1、传话

射阳县明达双语小学六（5）班  刘芸

俗话说兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。但有时闪光的东西并不都是金子，丑陋的东西并不都是坏的。今天，我们就来了一次类似的游戏——传话。

全班二十二人，分为两组，每组十一人排成一个“道”，老师在纸上写下一段话，悄声传给第一人，接下来就是“听途说”的环节了，最后由最后一人报出所听到了话，核实原话。

我很幸运地成为第一组中的一员，本站第一的我却被两个男生挤到了第三，欺负女生的男生可是……王子瀚第一上，老师和他在角落里“窃窃私语”了一会儿，王子瀚就迈着将军步子拉上了钮益琛，只见王子瀚把钮益琛又压又打，说了很长时间，好像两人在玩摔跤。到我啦，噢，钮益琛是个BOY，而我个女孩子，老妈坚持要套耳朵说，我不同意。第一遍，我只听清个结尾，第二遍才听清，但仍有些字没听清楚。算了，瞎编个吧。到了最后，阿姨报出了答案：姥姥给孙子讲狼和羊的故事，逗得孙子哈哈大笑。刚说完，我们也哈哈大笑。喔，不知是哪些人在途中缺胳膊少腿漏了中间那一大节。（包括我，我承认）原句是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。真是缪之千里呀。

没想到第二组更夸张，竟有成绩比谁短的说法，三句话被传成了一句话，这不但是千里，还有天壤之别呀。有趣极了！

这次游戏揭示了一个生活小道理：有时事实不一定是真的，但有时道听途说也有可能是真的。也许，别人嘴里的“你是个好人！”传到自己耳里就变成了“你是个坏蛋。”其实，凡事都要经过自己的细心观察、仔细调查和深入地研究，相信自己，对！

点评：文章写得不错，但结尾说理的内容嫌多了点哟！

2、传话

射阳县明达双语小学六（7）班  倪懿

今天，我们一起玩了一个有趣的小游戏，叫做——传话。

老师把我们二十二人平均分成了两组，第一组都是记忆力高手，有最佳人比如：刘芸、黄婧、王瑜等。

一开始我和孙可都拼命的赶在前面，那抢得不亦乐乎。这么做的原因有两点：第一点是先抢到前面，可以先玩，也可以快点下台不要那么久等。第二点是如果你是最后一个的话，如果错了，就会被同学们说，所以这就是拼命的原因。

开始了，顾老师把王子瀚拉过去，跟他说起了悄悄话，接着刘芸又和钮益琛大哥去了。可是人刘芸不愿意和钮益琛勾肩搭背的，所以这么一放松，传出的话就有错误了。接着又是孙可听话，瞧，这可把她紧张得小脸吓得通红，快了快到我了。我可以明显得听出我的心跳加速，终于到我了，我和孙可传了，我听的是：“外婆给孙子讲了一个狼和羊的故事，讲到狼的时候嗷嗷，讲到羊的时候咩咩，笑得孙子哈哈直笑。”到最后别人听的是：姥姥给孙子讲了一个狼和羊的故事，笑得孙子哈哈直笑。天啊，这和正确答案相差得也太远了吧，简直不敢相信我的耳朵。

第二组传到最后的答案更是漏洞百出。

快乐的时光总是短暂的，而收获的总是最多的。

点评：这篇文章写得很好，结尾再做些努力，效果会更好的！

3、传话

射阳县明达双语小学六（5）班  王瑜

今天，顾老师又给我们玩了一个十分有趣的小游戏——传话。这个游戏为我们带来了无穷的快乐。

老师给我们说明了游戏规则：一共分为两组，每组十一人，传话时不能让第三者听到，由最后一个人把所听到的内容大声报出来，与原先的一句话对比，看看是否“变异”。两组哪组与先前的话最相似，哪一组就获胜。

听了游戏规则后，大家都一副不屑一顾的样子，都认为很简单。比赛开始了，先由第一组“出场”。我恰好也是第一组的，老师拉过王子瀚，套着他耳朵，还用手捂着，像是在告诉他什么国家机密似的，有的同学还在一旁偷听，但不管怎么靠近都听不清楚，可以说比蚊子的声音还要小。前面的人一个接着一个说了两遍，我都迷迷糊糊的，应该我传话了，我只把我听到的告诉他。到了最后，阿姨把听到的大声报出来：姥姥给我讲了一个狼和羊的故事，逗得我哈哈大笑。这下，应该老师发话了：“基本意思不错，但语言上面省略了许多，原句是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”同学们听后，自己也“扑哧”一口笑了起来，觉得这个游戏并不是很容易。

接下来，应该轮到第二组了，他们“满面红光”地走了上去，经过一个又一个的传话，终于有了答案：三毛说钮益琛的成绩比三毛短。

同学们听后哭笑不得，老师把原句复述了一遍，简直发生了天翻地覆的变化。显然，我们获胜了。

这个游戏可真有趣，不但惹得同学们捧腹大笑，还能增强我们的记忆力和听力。

点评：文章写得很好，如果把人物的表情、动作写写清楚，那就更好了。

4、传话

射阳县明达双语小学六（4）班  黄婧

今天，我们来玩传话的游戏。

游戏规则是这样的：要分成两个组，然后由老师对第一个人说几句话，接着再由第一个人传给第二个人，但是，绝对不能让第三者听到。

游戏开始了，只见顾老师套着王鑫的耳朵叽哩咕咕的不知道说着什么。然后，王鑫又把话传给了钮益琛，当传到刘芸时，遇到了麻烦，一个女生和一个男生，怎么可能套着耳朵说话呢，这所谓“男女授受不亲”嘛。

就这样，慢慢拖下去，顾老师火了，催促着快点。最后，没办法了，才站在桌子那边把话传了过去。就这样，一个接着一个的传了下去，到了我，王瑜对我说：“姥姥讲狼和羊的故事，讲到羊的时候，把我逗得哈哈大笑。”我听了两遍后，终于把它听懂，然后，再传到下一个。

当传到最后一个人时，老师让她把话说出来，她说：“姥姥给孙子讲狼和羊的故事，把孙子逗得哈哈大笑。”

我们听了，大吃一惊，连忙让老师把原话说了一遍，老师说：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

怪不得有人会传错，原来这句话这么长，不会有人传得对的。

点评：这篇文章前部分写得很好，但结尾不给力哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（4）班  赵睿

传话这种游戏谁没玩过？可是，我们以前玩的太过简单，只传一句话，闹不出“惊天动地”的笑话。

今天，顾老师将带领我们再玩一次传话的游戏，只不过这一回要传好几句话，靠的就是记忆了。

顾老师将我们分为自由的两组，而我不在第一轮中，只好坐在那里等第二轮开始。

首先，第一轮开始传话了，他们在台上神秘兮兮，互相耳语着，偶尔只能听见几个字。最后，排在最后的阿姨公布出了传话的答案，结果离正确答案还差了一些。

然后，第一轮没选上的同学就陆续“登台”了。我被排在第四个。

没一会儿，就轮到我了。我只听见唐纪飞在说“三毛”、“钮益琛”等之类的话，然后我匆匆和孙奇泉说了几句，就回到了座位上。

最后一个是茆福民，他说了一句“三毛说钮益琛比三毛短。”我呆住了，随即发现这就是一个“风马牛不相及”的句子嘛。不要说对了，连傻子也不会说这种句子的。

后来老师也同样说了正确答案，发现错的更加离谱。于是，不论是哪一组，都没有赢。

哈哈，这堂有趣的传话课，好玩吧？

点评：写文章一定要把事情交待清楚哟，把人物的表情、动作写到位哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（6）班  黄婧雯

大家玩过传话这个游戏吗？大家应该觉得很有趣吧！你传给我听，我传给你听，最后不知道会传出什么样的话呢？今天，我写了传话的过程。

一共有二十二人，包括阿姨，第一次一组开始，个个表现得神采奕奕，好像很自信的样子，可到最后，一个个垂头丧气，无精打采。原句是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。一下子从那么长变成了那么短，真令人难以相信，我们那一组笑了起来，心想：你们出丑了吧！

现在应该我们出场了，我们大摇大摆、一副满不在乎的样子，可是到最后，比他们的下场还惨，怪不得骄傲使人落后了。原句是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。可到最后，传成了：五毛说钮益琛成绩没五毛长。这令我们哈哈大笑。

其实传错了也怨不得谁。最重要的是只要人人开心就好。

点评：写得不错，如果把人物的表情、动作写清楚，文章会更好的！

7、传话

射阳县明达双语小学六（5）班  钮益琛

顾老师经常以游戏作为题材，让我们写作文，今天我们又玩一种游戏：传话。

顾老师宣布了游戏规则：先由老师说给第一个人听，然后一个传一个，一直传到最后一个人，最后一个人再说出答案，与原先老师的话对比，看哪队好。

一队有十一人，我在第一队，共两队。我站在第二个。

老师讲给王子瀚听，讲了很长时间，我心想：完了，完了。

王子瀚又过来讲给我听，我又讲给刘芸听，我讲完后与王子瀚对了一下，结果说错俩字。

一直到最后一个说：姥姥给孙子讲狼和羊的故事，把我逗得哈哈大笑。我们下面真的哈哈大笑起来。

原文：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

第二队更离谱，最后被传得只剩十几个字了。

点评：文章前半部分写得很好，但结尾不给力哟。

7、传话

射阳县明达双语小学六（5）班  王子瀚

今天我们来玩了一个有趣的游戏，叫传话。规则很简单：老师对第一个说一段话，然后一个个往下传，不能让第三个人听到，否则犯规。

我荣幸当了第一个人，老师说：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”我听了赶紧拉过钮益琛小声说了一遍。接着只见同学们一个一个往后传，而顾老师却像一个“特务”在那偷听。我们紧张地等待结果，只见阿姨最后的答案竟变成了：“姥姥给我讲了一个狼和羊的故事，逗得我哈哈大笑。”第二组奸笑起来，在那嘲笑我们。

第二组开始了，只见他们一个个神色紧张，想努力记住答案，可句子到最后越来越短，我们便忍不住哈哈大笑。他们也紧张地看着最后一个同学，结果出来了：三毛说钮益琛的语文成绩比他短。

而正确的答案应该是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。差距竟然这么大，我们高兴得欢呼起来。

这个游戏让我明白了不能道听途说。

点评：文章的结构、思路也不错，但文章的标点符号使用方面有不小问题哟。另外，学生不能说老师像“特务”哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（7）班  汤宇

今天，我们上了一节有趣的游戏课——传话。这话题的意思是：老师先把圣旨传给第一个人，再把这圣旨依次传给下一个，看看谁把话传得好。

我们分成两个小组，先是钮益琛那个组，玉帝把圣旨传给太白金星王鑫，王鑫听了迅速把二郎神钮益琛拉了过来，把钮益琛的脖子，用劲按下悄悄地说了起来……他们各位神仙越传话越短，传到嫦娥娘娘时更短了，不到十秒。结果让我们哈哈大笑，玉帝说的是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”结果变成了：奶奶讲了故事，听后哈哈大笑。

第二组更离谱，最后短短五秒就结束了。说成了三毛说钮益琛的成绩比三毛差。而原话应该是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。相差太大了，我们这一组几乎要吐血了。

这次游戏让我懂得了一个道理：只有齐心协力，才能有一个大成就。

点评：这道理悟得好像有些问题哟，小朋友再想想看。

7、传话

射阳县明达双语小学六（8）班  陶然

今天，顾老师让我们玩的游戏是传话。这个游戏大家都玩过，但是今天却有点儿与众不同哦！

先玩的是第一组，顾老师把话传给了王子瀚，王子瀚又把话传给了后面。但是话到了最后，却与原意一点儿不同。原话是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”但是传到了最后的意思却变成了：外婆给我讲狼和羊的故事。

到了第二组更是离谱了，意思完全变了。原意是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。但是到了最后却变成了：三毛说钮益琛的成绩比三毛短。简直就是太离谱了。

每个都责怪前一个传话的人，但是话传到最后终究会有一些不一样，谁能说是哪个问题呢？

这堂作文课让我懂得了说话的道理，传给别人千万不能把意思给变了。

点评：文章结构还可以，但文章结尾不够有力哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（4）班  沈彦彤

今天，一节有趣的作文课，让我们哈哈大笑，听听吧！

我们（我觉得队长是钮益琛）王鑫是第一个，最后一个是阿姨（是黄婧的妈妈）。开始传了，一个接着一个，到了我，我还挺紧张，我后面的是宋雯雯（这人不靠谱，我还挺担心）。“好了，请阿姨公布吧。”顾老师说道。阿姨说：“姥姥给孙子讲狼和羊的故事，让我们哈哈大笑。”听完，我们真哈哈大笑了。

其实，原话是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

我的娘啊，我惊讶地下巴都掉下地了，相差那么多，让我大吃一惊。我一直排到第二轮。

第二轮了，开始了，毛什么明的公布，说：“三毛说钮益琛的成绩比三毛短。”其实，原话是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。我们都愣住了。

好了，我们上了一节有趣的作文课。

点评：文章语言方面很好，就是结尾不太给力哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（8）班  宋雯雯

今天，顾老师给我们上了一节非常有趣的课。关于传话的课，老师先分组，十一个人一组，共分两组。

第一组，老师对王鑫说：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

可是传着传着，就到我了，我前面沈颜彤说：“姥姥给我讲了一个狼和羊的故事，逗得我哈哈大笑。”到我了，传啊传，当时我传的时候，心里有点儿紧张。传了，终于到最后一个人了，老师让阿姨公布答案，一开始阿姨说姥姥的时候，下面的同学哄堂大笑，说是外婆。阿姨继续传，传到最后，又是一个哈哈大笑。同学们有的说中间差了好多，有的说少了、少了。

这，传话的游戏可真好玩啊！但，这前提是不能出差错，两个人说话，不能让第三个人听见，听见了，就输了。我们这两组表现得还行，都没出差错。

就是我们第一组传的话，比第二组好些。

今天下午的作文课可真有趣，真想再玩一会儿。

点评：写文章一定要正确使用标点符号哟，这一点特别重要哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（8）班  孙奇泉

今天，老师教我们玩了一个游戏，叫做“传话”。老师把我们分成两组，老师先把早已安排的话告诉第一个人，然后一个接着一个地往下传，不能让后面的人听见。

游戏开始了，第一组的人员是：王鑫、钮益琛、刘芸、孙可……王鑫首先上去了，在那里认认真真地听着，老师说完以后，他便把钮益琛拉了过去，用手摁着，在那里说着什么，随后，钮益琛便喊刘芸上去。可是由于到了青春期，性意识突然增强的原因，死活也不肯把嘴套在耳朵上说。终于用书一卷，然后在那里说着，随后一个人接着一个人传下去。我觉得话越来越短，最后阿姨说出了答案：姥姥给我讲了一个狼和羊的故事，逗得我哈哈大笑。其实答案是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

可是，为什么十一个人下来，变化如此之大呢，因为小声音容易被空气打乱，必须要口齿清晰，才可以不会传错。

真是生活处处皆学问啊！

点评：写得很好，如果把人物的语言、动作写写清楚效果会更好的。

7、传话

射阳县明达双语小学六（8）班  陈致允

今天，顾老师给我们玩了一个看似简单，但是做起来难的游戏——传话。

我们被分成了两组，第一组王鑫先开始传话，王鑫和钮益琛靠在一起说了起来。第一组的传话大概内容是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

到了最后，张鼎民传到阿姨，阿姨公布的时候就变成了：姥姥给我讲了一个狼和羊的故事，逗得我哈哈大笑。见到如此情景，我也大笑起来。

到我们第二组了，我先跑上去，当上了“龙头”，而唐纪飞站在我后面，这时只见汤宇直往张凌浩那边挤，汤老师见到了，就让男生和女生一个接一个，我们组的十一个人都在唉声叹气。

开始，我的心里紧张得像十五吊桶打水——七上八下。老师把手往我耳朵上一套，说了起来，当我把话传给唐纪飞之后，就认为我自己把话传错了。就当老师重读了一遍后，才知道自己传的没有错，是后面人传错了。

这一堂作文课真是太有趣了，我真想再玩会儿。

点评：这篇文章写得不错，如果语言方面再下些功夫效果会更好的！

7、传话

射阳县红旗路小学六（1）班 钱钰

今天我上作文课玩了一个游戏，叫“传话”。就是顾老师说话给第一个人，第一个人传给第二个人，第二个人再传给第三个人，不能让第三者听到。

顾老师喊了十一个人上台，老师选了王子瀚第一个来传，顾老师说了很久才说完。一个一个传，话变得越来越短，当传到阿姨时，阿姨说：“姥姥讲了狼和羊的故事，孙子被逗得哈哈大笑。”顾老师公布正确答案：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”

顾老师喊了另外十一个人，选了陈致允来传，当传到我时，我听得糊里糊涂，说得更是糊里糊涂了。当最后一个人说：三毛说钮益琛的成绩比三毛短。我们听了哈哈大笑。正确的答案应该是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。

叮铃铃，下课了，我又听见同学们回忆刚才发生的事，这堂课我们真开心。

点评：文章的结构还可以，如果把人物的表情、动作写写清楚，那就更好了！

7、传话

射阳县明达双语小学六（7）班  孙可

这次作文课，顾老师给我们上了一节十分有趣的课。你想知道吗？这个游戏叫“传话”。

游戏要求：把所有的人分成两组，后来先请出一队，老师把话传给第一个人，第一个人把话传给第二个人……传到最后一个人，再请最后一个人把话说出来，与原话对比。我们这次开的玩笑可大了，请看。

第一轮：老师小声把话传给王子瀚，你看王子瀚笑得那么开心。一定有什么好玩的事，王子瀚把话传给钮益琛，传给刘芸、刘芸叫我，我听的是：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”等到最后一位阿姨说出的是：姥姥讲了狼和羊的故事，孙子被逗得哈哈大笑。我们一听，讲狼和羊的故事，我们哈哈大笑。

陈致允那一组，原句是：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。

可传到最后，变成了：三毛说钮益琛的成绩比三毛短。哈哈，我们比他们还好一些。

这节有趣的作文课，我们笑得非常开心。

点评：进步不小哟，希望你继续努力。

7、传话

射阳县明达双语小学六（8）班  唐纪飞

今天，我们玩了一个“小游戏”，我已经告诉你了，这是题目“传话”，而且传话非常有意思。

我们传下一句话，叫：三毛说刘芸语文成绩比钮益琛强，五毛说钮益琛的数学成绩比刘芸强，我说王瑜更好。

而陈致允第一句话就传错了，第一个五毛也变成了三毛了，下面一句话比一句话说的都不好。而且跟这句话比起来，差别太大了，好像比原来的话更加离谱，说：三毛说钮益琛的成绩比三毛短。

这可真好笑，我也要笑我自己了，因为我传的是三毛说刘芸成绩比钮益琛强，我却说她强。我几乎把原话都改掉了。这真是不好意思。不知下面的传话比我们还糟，都传得只剩下一句话了。

今天，这传话游戏非常有意思，有趣。我好久都没这样传这样的话了，我们以前只要把话的大体意思说清楚就可以了。

点评：文章一定要把人物的表情、动作写清楚哟！

7、传话

射阳县明达双语小学六（5）班  金柯

这次，我们玩的游戏是“传话”。

老师先选十一个人，老师把第一个人喊过来，靠着他的耳边说了一大堆话。我心想：这么多话谁记得住呀？果然不出我所料，到了最后，阿姨说：姥姥讲了狼和羊的故事，孙子被逗得哈哈大笑。可当我们听老师的原话后，真是不可思议呀，三四个句子，传到最后竟然只剩下一句话了。

这次，是应该我们体验的时候了。哦！对了，忘记告诉你们了，第一轮男生传话给女生时，女生传给男生时，都不好意思靠在一起。这回我们吸取了教训，前后都要和女生在一起，老师看到我们这样换来换去的，便想到了一个公平的好办法——两个男生中间隔一个女生。既然老师把我们这样了，我们也没办法呀。眼看就要到我了，我心想：那么多话我怎么记得住呀。张凌浩说：“三毛说钮益琛的成绩比他短，黄婧雯就是这么说的。”结果我对汤宇说了一句话，便走了。同学们纷纷议论怎么这么快呀？可是当老师把正确的话说出来时，我不由地吃了一惊，这么长的句子说到最后怎么还剩一句呀？

下课了，只听见同学们回忆着刚才的事情，我的脑海里又回荡着刚才的笑声。

点评：文章的结构还不错，如果把人物的表情、动作写清楚，效果会更好的。

7、传话

射阳县明达双语小学六（6）班  张凌皓

今天，我们上魔幻作文课，顾老师给我们玩了一个传话的游戏。

一个组十一个人，顾老师先把话说给第一个人，然后第一个人传给第二个人，不能让第三者听到。传到最后，让最后一个人说出来。

第一组第一个是钮益琛，老师先把话告诉他，然后告诉第二个人，再由第二个人告诉第三个人。传到最后阿姨说出来了：姥姥讲了狼和羊的故事，孙子被逗得哈哈大笑。老师把原话公布出来了：“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”意思差不多，八九不离十，没闹出多大笑话。

第二组我上去，第一个人是陈致允，老师把话传给他，陈致允传给一个人，到了我这越来越不对劲了。时间差了一大段。后来人说出答案：三毛说钮益琛的成绩比他短。老师说出答案，意思差了一大半，这传话传得太离谱了。

这一次传话真有趣，真希望下次顾老师再带我们玩一次。

点评：这篇文章写得很好，细节方面再努力点，文章就更好了！