱。这样，他们每天都充满快乐。

我还会画出许多稀奇古怪的古董，让世界充满奥秘。

我还会画出许多干粮，让生活在山区的孩子们填饱肚子，让他们好好学习，长大为祖国着想。

我还会画出一条条清澈的小溪，让世界上缺水的地区能有清澈的水。

我还会画出一条条平坦的公路，让山区的山路变成一条条平坦的公路，让他们走上平坦安全的路……

   点评：想法很善良，希望你美梦成真。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（5）班 王子瀚

有一天，老师布置了作业后，便坐电脑前玩游戏了。

我拿起作业本，埋头“唰唰”的写起来。正在这时，我忽然听到的我的同桌在叫我。我便没好气的说了一声：“干什么？没看到我在写作业？”

“我有一个题目不会，想请教一下你。”

我抓过她的作业本一看，发现这几个题目是老师重点讲的问题，便说：“你上课没有听讲啊，如果老师知道了一定把你骂个半死。”然后便拿过一张草稿纸，草草地画了个图，便接着开始写，过了一会儿，她又说：“我还是有一点不懂，可以再详细地讲一下吗？”

我终于爆发了，说了一声：“不。”然后便接着做题。

下课了，她一个人坐在座位上，我实在看不下去了，便仔细地把解题过程、思路都写了下来，最后悄悄地塞给了她。

在人生的道路上，在可以不说“不”的时候，尽量不要拒绝他人。

点评：思路不错，但事例嫌少了些。

7、我捡了一支神笔

射阳县明达双语小学六（7）班  刘磊

晚上，我一回到家就睡着了，很快进入了梦乡。

我做了一个梦，梦到我捡到了一支神笔，醒了，原来是我把被子给蹬掉了。妈妈怕我着凉，就把我推醒了。

我坐在床上想：假如我有一支神笔，我会先画一些钱，去救济一些山区的贫困小孩，再画一座房子，给他们上学，找一位知识渊博的教授，给他们最好的教育。

假如我有一支神笔，我会画几艘技术先进的飞船和航空母舰给国家，让别的国家不敢侵犯我国。

假如我有一支神笔，我会再画一个地球，让地球妈妈不再承受压抑，再也不会全身千疮百孔，承受枪林弹雨之痛，让地球妈妈有丰富的资源。

……

点评：这个文题的选择，就要有不一般的思路才能写得好。可惜你的思路一般哟！

7、我捡了一支神笔

射阳县明达双语小学六（7）班 倪懿

神笔是神，神笔是笔，

是我有幸捡到神笔。

笔是画，笔是水，笔还是个家。

如果我有一支神笔，我会让干涸的田地变成丰收的海洋。

如果我有一支神笔，我会让无家可归的鸟儿有个避风的家。

如果我有一支神笔，我会让水中的鱼儿无忧无虑的成长。

如果我有一支神笔，我会让世界的人类在宇宙中生存。

神笔，你在哪？

神笔，你在烦恼什么？

跟我一起走吧，走向充满快乐与智慧的大千世界吧！

点评：尽量不要采用诗歌体来写文章，除非有不一般的意境，请记住哟！

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（8）班  黄婧

每当听到别人说“不”时，我就会想起二年级时的一件事。

在那时，老师要选一些人去参加走时装秀，当时我什么都不知道，只是一个劲的朝后躲，不让老师点我的名。但老师还是点了我的名，让我去参加。起初我不太愿意参加走时装秀，但妈妈的一席话却让我若有所悟，妈妈说：“敢于和自己比，已经很不错了，这是给你一次非常好的机会。它会让你知道你哪些地方不足，需要我们去捕捉。”

听了妈妈的这一番话，我也放心多了，到了比赛那天，我紧张得不得了，耳畔不时响起妈妈说的那些话。

虽然这次比赛没得什么名次，但我依然很开心，因为我战胜了自己。

给自己一次机会，你将是一个成功者。

点评：没有很好地展开情节哟，把这么好的题目写得太简单了，小姑娘，加油！

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（5）班 钮益琛

有一人故事：

是一个男人，

竞争红十字会主席。

可因一票之差而落选。

从此对生活，

厌倦了，失望了，堕落了……

为何，

相差的一票不属于他？

是因为，

一位代表，

化装成一位乞丐，

请求男人给点吃的，

而男人至之不理，

只给了一个“不”！

不要轻易说“不”，

也许它会毁了你的一生。

点评：这首诗写得有意思，但不要轻易用诗歌体来完成老师的作业哟。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（7）班 孙可

“不”是一个很小的字眼，但在生活中却很容易出现，可有一件事，它告诉我不要轻易说“不”。

那是在三年级的时候，老师让我们女生排成一队，从中选几个参加六一庆祝活动，老师知道我生气，便问我：“你想不想参加六一节庆祝活动呢？”

我想了一会，又怕出错，就回答了老师：“不，我不想参加六一庆祝。”

老师只好失望地走开了。老师选了几个同学，那几个同学都为自己能参加六一庆祝活动而感到高兴，我十分后悔，可又不行，我终于知道了，一但把“不”说了出来，就没有后悔的余地了。

我十分后悔，在后四五年级时，记住屯这个错误，便没有说“不”参加了许多节目，我十分高兴，我终于知道这句——不要轻易说“不”的意思了。

点评：文章写得不错，但没有很好的展开情节哟。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（8）班 唐纪飞

不要轻易说“不”，这个不字已经刻在我的脑子里好久，基本每一天都要说“不”，如：我不知道，不对，不是等，但是一些事，我不会说“不”。

今天，我正在把所有的工具拿出来，拿出了一个马达，一个扇片，一节电池，一些蕊钱，现在拿两根连接马达的一个通电的地方，再把另一个也连接在第二个上，把两个电线连在电池上，电池的电力不会对人有什么危害，拴在电池上，再将扇片装在马达的前面就可以变成电风扇了。但是风扇没有用。我想说：“不可能呀，我的发明怎么不行？”但我没有这样，我也不想轻易放弃，又把所有的部分检查了一遍，果然找到了故障，因为马达的电线没有连接好，不通电，所以没有用，弄好后电扇开始动了。我非常高兴。

你看不轻易说“不”是有用的，他告诉我们不要轻易说“不”的好处，这就是不能半途而废，不能放弃。

点评：文章写得还可以，但结尾嫌说理的话多了些。

7、我捡了一支神笔

射阳县明达双语小学六（5）班  王益民

有一天，我和妈妈去外面玩，忽然我看到地上有支笔。

我准备带回家，可妈妈说：“我们家这么有钱，何必捡这支破笔？”我又看了看笔上面出现了两行字——马良之笔，帮助他人。我知道了我跟妈妈说：“这支笔是神笔。”

妈妈说：“你想像力太丰富了。”就让我带了回家。

我回到了家中。

我就拿出纸和笔，画了起来，我照着的项链画了一个。

“哇！竟然成真的了。”我拿给妈妈，妈妈问：“这另外一条是哪里来的？”

我说：“是我画出来的。”

我然后出去玩，我看到那些贫穷的人没地方住，我就画了一座房子让他们住。接下来我帮助了许多人，我开心极了。

这就是神笔。

点评：用这样的题目，很难突破一般的思路哟！小朋友，你可以再试试！

7、不要轻易说“不”

射阳县实验小学六（1）班  姜婷婷

“不”这个字在我们的生活中是经常提到的字，可是我们有想过要战胜一“不”吗？没有。

这是我在六年级发生的真实的故事。那天，我们老师要选运动员代替班级比赛赛跑。老师对我说：“你赛路行吗？”我连忙摇了摇头说：“不，不，我不行。”

老师说：“那你可以继续上体育课了。”

我刚要去玩，那个教我田径的老师说：“她可以的，她以前参加过田径队。”听了这话，老师又把我叫了过来，让我继续参加赛跑。

我当时就想：孙老师为什么要在这时候说话呢？唉。

开始比赛我紧张得牙都抖了。比赛开始，我跑在最后，可老师还是选了我。

回到教室，老师当着同学的面说：“有些人，遇到一些事就退缩，就轻易说出‘不’”。

回到家，我反反复复地回想了老师说的那些话，决定要为班级争光，不论付出多大代价。那天下午，我似乎比第一次更加紧张了。结果我获得了第二名。

每当遇到困难时，不要轻易说出“不”这个字，要勇敢地战胜它。

点评：思路清晰，语言也还可以，继续努力！

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（8）班  陈致允

今天，顾老师给我们开了个玩笑：谁会唱歌上来唱一首。

顾老师刚说完，同学们就在下面议论纷纷，有的说会唱又不敢唱，有的说不会唱。而我在下面你个稻草人一样，一动不动的。那是因为我一点也不懂什么意思。

汤老师在一旁笑了笑说：“顾老师就是在给你们开玩笑。”

汤老师的话刚说完，王益发就在底下说：“我会唱，我会跳舞，我会讲故事。”然后，我们就让王益民上讲台表演。

然后，顾老师笑着对钮益琛说：“钮益琛呀，你要不要上台来表演一下呀。”

纽益琛笑了笑摇了头。

我到现在才明白老师的意思：顾老师说的话就是让我们在日常生活当中，不要轻易说“不”。

老师说的话就是这个意思。

   点评：应该具体结合自己的生活实际，展开情节哟。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（8）班  孙奇泉

自古以来，有许多人因为坚持不懈从而走上成功之路。

你们一定都知道写《史记》的司马迁吧。在他因为李陵辩护，而被关进了大牢以后，整天遭受着不是人的待遇，而且想过要自杀，可是，他一但想到父亲的遗愿还没有完成，自己便断决了这一个念头，重新坐下来写下了一行整齐的隶字，最后靠着坚持不懈的毅力，写下了千古名著《史记》，并且成为了一位著名的史学家。

然而，在灾难面前，因为有着我不会死的期望，所以在过了黄金72小时之后还会有不断的幸存者在废墟下救了出来。

……

坚持不懈是一种美德，更生命的希望。

   点评：小伙子，你把文章的主题写丢了，找不着了。想想看，能找到吗？

7、我捡到了一支神笔

射阳县红旗路小学六（1）班  钱钰

有一次晚上睡觉，我梦到我拿着一支画笔，帮助了许多穷人。我被梦惊醒了，我想难道这世界真有什么神笔吗？

第二天早上，我骑车上学，走到半路，我看见一位长着长胡子的老爷爷，他正在吃力地推着车向上坡走，我连忙帮他推，到了坡上，见我好心，便给我一支画笔。告诉我这是一支神奇的笔，你想要什么可以画下来，可以帮助有困难的人，我点了点头，随后就骑车上学了。

上课时，我发现笔没事，我用那支神笔画了一支笔。放学时，我看见路上有一个残疾人，缺了条腿，我立刻画了一条腿给，看他也很可怜，我在草地上画了一个大房子，让他生活。

我去乡下玩，我发现那里的人很穷，由于长时间没下雨，他们都渴干了，我立刻画了一条龙让它为穷人服务。可是村里有一个大坏蛋想要抢我的笔，我立刻画了一只大旬把坏蛋踩死，让他不要再危害别人。

今天我太开心了，因为我用这支笔帮助了所有的人。

点评：思路还可以，就是构思太一般了。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（8）班  宋雯雯

在生活中，我们经常会说“不”这个字。第一种可能是别人向你借东西，说“不”这字。第二种遇到困难，永不屈服说“不”这个字。

我这人在平时，我都很少说“不”字，别人缺东西的时候，只要我有，他们就会跟我借，我都会很乐意的借给他们。

我有的时候，考试，我只要说我这次和你比，我就永不屈服的答应了，绝不说“不”这字。

因为我要相信自己，能做得很好，所以我不说这“不”字。

我相信，在不久后，我们每个人，都不要轻易说“不”字，这样世界将会变得很好。

点评：这样的题目应该尽情展开，用自己的亲身实例来说明之。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（6）班  黄婧雯

有许多人都是因为坚强，而走上了成功的道路，正因为他们都不轻易说“不”才会取得成功，我们要学习这种精神。

如果你说出了“不”这个字，就不会取得成功；如果你说出了“不”这个字，就永远不会坚强；如果你说出了“不”这个字，就不会学到知识和面对困难不畏惧的精神。我们不能轻易说出“不”这个字，才会成功。

我们在生活中会遇到种种你意想不到的困难。如果你见别人在大众面前邀你去唱歌、你会接受吗？要是我，肯定不会接受，可是不去不能让你大方、不害羞，不能轻易说“不”呀。

我们要真正学会不轻易放弃，不轻易说“不”，才会取得很大的成功。

点评：写文章关键是要有实例，有自己亲身经历的事例哟。

7、不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（6）班  张凌浩

不要轻易说“不”这一句话，已经深深印在我的脑海里，时时刻刻提醒我最到难事不能轻易放弃。

记得有一次我和哥哥五点钟一起起来晨跑，从洋马工业区跑到公园区尽头，再跑回来。开始跑了，我跑呀跑呀，不知跑了多长时间，跑到了洋马中心这时我已经累得气喘吁吁，不想再跑了。刚想对哥哥说不跑了时，哥哥说：“男子汉不能轻易说‘不’。 想想我那时全副武装跑呀，那叫吃苦。可我不是撑了下来？快站起来继续跑。”

听完这么话，我立刻站了起来，对，男子汉就不应该轻易的放弃，我又跑了大概十分钟，又没劲了，只好慢下来走了一会儿，到了公园对哥哥说：“好了，到了，现在可以乘车回家了。”说完便向车站走去。

哥哥说：“什么呀，还坐车，我们当兵是跑来回的。”

我说：“什么？还要跑回去，哥呀，你饶了我吧。”

哥哥坚定地说：“不可以跑回去的。”

我一看不可能便跑回去，在跑的路上，哥哥说了许多当兵的故事。

自从那次以后，我便不轻易说“不”了。

点评：情节设计得还可以，就是没有很好的展开哟。

7、我捡了一支神笔

射阳县明达双语小学六（8）班  汤宇

放学了，我独自一人回家，突然我在前面看到了一支发亮的笔，我便走上去把它拿起来。

回家后，我立刻关上门，打开了那笔。突然，笔里昌出了一个胖胖的东西，它说它是马良用的笔，我欣喜若狂，拿起它画了一个游戏机，果然出现了。

我拿起笔在街上去，我看见了一只掉毛的小鸟，我立刻把它的羽毛画了出来，又帮它画了一个鸟窝。小鸟飞到我头上说了几句话，我听不懂它的话，便画了一个翻译机，这才知道它的母亲被几个小孩子杀了。它无家可归，要跟着我，我答应了。它就在我头上，突然我们看到了个才老人过马路，突然一辆车子开过来，我突然画了几个路障，保护了老人……

“隆”的一声雷响，我醒了过来，唉，只是一场梦。

点评：没有很好地展开情节，所以比较平常了些。

不要轻易说“不”

射阳县明达双语小学六（5）班  王瑜

“不”是一个在我们嘴里脱口而出的一个字，人们经常会说这一类的词。其实我们不应该这样，倘若别人希望得到你的帮助，你应该向别人伸出援助之手，不应该对别人说“不”。

有一次，数学考试，我正在思考一个题目，这时，旁边的一个用用膀子推推我，小声对我说：“直尺可以借我用一下吗？”

我不耐烦地说：“不行，你自己没有啊，我自己也要用呢！”

于是，他便没有说话，又做起题目。很快，老师让收卷，我满意地交上了答卷，老师夹着考卷向办公室走去。

可是，过了一会儿，老师怒气冲冲地走到教室，冲着我旁边的同学大吼道：“你没尺啊，你看看把这图画成什么了，弯弯扭扭，像什么东西？”这时，我才知道，因为我的一个“不”字，害他被老师骂了。

其实，在生活中也是一样的，不要轻易说“不”，我们应该乐于助人，帮助需要我们帮助的人。

点评：写得不错，如果把相关情节交待清楚就更好了。