1、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（3）班  陈羽

今天早上我来老师家上作文课。“叮铃铃”上课铃响了，我们回到教室，作文老师对我们说：“今天，讲的是中心与选材，我准备举行一次室外活动，活动完了写篇《课间游戏大拼盘》的作文。”

“OK”我们大家爽快地答应了。

开始了，我们一到外面大家就开始了游戏。有的玩CF，有的玩占领阵地，有的玩踩脚，还有的玩找平衡……

玩CF的人围成一个大圈子滑举，结果单国杰是我们的敌人，我们一齐开枪，朝单国杰一冲猛打，两三分钟我们赢了。哦，大家一齐欢呼。

再去看看玩占领阵地的人，汤老师先拿来了两张报纸，女生分为两组，一组是李磊等人，另一组是朱蕾蕾等人。一张报纸好站三人，半张报纸站三人就有点难了，但是李磊那组一直坚持到最后。顾老师宣布她们赢了。

孙嘉良哪去了？哦，他正在和吴宇桓玩踩脚呢。哇，吴宇桓也太笨了，老是被孙嘉良踩到。孙嘉良玩到中途拎了拎裤子，让人哭笑不得。但是，这一举动让吴宇桓有机可乘，踩了他一下，后来，他的动作让吴宇桓每一次都有机可乘，一直分不出高低来。

哦，十五分钟很快就到了，我们进了教室，许多人都说：“玩得太少了。”汤老师对顾老师说：“再让他们玩一会儿吧！”顾老师笑着说：“好呀！”……

哦，时光如飞箭，玩游戏的时间很快就过去了！

点评：好小子，这次文章写得很好，看来，有了生活你是不愁写不出文章的。

2、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（6）班  卞鹏飞

早上我一来到老师家，顾老师就说今天的游戏在户外进行。我一听就迫不及待地等待老师宣布下课。

只见同学们三个一伙，五个一群的玩起了游戏。

我、戴中琪和唐龙华玩的是“占领阵地”，游戏规则是这样的：三个人站在一张报纸上，想办法让站的面积最小，两个小组比赛。我想三个人是三只脚，如果一个人背一个人的话，就是两只脚的面积，这样面积就小了一些。说干就干，我背上戴中琪、唐龙华再踮起脚和我们挤在一起。我看了看单国杰他们一组，呵！这不是“汉堡包”吗？两个人都爬在了单国杰身上，看来我们胜劵在握啊，可就在我回过神来的时候，由于戴中琪太重，像石头似的压在我身上，我终于受不了了，倒了下来。唉，胜利不翼而飞，不胫而走了！

“叮铃铃”上课铃响了，没办法，我们回到了教室。汤老师又提议在教室里玩一个“龙的传人”这个游戏，一下子我们兴致又回来了。四个人手搭手，一个人往下倒，那四个人一定要接住。我和徐世豪、梁守伟、陈羽、许宏亮一组。许宏亮自告奋勇第一个当“龙”，我们四个便都是“龙的传人”，只见许宏亮眼睛一闭，倒了下来，我们手拉手把他接住。许宏亮吓出了一身冷汗，我们则出了一手手汗。自打许宏亮上来做“龙”以后，就每个人轮流上来做。我们发现做“龙”第一个条件就是要信任大家。

“占领阵地”让大家品味到了“快乐”，“龙的传人”让我们知道要相信别人，不要轻易地去怀疑别人。

点评：写得很好，尤其是最后一小节，很有哲理性哟！

3、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（3）班  陆奕彤

嘿！同学们，你们在课间十分钟玩过什么游戏呀？让我猜猜，应该有：龙的传人、踢毽子、跳绳、跳格子、跳皮筋、占领阵地……今天，我们在课间十分钟玩的游戏十分好玩，下面就让我来介绍一下吧！

龙的传人

这个游戏可以说很危险，但也可以说它很好玩。游戏规则是这样的：一个人站在旁边，其他四个人把手搭在一起，然后那个人倒到四个人的手上，再把那个人抬起来就算成功。先上场的是许宏亮，他倒到其他四个人手上，可其他四个人根本抬不动他，可他们并没有泄气，而是鼓起全身的力气一把把许宏亮抬了起来。接着是我们女生，我和其他三个人把手搭起来，然后陶文莉往上一倒，我们轻而易举地就把她抬了起来……

占领阵地

这个游戏是考验我们脑瓜子的，要看我们聪不聪明，规则：一张报纸放在地上，然后三个人往上一站，脚不落地，然后再把报纸折一半再站，谁坚持到最后就算赢。我和张译元、朱蕾蕾一组，我们实在太笨，还到一秒就倒了，而李磊她们组怎么也没倒。

上课铃虽然很快就响了，但同学们的欢笑声依然在我耳边回荡！

点评：运用小标题的结构形式构思这类文章很好，如果再一个游戏，文章会更好的。

4、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（4）班  张昊

今天，可是我们最高兴的一次作文课，为什么呢？因为顾老师这次让我们不是室内活动了，而是室外活动。这一次我们想玩啥，就玩啥，可好了！

我们男生一开始便说好了，不玩老师指定的游戏，而我们男孩子最想玩的游戏——真人欣儿CF穿越火线。黑白配决定，却出了乱子——不知是谁记忆不好，说谁是终结者。我都立刻跑了，我可不想挨抢扳的滋味呀，只好重玩别的游戏。最后，我们男生四分五裂，乱子太多，分组各玩的。有的玩飞机棋，有的玩占领阵地，还有的玩踩脚……而我呢，当然是占领阵地啦！

我跟陈宇、单国杰一组，踩在一张报纸，怎么可能容得下？只好出绝招了，因为我们四年级背人大战玩得很猛，我可是当年千年战人甲，背一流。现在又要重振江湖了。过关。现在一半的报纸来站，单国杰自告奋勇，英勇牺牲，当坐骑。我和陈宇坐在上面。成功！当我们准备下一关时，却上课了。真不过瘾。没想到老师还有惊喜，在教室里玩，不过空间有限，只能玩两个。不知不觉放学了，真的还有点不过瘾呀！

真希望下次还玩这个游戏！

点评：小朋友，你这次选材方面做得很好，语言也不错哟！看到你进步，老师真高兴！

5、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（4）班  戴宗琪

星期日上午，应该上作文课了，可我没想到今天有不一样的活动。

顾老师说今天讲的还是“主题与选材”，我心里想：这内容到底什么时候能讲完呀！我以为今天依然是室内活动，因此不免有些失望。但让我没有想到的是今天不再是做表演了，而是到外面去玩游戏，老师先给我们讲了几种游戏，比如“占领阵地”、“龙的传人”等。

现在到了大家自由到户外去活动的时间，一开始大家都不知应该玩些什么，只有女生在玩踢毽子，我们男生急了，这时候老师拿来几张报纸当游戏“占领阵地”的道具。游戏的规则是让两三个人站在报纸上，随后撕去一半，最后站的最小的那一组胜利。

和和卞鹏飞、唐龙华一组。大家准备好游戏就开始了。我们三个人站在上面正好，接下来又撕去一半，这显得有点挤了，这时我想到了一个方法，让卞鹏飞背我，这样就只相当于两个人站在上面了，但由于我有点重，唐龙华又太淘气，所以我们失败了。

回到教室，我们又玩了一个游戏，是“龙的传人”，第二个被抬的人，我闭着眼睛躺在上面，生怕掉下地，但是那几个人还挺够哥们儿的，没让我掉下去，不然后果可是很严重的。

今天我玩的真开心，多亏老师想出这么多好玩的游戏，让我们玩得这么开心，我还发现了几个义气的好哥们儿，以后再玩就不怕有人害我了。

点评：围绕主题选择的材料还可以，文章的结构也比较合理，但结尾不够有力度哟！

6、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（6）班  梁守伟

今天的作文课可真是一堂与众不同的作文课，平时都是在听老师讲组织材料，可是今天老师却让我们在游戏中找材料。

一听到游戏所有同学都兴奋不已，有的说玩CF，有的说玩飞行棋……当老师一声令下后，所有同学都像脱了绳的野马，飞奔到门外，可是时间像一支飞箭不一会儿就回去了，同学们都像一只只采到许多蜜的蜜蜂似的回到了教室，却又像一只只无头苍蝇似的不知怎么写。然后汤老师又说让我们在教室里玩“龙的传人”，同学们一听又沸腾了。

首先是一个人向后倒去，而后面的四个人每两个人为一组手拉手托起那位倒下的同学。上一次我没参加，这一次一定要玩，我首先冲出去然后老师安排我、徐世豪、许宏亮、卞鹏飞、陈羽五个人一组，许宏亮倒下我和徐世豪手拉手、卞鹏飞和陈羽手拉手，我们都不禁拉紧了手，许宏亮倒下来了，不过还好我们接住了。不一会儿就到我了，我心里有些紧张，毕竟我属于那种偏胖型的选手，我心里虽然有些害怕，但我心里信任他们便倒了下来。呼！好险，他们接住我了。下面一个是撑竹竿游戏。五个人首先伸出两个手指托住竹竿，保持不动。我觉得十分有意思，便玩了。可是我那一组的人心不齐，竹竿不平衡……

这次的作文活动真有意思，让我们在实战中找材料，还增进了我们之间的友谊！

点评：写得不错，但文章的语言长句子太多，希望能多用些短词、短句！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  单国杰

星期天我们学作文，顾老师教我们玩课间游戏，并用摄像机录了下来。

顾老师向我们推荐了几种游戏，有龙的传人，有石头剪刀布……老师给我们限制了时间，一下课我们男生就飞涌出去。我们不是拳打脚踢，就是刀枪棍棒的。人家女生文文静静，慢慢地走到后面踢毽子。而我们男生已经在玩了。

我们开始玩CF穿越火线，先选角色，再每人选一把枪、一把刀，一把手枪再划黑白。可是划玩之后，全搞乱了，只好看着别人玩。刚好汤老师拿来一张张报纸让我们玩占领阵地，我们高兴地拿过纸玩了起来。

这个游戏是要靠各种技术，才能成功的。每成功一次，就要除去一半的纸，只到站不起来为止。我和陈羽、张昊一起玩，一开始，张昊不管多少，他仗着他力气大把我背了起来，他和陈羽站了上去，这一种办法成功了。我又想出了第二种方法，我的背可抵上龟壳硬，所以我先趴在地上，张昊再趴我身上，陈羽又趴在张昊身上，不知道的人还以为他俩在K我一个，哇！成功了，但可牺牲我我的腰呀。陈羽又除去一半，我想出了好多办法都没用，我们先每人把一只脚放在上面，再用悬空的脚钩旁人的脚，我本想这样会成功，谁知就在这时上课了。

这游戏可真有意思，下次我还和同学玩。

点评：选择的材料嫌少了些，另外语言也不够利索，希望再努力！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  孙嘉良

今天是星期日，早晨阳光明媚，我怀着愉快的心情来到家教中心学作文。

一到老师家，我便发现同学们都在外面玩着游戏，原来我迟到了。今天老师讲的主题是“课间游戏大拼盘”，老师给我们看了几个传统的游戏，有踩脚、有龙的传人、有占领阵地……随即，老师便讲了规则：给你们十五分钟，你们在十五分钟内可以玩任何游戏，但不能玩不健康游戏，比如说卞鹏飞和单国杰赌钱，那就不行了，懂了吗？我们嬉皮笑脸地回答：“YES！”说着，便跑到门外开始游戏了。

一到外面我便看到戴中琪他们玩CF，可没过一会儿，他们就各奔东西了。而我却和吴宇桓玩起了传统游戏：“踩脚”。一开始，我次次剪刀石头布都赢，但渐渐地，他似乎看穿了我的招数，把局势倒了过来。我竟然连连败下。终于我找到了一个机会，出了一个“布子”，吴宇桓却出了一个“石头”，这不禁让我暗暗叫好，我先出一步吓吓他，随后，又迅速出了一只脚，终于踩着了他的脚尖。“叮叮叮……”上课了，我心想：这哪是十五分钟，分明是五分钟吗？

虽然上课了，可我们仍然沉浸在游戏的欢乐之中。

点评：语言组织得还可以，但是情节没有展开，“大拼盘”里的内容太少了。

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（1）班  朱蕾蕾

这一次的魔幻作文可真是有趣啊！不仅有以前的同学，还有几位新来的呢！这一次的作文题目旧“课间游戏大拼盘”，我们这一听哪，精神更足了，每个人都立起背，学着玩游戏写作文。

老师让我们去课外活动，我们又跑又跳，玩得热火朝天，正当这个时候，汤老师拿来了好多张报纸，呵呵地说：“我们玩一个有趣的游戏。”说着一大群男同学女同学都围聚过来，个个脑子都有个问号，我也心想：这几张小小的报纸，能玩什么游戏啊！想着老师便帮我们组织起来，三个人站一张报纸，站上去后再撕去一半报纸，再站。就这样我们所有小组开始不分你我的比了起来，男生突然出了个奇招。让一个瘦小的单国杰当底座，他豪气地说：“来吧！上吧！我撑得住。”说着几个男生趴上他的身，他坚定地咬着唇，顿时觉得他也挺有意志的。所以玩了这个游戏会学会齐心协力的精神。

我最爱家教中心的作文课，更爱这有神奇魔力的魔幻作文。因为他激发了所有人奇幻的想像。

点评：围绕主题选择材料，就是嫌少了些，与“大拼盘”不太吻合！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  李磊

今天，我们下课时玩了许多游戏。我们女有六个人，我们本想去玩踢毽子，谁知道汤老师突然双手拿着报纸，出现在我们的面前。

准备踢毽子的我们只好听从汤老师的“建议”了。

这个游戏名字叫——占领阵地，这个游戏的规则是：先把一张报纸平铺在地上，然后三人一组，脚在上面站着，之后把报纸对折再站，哪组站的报纸越小就算赢。

瞧，男生们也玩得正起劲儿呢！

徐世豪和梁守伟正在认真地钻研着飞行棋呢。

而卞鹏飞、张昊、单国杰、陈宇、唐龙华和戴中琪正和我们女生一样，在仔细地研究着那令人难搞的占领阵地，似乎这个游戏让我们都很为难。

还有吴宇桓和孙嘉良，他俩儿正玩着石头剪刀布的游戏。

顾老师也没有闲着，他正忙着把我们那短暂的愉快时光拍下来呢！

这些游戏对于有些人虽然很幼稚，得却使我明白了“人多力量大”的道理。

点评：材料的选择，你做得不错，但每个游戏写得都不太具体哟！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（1）班  陶文莉

开学第一节课，我们玩“看表演猜词语”，上节课我们玩了“看词语学表演”，这节课又是什么呢？老师布置了作文题目上：课间游戏大拼盘。虽然游戏有不少，可一时半会儿也没想出什么来。老师决定带我们到室外玩一玩。

我们到了室外，有一群女生在踢毽子，朱婷婷一次能踢十几个，她们在一起比赛。男生们在下飞行棋，旁边有很多围观者。忽然，汤老师拿了几张报纸，原来是让我们玩“占领阵地”，三人一组，三个人站在报纸上，成功了把报纸折成两份，再站上去，比哪个小组站的地方最小，哪组就赢。男生们为了赢，一个人站在报纸上，另外两个趴在他背上，男生劲真大，竟然真的背起来了，那一组赢了。

我们又到室内玩了个游戏，需要五个人，两个人手拉手，还有一个人躺在这个“人床”上。男生先来，他们似乎不太相信自己的队友，在躺之前要检查一下。女生来了，由于我最轻，我来躺在上面，我心里有一万个不愿意，但还是玩了，其实也挺好玩的。

我爱这些游戏，它们让我快乐！

点评：写一类文章一定把自己的心里想法及观众的表情、动作写清楚！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  朱婷婷

你们玩过游戏吗？游戏分为好多种，有电脑上的游戏，有自己编出来的游戏，有传统的游戏等。我们在家教中心里玩了好多种游戏，你们想知道游戏的玩法和玩的过程吗？就看看下面的内容吧！

占领阵地

这个游戏需要三个人，我们女生分为两组比赛，我们这组人员有李磊、我和她的朋友。比赛开始了，我们踮起脚弄起来了，随后将报纸对折成一半，还没有弄起来，就倒下去了。接着，我们将报纸又折成一半，又站上去了，可是这次却没有成功。“哎呀”随着这个声音，我们目光转到了男生组，他们可真有办法，到第二次对折时，他们站不下就两人上面抬着一个人，这样做很危险，但是只有这种办法才能胜对方。

找平衡

抬竹竿可以四至五人来玩，那些上来的人总是把竹竿向上提，结果搞得竹竿不平衡。终于轮到我上场了，这次汤老师也亲自出马。我们来分配任务，汤老师和卞鹏飞一人一边，他们一人顶一边，手不动，我们中间的只要轻轻地抬，不要往上提就好了。但汤老师用另一只手勾着，而我们手指摆法也有问题，所以我们这次犯规了。下一组的人掌握得很好。

下面还有许多的游戏，我就不多说了，有时间，我一一讲给你们听。

点评：运用小标题这种形式构思这类文章很好，很合适！但在语言方面还需要下些功夫哟！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  徐世豪

 早上，顾老师对我说了来玩游戏，是自由活动并且在室外，我一听，心情立刻激动起来，迫不及待地想冲出去。

老师说在室内太小，空间是有限的，所以在外面来做活动。老师打开电脑向我们介绍了许多游戏。女生的有：踢毽子、编花篮等，男生的也有许多。

老师给我们推荐的都是益智类游戏，还有些“占领阵地”、“龙的传人”、“踩脚”……

我一冲出去，就和梁守伟的飞行棋上打交道了。我们三人选好阵地开始玩，我是红的，许宏亮是蓝的，梁守伟是黄的。于是我们就玩了起来。

一会儿，就有一群人来看我们，老师拍拍女生玩的游戏，拍后，又往我们这儿拍，把玩的过程都拍了下来。

不知不觉，已经上课了，我嚷嚷：“还没玩好呢。”

接着老师就让我们写了，有人说：“这么快就写了。”汤老师又来帮忙，最后我们又玩了两个游戏：龙的传人和齐心协力。

我们以五人为一组，一个一个来，到我时，我发现他们抬得起我，别人却不行，看来我很轻。

我在学校课间也得多玩玩了。

点评：内容很丰富，但具体情节没有写清楚哟！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（7）班  朱康男

今天星期日上午，老师让我们玩了一个组合游戏，就是“大拼盘”。

老师给我们一人发了一张纸，三人一组让我们站在那上面，然后对折再站，哪组站的纸最小哪组就赢。大家有的人背人，有的单脚站，还有的背着两人站，有意思极了。

还有人玩踩脚，石头剪刀布，谁胜了，让他去踩，对记也可以闪。

到了教室我们还想玩，没办法，只好又玩了一个龙的传人。让一个人站着向后倒，另外四个人用手把他抬起来。然后一个一个轮流玩。

接着老师又带着我们玩了一个找平衡的游戏，老师拿来一根竹竿，有四个从用手指托着竹竿，要求要平衡。

今天这节课，让我们想到人心齐，泰山移！

点评：写文章一定要把每句话写清楚，只有把话先说清楚了，文章才能把意思表达明白，希望看到你的更大进步。

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（7）班  唐龙华

今天，老师带我玩了好多个游戏：占领阵地、龙的传人、找平衡……让我来一一介绍给你听吧。

第一个是占领阵地，我和卞鹏飞、戴中琪一组，一开始卞鹏飞说：“脚不能靠地。”我绞尽脑汁怎么样才能不靠地？朱康男在一旁捣乱，把我们报纸撕掉了。让我们玩不成，这时我想我把卞鹏飞背起来就好站了。戴中琪说：“我个子大我来背吧。”可是怎么背也背不起来，我心急了，我直往里面靠拢，我们一挤都散了。

第二个是龙的传人，我们男生全都出来了，排成两队，两个人手拉着手，四个人够倒一个人。我和朱康男、戴中琪、孙嘉良一组，单国杰来倒，别看他个子小，力气很大，我手都快支撑不住了，到了门那里一松，屁股摔着了地。我把他抚了起来。最后弄戴中琪这个大个子，刚把他抬起来，又倒了下来，我的手都弄得麻了起来。不知道怎么说他的重量才好。

要是还能再玩就好了。

点评：首先要把每句话写清楚、把意思表达明白！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（5）班  许宏亮

今天又是作文课，老师说今天不玩室内游戏了，我一听，以为不玩了。结果老师让我们玩室个游戏。

我们分成几组，我和梁守伟、徐世豪三人一组，玩飞行棋，无奈风太大，只好捡一些石头压着棋盘。我们轮流玩，谁先到终点谁就胜。

再看看别人，单国杰他们几个人，站在报纸上，为了不让脚靠地，便使出浑身解数，抱着、背着、单脚站着，用了各种方法，有时还摔倒了。这游戏就叫作“占领阵地”。

“叮铃铃”好快呀，上课了。老师让我们男生一起上来，玩龙的传人，要五个人一组，第一个人站在前面准备向后倒，后面四个人手拉手接住倒下的人，然后向后运。第一个是我，我轻轻地倒下，陈羽说：“许宏亮你快点倒。”于是我重重地一倒，被他们运走了。

最后一个游戏叫“齐心协力”，第一轮又是我。

今天玩得好开心啊！

点评：好几个游戏你没有写具体哟，这样的题目最少要写两个或是三个游戏才合适哟！

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学四（3）班  吴宇桓

今天我们在作文课上用游戏作为今天写作的主题，顾老师让我们出去玩十五分钟的小游戏。

一开始我出去的时候没人玩，然后等了五分钟，孙嘉良跑了过来，他主动叫我跟他玩。我想想也好，反正我们俩个都没人玩，后来我们就玩了起来。我们玩得是踩脚，规则是：先都出石头往后跳一大步，再石头剪刀布，看谁赢了就往对方跳一步，假如跳到了获胜，没跳到就算输。

我和他先往后跳一大步，然后开始石头剪刀布，结果他赢了，向我跳一步，结果没跳到，没输也没赢。第二次我赢了，我向他跳一步也没跳到。第三次还是我赢了，这一次我踩到他了，最终还是我赢了。

下面我们就进教室了，接下来，我们玩的是找平衡游戏，很有意思哟！

今天玩得真开心！

点评：写文章一定要把每句话表达明白，这样文章才能让人看得懂。

7、课间游戏大拼盘

射阳县明达双语小学五（7）班  刘月

今天上作文课，我们的顾老师和我们玩了四个游戏，在外面玩三个，在室内玩了一个。你们一定想听听是什么游戏吧？

第一个游戏是踢毽子，是好多女生的爱好，后来三人一组踢毽子。李磊不会踢要求踢两次，李磊每踢一次就踢一个，踢两次就是两个，李磊踢不了多少，大家就不玩了，玩第二个游戏。

踩报纸，先三人踩一张报纸，接着三人踩半张报纸，接着再把半张报纸对折，三人再踩，看哪组能完成，完成就算赢。有人单脚踩，有人背着另外一人再踩……

第三个游戏是扔沙包。

接着我们就回教室了，在教室里汤老师建议我们再玩一个游戏，叫找平衡，我们玩了不到一分钟手就抖了，不抖才能赢。

好了，今天我们玩得很开心。

点评：写文章一定要把每句话的意思说明白哟，另外还要把事情交待清楚！