1、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  李磊

今天，我们在魔幻作文的“综艺节目”电视台做了一期“节目”，尽管没有摄像头记录下我们那短暂的快乐时光，但在我的脑海中，仍然是记忆犹新、过目不忘。

首先上场的许宏亮等人，真是九大英雄好汉。到了最后的节骨眼儿上，迎来这一组的只有一阵哈哈大笑声。本来的句子是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。这几个句子，经过第一组队员的精心打造、修改后变成了精品中的精品：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我们哈哈大笑。

看到了真实正版的句子，在场的观众们都哭笑不得。

第二组更厉害，第一位上场选手就来了一个“翻来覆去，东倒西歪”的开场白。

结果，一连贯的唰唰唰，被九位选手改成了三个大句子。

原句：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。

结果被天才们传成了：我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。

你说这游戏好玩不？

点评：前部分写得很好，结尾处有些问题，希望以后多下功夫哟！

2、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  顾天奕

俗话说“眼见为实，耳听为虚。”“百闻不如一见。”顾老师说听别人说的话，准确率最多也只到百分七十五。顾老师为了考验我们的听力，特意安排了一个好玩的游戏——传话。

第一轮传话开始了，魔幻作文二班的同学个个都跃跃欲试。顾老师选了我、卞鹏飞、徐世豪、许宏亮……等十个人，开始第一轮有趣的游戏。

许宏亮是第一位。顾老师轻轻地将他拉到讲台上，和许宏亮咬了好一会儿耳朵，这一动作让我们台下的九个人不由得紧张起来：因为咬耳朵的时间越长，说明传话的内容就很多。我们个个提心吊胆，生怕自己传错了话。一会儿，许宏亮将话传给陈羽，陈羽将话传给了卞鹏飞。终于轮到我了。我十分流动，竖起了耳朵仔细地听着卞鹏飞说得每一个字。可是我也只听清楚了：我们喜欢喜羊羊和灰太狼……哈哈大笑。当我传给朱蕾蕾了。我心想：我没听清楚呀，这可怎么办呀？我急中生智编出了：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。传给了朱蕾蕾。一棒接着一棒，终于到最后一位报答案了。答案是：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。

老师让我看原来的答案：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。老师刚说完，我们也像话中的我一样哈哈大笑。

我们才知道，两个答案根本不搭边，让我们哭笑不得。

第二组呢，也好不到哪里去。原本大约五十个字的句子，被他们缩成了二十来字，意思也被改得面目全非了。

传话这游戏真有意思，让人百玩不厌。

点评：这篇文章在组织语言方面要是下点功夫的话，效果会更好的。

3、传话

射阳县明达双语小学五（6）班  卞鹏飞

“眼见为实，耳听为虚。”真是一点儿也没错，这不，顾老师也让我们体验一下“耳听为虚”。让我们要知道欺骗自己的往往是自己的耳朵。

如何体验“耳听为虚”呢？其实“传话”这个游戏充分说明了这一点。

传话这个游戏要十个左右的人站成一排，顾老师把原句说给第一个人听，让后面再依次传下去，不能让第三者听到。直到最后一人，公布答案。

我胸有成竹地上了台，心想：这还不简单？于是另外几个和我想法一样的同学也上台了。顾老师把许宏亮带到讲台前，头低下来，手挡着许宏亮的手悄悄地说着什么，渐渐地大家都目瞪口呆——怎么这么长啊！

许宏亮又把陈羽带到讲台前方和顾老师一样悄悄地说，我和其它同学一样想“猎取”到什么，可是一无所获。

下面就是我啦。陈羽的声音和猫一样，所以我不停地说“声音大点，声音大点。”可是无济于事，我只好蒙一下，结果到最后起码有三十个字被省略。

还有一组，把“五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。”改成“我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。”几乎与原句意思一点都不相干。

这个传话游戏说明了耳朵听别人说还不如眼睛去看一下事实哟。

点评：这篇文章结构还可以，但是语言方面还需要下一番功夫哟！

4、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  戴中琪

今天早上，是上作文课的时间，我知道在课上老师会和我们玩游戏。今天的游戏是有关耳朵的一个经典游戏——传话。

游戏规则是这样的：九个人排成一排，从第一个人开始传老师说的话，一直传到最后一个人，由最后一个人大声说出传的话。

我们一听这个游戏，都争着举手，想要去玩，顾老师挑选了许宏亮等人去台玩。

顾老师把许宏亮拉到一边，贴着他的耳边说了几句话，然后许宏亮便含着笑容贴在陈羽的耳边说了几句话，许宏亮上了位，由陈羽接着往下传。

我站在最后面看着前面的同学一个个传过来，速度越来越快，好像话变短了，我不禁担心前面同学会不会传错了？终于到我听了，徐世豪说：“我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。”尽管我有一些担心，但是还是大声说了出来，教室里先是一阵沉默，接着但是讨论声传了出来，有的人说我传的是错误的，也有一些人说我传的是正确的，大家都争论不休。当老师打开他想说的内容时，一阵大笑回荡在同学们的耳边。顾老师说：“你这是扯到哪里去了？我的原话是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”我的担心还是应验了，我不禁叹息道：“话还是经不住传呀。”

到下一组传了，他们的情况和我们都差不多，也是越传越快，很明显是传错了，到了最后，单国杰说出的话更是扯远了。原话是：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。而单国杰说：“我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。”我们一看都捧腹大笑。

这个游戏不仅让我们很开心，还让我们明白了一个道理：传言不能轻信，也许我们听到的不少消息都是人们经过编造而变成的。

点评：文章写得不错，如果在语言方面再下些功夫，效果会更好的。

5、传话

射阳县明达双语小学五（3）班  陆奕彤

上一次，我们下凡为五毛配上眼睛，可惜只有顾天奕一人将眼睛装在了准确的地方。今天，天气晴朗，万里无云，我们天上魔幻作文班的神仙学员们，一天都没事干，师父便带领着我们下凡去玩了一个叫“传话”的游戏。

凡间，是多么的好啊！你瞧，春天悄然无声地来了，它带给我们的是眼前一片美景：万物复苏了，大树再一次舒展美丽的四肢，小草从地里探出了小脑袋，花儿也再一次显露出它那迷人的身姿。蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂在花丛中采蜜。一派春意盎然的景象。我们找了一块绿草地，在那里玩了起来。

师父选出了九个学员，分别是：许宏亮、陈羽、卞鹏飞、顾天奕等人。我们依次排成队，然后，师父靠着许宏亮的耳朵，说了一些话，许宏亮将话传给陈羽，陈羽听后，又将话传给顾天奕……传到我了，我听后，发现我后面竟然是梁守伟。心想：我们一男一女，真是男女授受不亲呀！

可是又必须告诉他，突然，我的耳边出现了穿白色纱裙的小天使和一个穿着黑色裙子的巫婆。

小天使说：“告诉他真话吧。”

巫婆说：“别告诉他真话，平时他有些题不会问你，可是你不会的题他总是讽刺你，千万别告诉呀！”

可我们毕竟是同学呀，我还是告诉他真话。但是，传到了最后，戴中琪说出了传后的话，和原话差了十万八千里去了。大家听后哈哈大笑。

今天的游戏真是与往常不一样，但是我们和上次一样，都从中得到了快乐！

点评：你的思路越来越有意思了，继续努力！

6、传话

射阳县明达双语小学五（3）班  朱婷婷

今天，我们玩了一个传统的游戏——传话。游戏规则是上来九个人，老师将内容传给第一个人，但传话的内容不能被第三者听到，就这样依次传，最后一个人将答案报出来。

游戏开始了，首先上来的九个人分别是许宏亮、陈羽、梁守伟、朱蕾蕾……老师先把许宏亮拉到一边，然后看了看手中的纸条，神神秘秘地在许宏亮的耳边轻声说了几句。许宏亮点了点头，把话传给了陈羽。随后，陈羽似懂非懂地悄悄把话传给了卞鹏飞，卞鹏飞听完笑了一下，台下的同学也跟着笑起来。就这样依次传话，到了最后，大家都很期待传话的内容。

戴中琪说：“我喜欢喜羊羊和灰太狼，它们总会让我哈哈大笑。”

听了戴中琪的话，同学们在下面哈哈大笑。老师更是惊叹不已，说：“原话不是这样的，怎么传得这么离谱呀。”

原话是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

听完了老师说的原话，我们又一次哈哈大笑。

第二次传话开始了，依旧像上次一样，但最后的传话内容比第一次更加离谱。原话是：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。被传成了：我们的成绩都比卞鹏飞和顾天奕厉害。

经过这次游戏，让我明白了眼见为实，耳听为虚的意义。

点评：写得不错，结构合理，语言也比较流畅，继续努力！

7、传话

射阳县明达双语小学五（7）班  朱康男

今天，老师给我们玩了一个特别的游戏，叫“传话”。

我们都跃跃欲试，老师叫了十个人上台，老师悄悄地和许宏亮说了一段话。老师在台上说得栩栩如生，许宏亮立刻把陈羽拉了过去，不停地在说着什么，好像还比划着呢。

只见一传二，二传三，三传四，说到最后一个人了。戴宗琪只有一句话了。老师要他说出来。他绘声绘色地说：“我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我们哈哈大笑。”老师在台上开怀大笑。老师最后说出原来的内容：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

真没想到一句话经过几个人一传，内容变得面目全非了。

我们大家还想试一试，于是老师又叫了九个人上台来，但是还是一样的结果。原来是：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。可到了最后变成了：我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。

真的没有想到，本来一个好好的一段话，一被几个人传下来，内容就会有大的变化。所以八卦新闻不可信啊！

点评：你的进步越来越大了，写得很好，注意观察了，而且动了不少脑筋。希望再努力！

7、传话

射阳县明达双语小学四（3）班  吴宇桓

今天，我们在魔幻作文课上玩了“传话”这个小游戏。顾老师叫 朱蕾蕾、许宏亮、卞鹏飞……等九人上台。

开始他们排成一条长队，游戏规则是：老师把说的话传给第一个人，然后再由第一个人传给第二个人，接着传给第三个人……最后再让那个人把话公布出来。

接下来，我们正式开始，顾老师先把想说的话告诉第一个人戴宗琪，接着戴宗琪又将话悄悄地告诉第二个人，第二个人传给第三个人……直到最后。

第二次，他们又开始传了，第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人……就这样到了最后，顾老师问最后一人，答案是什么？

这个游戏真好玩，以后不管什么游戏，都要参加，这样才能学到东西。

点评：关键是先前的内容，到了最后变成了与其根本不一样的内容，这一点特别好笑，而且引人深思。你却把这一点给写丢了。

7、传话

射阳县明达双语小学五（6）班  唐龙华

今天，顾老师又和我们玩了一个游戏，叫：传话。

有九个人，顾老师告诉许宏亮，然后许宏亮悄悄把内容告诉下面的人。内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。可是，到了戴宗琪大声地说：“我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。”他们都说是陈羽传错的。

现在到我们九个人出场了，顾老师对汤俊杰说：“五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。”接着，就到我了。我把五毛改成了我们，最后，单国杰大声地说：“我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。”

我们玩得真是不亦乐乎呀！

点评：基本意思表达出来了，如果把人物的表情、动作也写一写那就更好了。

7、传话

射阳县明达双语小学五（7）班  刘月

今天我们在魔幻作文里，顾老师给我们玩了一个“传话”的游戏。

首先，顾老师请九位同学上来传话，顾老师传话的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。传到最后一个是戴宗琪，这句话变成了：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。

后来老师又叫了九个人，第一个传话的人是汤俊杰。传的内容是：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。这句话到了单国杰的嘴里就变成了：我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。

今天，顾老师教给我们玩的游戏，你觉得好玩吗？我觉得太好玩了。

点评：你的进步越来越大了，希望你再努力，力争更大的进步！

7、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  单国杰

老师今天又教我们玩一个游戏——传话，我们个个都想去玩。

开始了，老师和我们讲起要求，老师一共要先九个人上去传话，最后一个人再把话的内容说出来。刚说完我们纷纷都举起了手，老师先选了许宏亮、陈羽、卞鹏飞等。我的手举到最后，老师都没选我，真扫兴。别的举手的人都喊上去了，而我就一个人在下面当“小丑”真难为情。

游戏开始了，老师用手慢放在许宏亮的耳朵上，悄悄地对许宏亮说了几句话，老师把声音降到很低，只让许宏亮一个人听见。老师一边说，一边看着我们好像在防止我们偷听到。可就在顾天奕传时，速度变快了。这是他说得快，还是语句出了差错。果然如此，戴宗琪还没说呢，自己都笑起来了。答案是：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。再听听原话，真是变样子了。怪不得戴宗琪笑成那个样子。

过了一会儿，老师看我们没精神，又让我们玩一次。让没玩的都上。如果老师让我自愿上的话，拉我上我都不上。可老师还让我在最后面，我心情就更不爽快了，比我高的那么多。为什么偏偏让我在后面。开传了，传着传着徐世豪说：“怎么变快啦？”不用猜，肯定又出错了，接到“圣传”我上去告诉大家。结果是：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。这也闹笑话了，这意思竟全不同，让卞鹏飞听后一蹦三尺高。

这游戏的确很好玩，可我的心情不好，没有认真尝试到，下次一定会把心情调好，玩得更开心。

点评：这篇文章写得不错，要是你不把老师的意思领会错了，那写出的文章会更好的。

7、传话

射阳县明达双语小学五（3）班  陈羽

俗话说得好：眼见为实，耳听为虚。

今天顾老师玩了一个游戏——传话。让我再一次透彻地理解了这一句话。

游戏开始了，游戏规则是：顾老师把几句话悄悄传给第一个同学，在由这个同学传给第二个同学，依次类推。传到最后一个，请最后一位同学把话大声说出来。

第一队上台了。老师先告诉许宏亮这么几句话：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

许宏亮把话传给陈羽。这时，台下的同学便做出一副尖耳偷听的样子，但是他们是不可能听到的。因为传话人的声音跟蚊子一样。虽然台下的人听不到，但未必是好事。

哈哈，果然不出我所料，传到戴中琪的时候，他们把顾老师的话变成了：我们喜欢喜羊羊和灰太狼的故事，它们把我们逗得哈哈大笑。当戴中琪说出这句话的时候，所有人都哈哈大笑……

通过玩这个游戏我明白了：一个人在说你不好的同时，说不定他是在赞美你。

点评：文章结构还不错，语言还需要进一步加工哟！

7、传话

射阳县明达双语小学五（4）班  张昊

今天，顾老师给我们玩了一个经常做又很特别的游戏——传话。

首先，老师叫了十个同学上场，组成了一组。然后，老师把许宏亮叫过来，把话传给了他。许宏亮又把陈羽拉过去，告诉了陈羽，陈羽再告诉卞鹏飞，但卞鹏飞好像听不清楚，导致了传话失误——听错了。卞鹏飞传给顾天奕后，我们不禁全都笑了，顾天奕后面是朱蕾蕾：因为在学校我们都按照“男女授受不亲”的分隔，所以现在有点不适应，不过顾天奕还是挺了过去。最后传完了，戴中琪公布结果：我们喜欢喜羊羊和灰太狼的故事，它们把我们逗得哈哈大笑。老师说答案错了，应该是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

第二组开始了，汤俊杰告诉了他的朋友，他的朋友又告诉李磊，李磊好像与卞鹏飞有缘似的，一样在第三个，而且一样听不清，一样导致了失误。单国杰公布了答案：我们的成绩比卞鹏飞和顾天奕都厉害。说完我们议论纷纷，老师说出了答案：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。

耳听为虚，眼见为实，以后不能轻易相信别人的传言。

点评：文章的结构还不错，语言方面还需努力！

7、传话

射阳县明达双语小学四（8）班  汤俊杰

今天顾老师讲完作文，突然说：“眼见为实，耳听为虚”。原来今天我们又要玩一个游戏：传话。

顾老师让一组先上，有很多人举起了手，老师选了九个人。顾老师把许宏亮叫到前面，神神秘秘地对他说：“……”顾老师说了很长时间，估计最后又要传得面目全非了。

果然，本来顾老师传给许宏亮的话那么多，而最后几个人很快传完了。戴中琪最后说出了他们传到最后的答案：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。

接着，顾老师说出了原来的句子：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。老师刚说完，我们也像话中的我一样哈哈大笑。

顾老师又让第二组上台，除了刚才传过的人，其它人为第二组。顾老师也像对许宏亮那样压低声音说：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。

到了最后竟变成了：我们的成绩比卞鹏飞、顾天奕都厉害。确实是面目全非了。

“眼见为实，耳听为虚”，其实有时我们看见的也不一定是真实的，要我们仔细观察哟！

点评：文章写得不错，如果有一些人物的表情、动作，那效果会更好的。

7、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  许宏亮

今天，顾老师让我们玩一个比较特别的游戏——传话。

第一组开始了，我高高地举起了手。但我心里有一些迟疑，不敢上。不料，老师第一个点的就是我，连着又陆续上来了八个人。

顾老师把我拉到讲台前，对我轻声细语地说：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。结果传到后面成了：我们都喜欢喜羊羊和灰太狼，它们往往会逗得我哈哈大笑。这岂不是太离谱了？

第二组开始了，第一个传话的是我的同桌汤俊杰。老师对他说：五毛说顾天奕的语文成绩比卞鹏飞强。三毛说卞鹏飞的数学成绩比顾天奕强。我认为梁守伟最厉害。接着传来传去，被单国杰大声地说出了最后的句子：我们的成绩都比卞鹏飞和顾天奕厉害。这让大家大吃一惊，因为这根本就是天壤之别呀。

这次游戏我认为第二次最离谱了，你说呢？

点评：我认为不单是说哪组离谱的问题哟，还有其它的学问呢？小朋友，好好想想吧！

7、传话

射阳县明达双语小学五（5）班  徐世豪

眼见为实，耳听为虚呀，这不，我们就来了一场。

今天早上，顾老师给我们来一场传统的游戏——传话。

游戏规则是这样：老师传话给第一个人，然后这第一个人把话传给第二个人，不能让第三者听到。依次这样，最后一个人把传的内容说出来。我们在台下面面相觑。我特别紧张，但到选人时，我还是勇敢地举起了手。当老师选到我时，我还傻傻地坐在那儿，直到陈羽喊我上来，我一台紧张得都要命了，站在倒数第二，我都怕传错了。台下的人都过来听一听，哇！我想应该有好长一段吧。早知道就不上来了。传来传去，越传越快，到我了，梁守伟笑着对我说：“我喜欢喜羊羊和灰太狼，它们总会让我哈哈大笑。”我听了也差点笑出来。然后又把这个内容给戴中琪听，戴中琪说出了。我听了哈哈大笑。其实正确的答案是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

而我们传得和这个相差十万八千里呢。

老师还来了一场，但最后传的内容也不一样，实在比我们还烂。

在这次游戏中，我终于知道了“眼见为实，耳听为虚”的含义，但也有的时候，眼见不一定为实哟。

点评：你的进步越来越大了，希望继续保持哟！

7、传话

射阳县明达双语小学五（1）班  朱蕾蕾

这次的“传话游戏接力赛”，同学们一点也不陌生，有些同学十分神气，好像在想：这么简单的游戏，肯定一个字不差，完完整整给说出来。第一名，俺们得定了！

第一组人，神采奕奕，昂首挺胸，老师拉住许宏亮的手，默默地说了很长时候，许宏亮牢记在心，大胆的样子，却说得很小声，底下的人一片寂静。连根针掉在地上都听得一清二楚。第二位陈羽，有点听不仔细，又糊里糊涂地说给卞鹏飞，卞鹏飞也傻里傻气还带点认真的样子说给顾天奕听。顾天奕靠紧卞鹏飞的耳朵，想听得清楚点。顾天奕想：我听得清楚，一定是我们组胜利。我不好意思，但又不能换。只好忸忸怩怩地靠在他嘴边听了个详细。就这样一个个、一个个地说下去，大家听得糊涂，传得也糊涂。最后报出来的答案更是糊涂。老师笑着说：“我说的是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。”可我们却变成了：我喜欢喜羊羊和灰太狼，它们总会让我哈哈大笑。

另一组更没话说了，人说的是南边，可偏偏他要说是北边，更不靠谱，这真是有趣。

这次游戏虽然很简单，但是我们学得很快乐，让我们的知识面更广更丰富了。

点评：文章结构方面还说得过去，但语言方面需要下大力气哟。

7、传话

射阳县明达双语小学五（4）班  孙嘉良

今天上午，阳光明媚，我们玩了一个大多数人都忘记，但生活中却很常见的传统游戏——传话。

游戏规则是这样的：顾老师先选九个活泼可爱的小孩子，然后每个人要离五十公分，顾老师再把一段话告诉第一个人，但是传话时不准第三者听到。依次类推，直至最后一个人，由最后一个人把话说出来。说着，我们便开始了游戏。

第一轮游戏分别是：许宏亮、陈羽、卞鹏飞等人。顾老师首先两手一捂，悄悄地和许宏亮说了几句神秘的话，接着，许宏亮又传给下一个人，传到最后一个人戴中琪了，我心里不禁颤抖了一下，当戴中琪把这句话将要说出来时，我心中的疙瘩顿时落到了无底的深渊。戴中琪终于说出了传话的内容，原来他们一直传的是这句简短的话呀：我喜欢喜羊羊和灰太狼，它们总会让我哈哈大笑。

刹时间，顾老师一阵笑声，让我心里如十五个吊桶打水——七上八下。原来顾老师说的原话是这样的：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。真是……哈哈哈！

通过这次游戏，让我明白了：如果总是听别人的谣言，是肯定不对的，要眼见为实，耳听为虚哦！

点评：你的进步越来越大了，希望你继续努力！

7、传话

射阳县明达双语小学五（6）班  梁守伟

有时“眼睛”是靠不住的，而有时“耳朵”也是靠不住的。今天顾老师让我们玩了一个关于耳朵，又蕴含哲理的游戏——传话。

“传话”这个游戏规则其实很简单，就是选九个人，老师把一段话传给第一个人，第一个人再传给第二个人……但要注意不要让任何人听见，直到最后一个人把听到的说出来。

同学们听了既紧张又兴奋，都掩盖不住内心的激动，所以个个自告奋勇地举起了手。老师先选了九个人，分别是许宏亮、陈羽、卞鹏飞、顾天奕……只见老师先拉着许宏亮来到讲台前，用一张纸遮住，还用手捂住许宏亮的耳朵，神神秘秘地说了段话，然后抬起头，用眼睛问许宏亮，记住了吗？许宏亮会意地笑了笑，接着许宏亮又拉陈羽到讲台前，把话传他。说完陈羽笑了笑，观众们都很好奇，一个个竖起了“兔耳朵”，不想放弃任何呈丝蛛丝马迹，我也很好奇，而且紧张怕自己记不住或说错了。可是我还在犹豫时，就要到我了。我觉得有点奇怪，这话怎么好像越说越短，到我了，只见陆奕彤在我耳边悄悄地说：“我喜欢喜羊羊和灰太狼，它们总会让我哈哈大笑。”我听了又如法炮制告诉了徐世豪，徐世豪又传给戴中琪，戴中琪最后说出答案。老师听了哭笑不得，因为原句是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’，一会儿学羊‘咩咩咩’，她夸张的表情逗得我哈哈大笑。

后面一组同学也是把话说得面目全非。这让我明白了有些人在传话时，会改变话意，所以才会让矛盾和误会产生，但是如果我们真诚想待，也许会减少误会，所以请让我们的世界多一份真诚少一些误解。

点评：写得不错，但是长句子太多了，希望多用短句来表达意思。