1、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（5）班  刘芸

顾老师上的每一节作文课都生动有趣，让人回味无穷，这不，虽这堂课还讲的是《主题和选材》，但玩的游戏可比上节课的有趣多了。这次玩的游戏是“看词语，学表演”。

老师喊到谁，谁就得站起来表演大屏幕上的表示“笑”的词语。孙奇泉表演的是“嘻嘻”，可他表演得你个八十岁的老太说话似的，发出了一声长长的，有点喘不过气来的“嘻……”顾老师一边拿着相机一边笑着问：“你这表演的是什么？小便吗？”说完，大家笑得前仰后合，脸红得厉害。顾老师也忍不住地跟我们一起笑了起来。

咦，那胖胖的，头大大的蒙面超人是谁？原来是王子瀚，他那傻傻的模样把大家逗乐了。之后，他又上台表演“喷饭”，这时，钮益琛插话，哪儿来的饭？“怎么没有？看你那样不是个饭桶吗？”顾老师不以为然地说。钮益琛只好“关机”。只见王子瀚一直头朝天爷望，不会做动作。顾老师提醒：“假如你吃饭时，你爸把一只大苍蝇吃下去了，你会……”王子瀚灵感立刻来了，仿佛他真吃了一只苍蝇，一口“噗”好似喷出了一口正在吃着的饭，真不愧是滑嵇大王。

我表演的是“开颜”，我不知怎么表演，只得普通的咧嘴一笑，没想到这个笑竟然对了，只要再笑开一点儿就可以了。呵，顾老师又给我出了一道难题：展颜。我突然想起了小品里潘长江表演的“宽容”，于是我五指分开，故意把脸展开，扒宽，这可也引起了同学们的一阵欢笑……

笑是世界上最美丽的花朵，它有五千多个“品种”：冷笑、傻笑、狂笑等等，但我觉得都没有“微笑”来得自然、美丽。您是否每天都在微笑呢？

点评：小姑娘这篇文章进步很大哟，选择材料、运用词语等方面都很好。继续努力！

2、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（4）班  赵睿

顾老师的点子可真多，这节作文课又玩了个游戏，意思差不多，但这一回是看笑的词语，表演笑的神态。

老师先打开电脑，哇！有这么多笑的词、成语啊！

第一个表演的宋雯雯，老师指了一个词让她表演，这个词是：回眸一笑。可她有些不知所措，于是老师就教她头掉过去再转过来，于是宋雯雯就照做了，可看来还是没有那种意思。

最可笑的是王子瀚，顾老师让他表演了一个“喷饭”的词语，可是他怎么都不像喷饭的样子。老师便描绘了一下当时的情景：王子瀚与爸爸进餐，看到爸爸吃了只苍蝇。于是王子瀚低下头，做出了喷饭的样子，很成功，也很搞笑。

过了一会儿，老师宣布下课五分钟，再等铃响起时，我们回到座位上，顾老师放了刚才我们上课时笑的录相。其中，我觉得我就可笑极了，老师让我们笑，我总把头低下去笑，再不然就傻盯着屏幕，笑了几秒，脸色就冷了下来，还好我没坐第一排，又坐在角落里，没人注意到我。

每一次作文课，教室里到处就都洋溢着欢笑声，那银铃般的笑声从窗口飞出……

点评：写得很好，尤其是文章结尾处给人回味无穷之感！

3、看词语  学表演

射阳县明达双语小学六（5）班  王瑜

今天下午，我们又上了一节与以往不同，而且更搞笑、更有趣的作文课。

在课堂，老师奇怪地问我们：“你们谁会笑？”教室里一下子沸腾了起来，同学们个个都充满了疑惑，笑，谁不会呀，真不知道他那葫芦里卖的到底是什么药？顾老师又对我们说：“人共有五千多种面部表情。”我们都惊呆了，“什么，有那么多？”有的同学大叫起来，老师在网上找了许多关于“笑”的词语，老师神秘兮兮地说要找个女生来表演“回眸一笑”这一词，老师一下子点中了宋雯雯，让她来表演。宋雯雯不好意思地站了起来，老师让她转过身去，她按老师说的做，扭过头来，微微一笑。老师高兴地说：“对了，这就是回眸一笑。”

接下来，老师又选了一个词——喷饭大笑。王子瀚吓得用帽子把头蒙了起来，老师好像跟他过不去似的，偏偏挑中了他，他只好不情愿地走到台前，他站在台上，光傻笑，他对老师说自己不会，老师只好提醒一下他：“假如，你和你爸爸一起吃饭，突然看到他把一只苍蝇吃了，你笑得把饭喷了出来。”王子瀚一下子就明白了，表演给我们看。逗得我们捧腹大笑，连腰都直不起来了。

这堂作文课，真是丰富多彩，欢乐无穷，这个游戏不仅让我们知道了许多关于笑的词语，还为我们带来了不少乐趣。

点评：这次选择的材料更好，文章的结构也特别合理。继续努力！

4、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（4）班  沈彦彤

“我的娘啊……”我笑得肚子都疼了。

今天，作文课十分有趣，一个字“笑”（让我们来看看吧！）

第一个是我旁边姐妹儿，宋雯雯（她表演什么？）是“回眸”，她不好意思哦，她转过头，突然她回头一笑，（哟，不错哦）她打了我一下，我还是在笑，（忍不住了）好了，下一个是谁呢？（挺期待）

下一个是王鑫，他呢？表演的是“喷饭”。喷饭？不会吧？可是没有饭啊？顾老师又说：“你就像个饭桶，还说没饭？”他好像做不出来，怎么办？老师比如了一下：你爸爸吃了一只苍蝇。他做出来了，让我们捧腹大笑……

这就是一节让我说：“亲娘四舅奶奶”的课啊！呵呵！

点评：你的语言很活泼，也很风趣，很好！一定要学会展开情节哟！

5、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（5）班  王子瀚

今天我们来研究笑，有人会说笑，有人好研究笑。如果你不信，就接着往下看吧！

第一种笑：奸笑。老师让钮益琛来。只见钮益琛一阵傻笑，让我们哄堂大笑，接着他眼露凶光，冷泠地笑了起来，让我们全身发毛。

第二种笑：喷饭。我为了不引人注目，把头都蒙在帽子后面，可老师偏偏选中了我。我在台上想喷饭又喷不出来，就像饭卡在脖子里。同学们都笑了起来。老师便说，我们家吃饭时，爸爸吃了一只苍蝇，老师刚说完，我便忍不住一口把“饭”给喷了出来，同学们都捧腹大笑了。

第三种笑：傻笑。陈致允自告奋勇的上场了。只见他大门牙一咧，便笑了起来，让我们看了看，都觉得太像了，便跟着他一起笑。

怎么样？笑也是一种非常深奥的学问。而这些只不过是茫茫笑海中的冰山一角罢了。还有更多的我们不知道的笑呢！

点评：文章写得不错，但没有展开情节，另外如果能减少一些错别字就更好了。

6、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（4）班  黄婧

今天，顾老师和我们玩“看词语，学表演”的游戏，而今天玩的是一个“笑”字。

顾老师说：“笑有五千多种，而我们的脸就是由四十块肌肉组成的，下面我们看看有哪些笑。”

说完，就拉出一大堆关于笑的词语，其中让我印象最深的是“喷饭”。老师让王鑫上去表演，王鑫在上面愣了大半天，才朝前方喷了一下，顾老师见了，启发他说：“假如你爸爸吃饭时不小心吃了一只苍蝇，你见了会怎么样？”王鑫听完后，深吸一口气，然后，“噗”的一下喷了出来。

还有一个就是陈致允表演的“破涕为笑”，他到台上去，傻傻地看着顾老师。刘芸见了说：“假如你被别人欺负了。”顾老师听了说：“对啊，要不要给你来一点真实的感受啊。”陈致允听了，连忙摇摇头。

陈致允又呆呆地看着前方，眼里似乎有些泪水，然后，又突然笑了起来，顾老师说：“就是这种感觉。”

这节课，把我肚子笑疼了，嘴巴笑酸了，我希望下次更好玩。

点评：文章在选材方面不是很好，语言也不够流畅哟，希望进步！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（7）班  倪懿

据人类学家说：人类有五千多种面部表情，脸部有十八种表达方法。

今天玩了一个游戏是“看词语，学表演”，刘芸先上场，表演了喜颜等，又让钮益琛表演了嘻嘻等叠词。游戏结束了，又玩了一个差不多的游戏。

王鑫先上场，老师让他表演喷饭笑，说王鑫他爸把苍蝇吃了。又让陈致允表演破涕为笑，笑得大家合不扰嘴，最后又请我上台，人家一个姑娘家的，可是很害羞的，但是“肉团”一点也不重情义，让我表演“嫣然一笑”。呵，这可把我给难了，学起撒娇来着，“不会”。这时汤老师又像是给我抛媚眼，迷死人了。但是不愧大家说我拿不出，那怎么样，牛人就是牛。

古有夺人一笑，倾城。

现有倪懿一笑，迷人。

未来有人一笑，不知何去何从。

点评：材料选择得还可以，但有个问题哟：作文要有激情投入哟，那样文章才能打动读者。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（8）班  宋雯雯

今天，顾老师给我们上了一节课，“看词语，学表演”让同学们开心极了！

第一个，老师就喊我宋雯雯，你来表演一下“回眸一笑”。我笑着说我不会。老师说你站起来、调过去，我就调过去。老师说你转过来，对我笑。然后，我就按照老师说的去做了，同学们在底下大笑。老师便说：“OK OK，这就是回眸一笑”。

老师让我们看了很多词，比如捧腹大笑、哈哈、嘿嘿、嘻嘻、傻笑等词。同学们也做了。钮益琛上台很害羞，说你别拍我。钮益琛在老师的指导下，做出了笑的动作。可爱极了。上台的人，都有一点不好意思，都要先说几句不会。

今天，顾老师给我们上了这课，很搞笑。其中，老师让王子瀚做“喷饭大笑”动作，他在上面迟迟不做。老师说你爸爸不小心把苍蝇吃了，王子瀚笑得把“饭”喷了出来。老师说：“对了，就是这样的。”这节课，让人笑得合不扰嘴，开心！

点评：如果在选材方面要求再高点，文章会更好的。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六年级  张鼎民

今天下午，顾老师又给我们上了一堂非常有趣的作文课。题目和上次没啥两样。

看词语，学表演，我们全体都表演，可不知为什么上次看表演，猜词语上五花八门，而这次看词语会是和笑有关的。

其中，最好笑的还是，王子瀚和倪懿的精彩表演。

王子瀚登场表演的是“喷饭大笑。”他先把头一仰不知怎么办。老师说：“我给你一个情节，你们一家几人在吃饭，你爸把苍蝇吃进了嘴里。”老师这招还真行，王子瀚果然一喷一笑。

倪懿登场了，老师让她表演“嫣然一笑”，她笑了一下，老师问她：“你干嘛呢？”她又笑了几下，老师说：“你这不是傻笑吗？”她没办法只好光荣下岗。

看词语，学表演让我们全班开怀大笑。

点评：材料的选择还需要下大功夫哟，小伙子，希望能看到你有更大的进步。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（6）班  黄婧雯

今天，我们玩了一个比上次还要好玩的游戏，是关于“笑”的词语，让我们做“笑”的动作的，开始了……

这笑有奸笑，有傻笑，有狞笑……首先，顾老师点的是宋雯雯，她表演的是“回眸一笑”，到最后还是表演不出来。其中，有几个令我个人觉得还是表演的很好，有王子瀚表演的嘿嘿，钮益琛表演的狞笑。其中，又有几个也令我个人觉得好搞笑的孙奇泉表演的呵呵，老师说他表演的很像是小便的声音，令我们开怀大笑，有许多人是表演大王呀。

在这堂课里，我们不仅学到了作文知识，还有一些医学，比如人的脸上一共有四十四块肌肉，能做出五千种表演，至少有十八种微笑。听到这些，令我们全神贯注，惊叹不已。

这堂课都洋溢着许多笑声中度过。

点评：文章结构还不错。但缺乏激情哟，没有激情就不能感动读者哟。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六年级  金柯

今天的作文课，老师讲的是“笑”。这时，同学们有的就说：“这有什么难的？”随后，老师便让我们上台去表演关于“笑”的成语。

老师先把王鑫喊上去，让他做一个笑的动作，他看着老师一动不动的，同学们很疑惑，过了好一会儿，他勉强地微笑了一下便回到位置了，也不知怎的？老师正在点评他刚才的动作时，他和同桌襁凌浩摔了个跟头，我们齐声大笑。我突然感到这样的笑，才算是我们自己的笑。

后来，老师要我们表演笑，他说词语，老师说：“捧腹大笑。”同学们便立刻抱着肚子笑，其实，本来我只是勉强的笑一笑，可是后来看到同学们的样子，我不禁大笑起来。

快乐的时间总是很快就过去了，同学们的笑声也渐渐消失了。可是我们心里却永远也不会忘记，不会消失……

点评：你的语言很流畅，如果把文章的情节再展开一些，文章一定会更好的。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（7）班  汤宇

这节课，我们都要笑掉了牙。

老师叫我们看词语、学表演，听到这个我们当然都高兴。

第一是捧腹大笑，由我们来笑，我们个个大笑起来，顾老师一看说：你看看，这明明是傻笑吗？

第二是大笑，由唐纪飞表演，他就哈哈一下，老师说：你这不是呆笑吗？

第三是开颜，由刘芸表演，刘芸就做出快要笑的样子。

第四是展颜，刘芸也做出来了，样子很滑嵇。

第五是喷饭大笑，由王子瀚来表演，他上台吃西北风了，东想西想想不出来，经过老师的指点，他才笑了出来。

唉，大牙掉了！

点评：情节的展开没做好哟，而且每一段都没有写具体哟，希望你多努力啊！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（8）班  孙奇泉

上一节课，我们写了“看表演，猜词语”的作文，这一节老师让我们写“看词语，学表演”。

这可新鲜，我们跃跃欲试，老师让宋雯雯表演叫什么“回眸一笑”。估计宋雯雯是不知道这个成语是什么意思，坐在那里，一动不动，脸上一脸无奈的表情，老师只得教她：“站起来，对，再转过身，再把头转过来对我笑，对了。”随后，老师让钮益琛随便挑一个描写笑的词语，钮益琛不好意思，叫出了撒娇的声音，我们都哄堂大笑。终于钮益琛笑了一个皮笑肉不笑，老师便让陈致允笑，陈致允犹豫了一会儿后，笑出了一个。老师正在找人的时候，我正等着看好戏呢，哪里知道老师已经瞄上了我，便喊了我，我不知所措，便选了捧腹大笑，可是天知道我是怎么了，表演过后，我的肚子真疼了。

这节课可真开心啊！

点评：写文章一个意思作为一节来写，千万不要一大段一大段的写哟。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（7）班  孙可

上节课，老师给我们玩的名叫“看表演，猜词语”。今天，老师又给我们玩同样的游戏，名叫“看词语，学表演”。

今天老师说给我们讲一个字——笑。听到这字时，我们都笑了起来，老师把名字写在黑板上叫：“看词语，学表演”。

第一个词语叫“回眸一笑”，老师要找一个女生来表演，找了宋雯雯，她站了起来，朝老师笑了笑。老师让她转过去，往后看，宋雯雯转过头去，往后一看，朝老师露出了笑脸，我们也笑了。

最难的就是“喷饭大笑”，老师找了王子瀚，他上去头往上看了一笑，说：“不会。”老师说：“假如你们一家吃晚饭，你爸不小心把苍蝇吃了。”王子瀚做了一个“喷饭大笑”的动作，我们都大笑。

时间过得真快，下课了，我们出去玩了一会儿，上课了，我们开始写起了作文。

点评：你的书写明显不如先前了，学习态度好像有点问题哟！加油！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（8）班  陈致允

今天，顾老师给我们上了一节课，一节关于笑的作文课。

老师先让我们集体一起来学笑，顾老师一边让我们笑，还一边用摄像机把场景拍下来，每次都让我的大门牙给暴露了。

第一个上场的是王鑫，他表演的是“喷饭大笑”，他不知道怎么做，就朝老师看一看，然后，顾老师说一句：“你就当做在吃饭，你爸把一只苍蝇给吃下去了。”老师刚说完，他就表演起来，把我们弄得前仰后合。

当我上场表演的时候，我表演了一个“破涕为笑”。我以为是笑得把鼻涕给笑出来呢，但是老师告诉我这个词的意思，就是：先哭后笑。我呆呆地向前方看着。

我的表情慢慢地变为哭的表情，我实在表演不下去了，就笑了。

这天的作文课真是丰富多彩。

点评：写得不错，选择的材料有一定的典型性，继续努力！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（6）班  张凌浩

今天我们开始上魔幻作文第二节课，第二堂课与第一节差不多，只不过与第一节反了一下，是“看词语学表演”。

第一个表演的是宋雯雯，老师让她表演“回眸一笑”。老师教她先转过身去，再回头笑一下，宋雯雯之后，我们大家也都笑了起来。

第二个上台表演的刘芸，老师让她表演捧腹大笑，她立马就笑了起来，因为这个太简单了。

过了几个老师叫我上去让我表演，只见我大笑起来，手里做着动作，嘴里还说着：“我考120分了，我考120分了。”把同学们逗得捧腹大笑。

接着老师叫我们表演皮笑肉不笑，这一个难度可大了。我们一个也没有做得到位。

今天，我知道了许多东西。我们玩得真开心。

点评：作文的情节还需要下大功夫哟！努力吧！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（8）班  唐纪飞

上一节作文课，我们写了做表演，猜字词，这次和以前相反。

人有五千多种表情，脸部有四十四块肌肉，可以做出许多种笑。如奸笑，皮笑肉不笑等。宋雯雯的笑很好玩，老师让她做回眸一笑，她一开始不知道，老师让她转过去，然后转过去，对老师一笑，她还做得很逼真呢？

老师让我做哈哈大笑，我一开始笑了两下，又说了两声哈哈，然后老师让我表演的充分一点，我连哈了几声，也笑得非常逼真，对了，这就是哈哈大笑。

老师让我们又开始了，做个皮笑肉不笑，我们有的就笑几下，我现在还不知道怎么笑呢。

还有倪懿上台表演，她笑了好几次都不到位，很有趣。

这次的作文课真有趣！

点评：选择材料之后一定设法把情节写清楚，写具体哟！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六（8）班  陶然

今天，顾老师让我们笑，笑是我们平日里经常有的表情。

顾老师在电脑上找出很多关于笑的词语和成语，第一次就让我们坐在座位上笑。顾老师用摄像机帮我们拍了下来。第二次是动作篇的笑，需要我们站在前面，做动作和脸部的表情。老师先让陈致允上去表演“破涕为笑”。陈致允很不好意思黑黑的脸，都开始泛起了红光。但是陈致允还是坚持做完了，重新回到座位上。

顾老师又让宋雯雯表演“回眸一笑”，宋雯雯不好意思的站了起来，顾老师让她转过身去，然后回头朝他微笑，宋雯雯红着脸把动作做完了。

接着让王子瀚表演“喷饭大笑”，刚开始王子瀚到了上面光张嘴巴，却没有任何的表情，最后顾老师给王子瀚讲了一个笑话，说在吃饭的时候，王子瀚看到了一只苍蝇被他爸爸吃了。王子瀚“哇”一口把饭都笑了出来。

张凌浩在下面偷偷地做表情，结果被顾老师给发现了。老师叫他上去做“傻笑”动作。当然傻并不难，怎么会难倒聪明的张凌浩呢？他一下就做出来了。老师让唐纪飞做一个“哈哈”……

录像录完了，顾老师把录像重放给我们看，看后我们个个面红耳赤，把头低了下来都觉得很难为情。今天玩得真开心！

点评：书写很认真很规范，另外文章的结构也不错，选择的材料也很好。如果在语言方面再下些功夫，效果就更好了！

7、看词语学表演

射阳县红旗路小学  钱钰

今天下午，我上了最搞笑的一节作文课，顾老师讲了“笑”这个字眼。顾老师说笑有无数种，我们很惊讶。

老师请了刘芸上去表演，她笑得直不起腰，刘芸先笑了笑，然后又笑了直不起腰。可她笑到一半，腰又直了，她又笑了直不了腰。

老师叫张达义表演“哭笑不得”，顾老师叫他先哭后笑，他哭不出来只有一脸有苦笑，然后才笑。我们看了他表演后，哄堂大笑。

老师叫了王金上台表演“喷饭大笑”，他想了想做不出来。顾老师在一旁提醒他，说他爸爸把一只苍蝇吃了，他想了想然后笑了出来。

老师叫我们嘿嘿地笑，我们嘿嘿地笑。老师叫我们捧腹大笑，我们都做了。

这堂课我们很开心！

点评：文章结构不错，如果文章的语言再下些功夫，那文章会更好的。

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学六年级  钮益琛

顾老师上课妙趣横生，令人不笑也得笑，这不，大家的笑声正回荡在教室的上空：哈哈哈……

今天老师讲的是“看词语，学表演”，全是关于笑的词语。

老师告诉我们人有五千多种不同的表情。

而每个人有自己独特的十几种微笑。

我们听罢，个个目瞪口呆，瞠目结舌，很是吃惊。

最有趣的是王鑫，他用帽子把脸死死的捂着，以为这样老师就看不见他了，真是复古版的掩耳盗铃……

点评：你的作文潜质很好的，如果每次能够珍惜时间，再学会展开情节，你的文章一定会更好的。