有趣的游戏

六年级 顾思棋

今天，顾老师带领我们玩了个游戏，虽然很多人玩过了，但还是很开心。

顾老师说先玩“看词语，学表演”。有许多词卡，比如“游泳”、“洗澡”、“骑自行车”……但令我难忘的是“放风筝”和“打太极”。一开始，我们放风筝只是把两手抬过头顶，放同一边随便拉拉而已，但顾老师说要有感觉，慢慢地我们就找到了感觉。而我们做“打太极”像打台拳道一样，动作乱而且快，老师说要慢，还做示范。我们才恍然大悟。

接下来我们玩的是升级版了，叫“看表演，猜词语”。第一个上台表演的是杨晨，他表演的“东张西望”。令我记忆深刻的是周焱晗的“咬牙切齿”了。周焱晗一看到这个词儿就“啊”了一声，然后就站在台上呲牙咧嘴的对我们笑。谁也猜不出这是什么词儿。有一个人大声说“呲牙咧嘴”，老师说有一点点接近了。最后老师公布了答案，原来是“咬牙切齿”。可我觉得一点也看不出来啊！很快就是我了，当老师给我看词卡时，我当时就傻了。心里又慌又乱，不知应该怎么表演。老师在我耳旁轻声说：“站在门外，三次把头露出来就好了。”我照做了，可大家怎么也猜不出来，终于周霏涵说出了答案——鬼头鬼脑。

这次游戏不仅考了我们积累的词语和表演能力，还考了我们观察能力呢！

点评：小朋友，你的语言能力不错，选择的材料也很好。希望你下次有更大的进步！

游戏

六年级 周焱晗

今天，老师先和我们玩了一个游戏——看词语，学表演。就是看着词语后练表演。其中，我最难忘的是“打太极”。我们个个出拳如风，根本不像“打太极”，因为“打太极”要求是“慢”，一个个都像“降龙十八掌”似的。

 最好玩的是看表演，猜词语。

 我上台了，一看老师手里的卡片，哦，原来那么简单。只是区区一个“咬牙切齿”，这么简单！看来我得早点“退休”了，唉，我在心里想着，我故意把嘴咧开，让下面的人看清楚，我再咬牙切齿，而且，还弄出“咯咯”的声音。许梓杰先猜出个接近一点的词语，这时我轻松了一阵，这时，老师发话了：“这不是什么喜事，而是需要生气的。”同学们听了，一起“哦”了一声。我听了也恍然大悟。把嘴闭上了，终于周菲涵同学猜出了“咬牙切齿”。

这可真好玩！

点评：文章写得不错，如果再多一点事例，那文章的效果一定会更好的。

有趣的游戏

五年级 蒋铭轩

今天，我们玩了一个有趣的游戏，首先是“看词语，学表演”。

老师拿出一个信封，抽出一些卡片，让我们演，首先是“大猩猩”我们猛的拍着自己的胸部，由于太开心了，我们都咳嗽起来。不过最让我难忘的是“打太极”了。我们打得太快，根本不像太极，“打太极”关键是动作要“慢”，然后老师给我们演示了一遍，我们看着老师，好像看见一些人在公园里打太极，他们打得虽然慢，但我知道他们打得很用力。

接下来是“看表演，猜词语”。首先，杨晨自告奋勇要来演，杨晨左看右看，上看下看。我们都说是“猴子”，可老师却说不对。我们想了又想，最后猜出来了，杨晨演的是“东张西望”。但我还是喜欢胡昊伟演的成语，因为他演得既简单又好猜，只见他蹲好了马步，很威风拉着一把，从背后掏出一支箭架在上面，然后用力一位，我好像真的看到了他手上有一支箭。然后再一射，一个太阳就掉了下来。我们迅速说出了“后羿射日”这个成语。到我们五人了，老师抽出一张纸，让我们五个人一起表演，我们大吃一惊，老师要我们表演“肚皮舞”，首先我们不做的，但后来听了老师的话，还是把肚皮扭了起来，我真想快点让同学们猜出来。终于，同学们都猜了出来。我兴奋不已，赶紧从讲台上下来。坐到位置上。

时间过得很快，眨眼间就要下课了。回到家，我还沉浸在这个游戏中呢，因为我喜欢玩这个游戏！

点评：小朋友，进步不小，选择的材料也特别好。语言方面有了大的进步。希望你继续努力哟！

看表演 猜词语

五年级  周汶霏

今天，我们玩了一个游戏叫“看表演，猜词语”，这个游戏不简单哟。

我们先看了几个词语，做了几个动作。有“打哈欠”、“打太极”、“游泳”……老师都做了示范。其中最让我难忘的是“打太极”，我们大大出手，老师说：“打太极的速度要慢。”老师还表演了一小段呢，我们才知道太极是这么回事。

现在是 “看词语，学表演”的时间，我们更加激动了。第一个上台表演的是杨晨同学，他一只手放在头上，我们动着脑筋，有人说像“猴子”，老师说不是，是四个字的词语。这时我们才知道是“东张西望”。大家表演得都很好，其中我最难忘的许梓杰的表演，那可有趣了，只见他使劲摇头，我们异口同声说“摇头”，老师说不对。老师又把卡片让他看一下，他才知道忘记了一个动作，他把手放在屁股后面一摇一摇的，我们这下都知道了，是“摇头摆尾”。

接下来是俺的表演了。老师给我看卡片，我就从门那边，挺着大肚子，大摇大摆地走到了这边，哈哈，我刚开始走时，他们就说是“摇头摆尾”，我摇了摇头，这时老师直接说出了答案——大肚婆。

我很喜欢这个游戏，当时老师叫我上去，我还有点不敢，不高兴，有点难为情，但是现在玩了一次还想再玩一次呢，所以说：什么东西都要敢于尝试哦！

点评：说得好，做什么事都要大胆地尝试，只有尝试了才能体会其中的乐趣。写得不错，继续努力！

看表演 猜词语

五年级  黄星宇

今天是十三日，我去上品教育听顾老师的魔幻作文课，今天玩的是“看表演，猜词语”。

我们先玩了好多的词语，做了好多的动作。我最忘不了的词语“打太极”和“大猩猩”。“打太极”要求动作要“慢”，而“大猩猩”要求动作要“野”。

第二阶段开始了，第一个上台表演的是杨晨同学，他一只手放在头上，我们动着脑筋，有人说像“猴子”，老师说不是，是四个字的词语。这时我们才知道是“东张西望”。

到我们五人了，老师抽出一张纸，让我们五个人一起表演，我们大吃一惊，老师要我们表演“肚皮舞”，首先我们不做的，但后来听了老师的话，还是把肚皮扭了起来，我真想快点让同学们猜出来。

我真的好想再玩一会儿，我还想回家与妈妈一起玩呢！

点评：小朋友，写文章其实并不难，只要你把发生在身边的事写清楚，把自己的感觉写出来，就可以了。记住了吗？

有趣的猜词语游戏

六年级 许梓杰

今天上午，老师带我们玩游戏学作文，这个游戏有两个环节。

我们先玩了一个“看词语，学表演”游戏，我最难忘的是“打太极”了，我们学着老师的样子，但我们出拳太快，踢腿太猛，我学着太极腿一脚踢了出去。结果老师说我踢成了北腿，老师又说：“打太极要慢，跟我学一学。”我们学着老师的样子放慢速度，终于有点像打太极了。

开始第二个环节“看表演，猜词语”了，我最难忘的是周焱晗表演的“咬牙切齿”了，只见他张开嘴用上牙在下牙上来回摩擦，发出“吱吱吱”尖锐的声音。我先猜了一个“呲牙咧嘴”，老师说不对，但有点近了，然后我又猜了一个“咬牙切齿”，终于猜对了。杨晨又表演了“呼啦圈”这个词，只见他双手叉腰用肚子和屁股在空中画圈，我正在想这个是什么词语呢？突然，胡昊伟说了一个“随地大小便”，差点没把我笑喷出来，后来我想这好像在转呼啦圈，就随口说了“呼啦圈”，没想到还真对了。

这个游戏真好玩，即使我口干舌燥，也觉得好想再玩一会儿。

点评：小朋友，写得不错，尤其是选择的材料很有代表性。文章的结构安排得也很好。加油！

有趣的表演

五年级 胡昊伟

今天，我在上品教育的教室里，我们跟着顾老师一起玩了一个“看词语，学表演”游戏。

我最难忘的“打太极”，我们打太极疯狂得像野人一样，我们好像在打南拳北腿，老师说：“打太极关键是动作要慢。”老师给我们示范了一下，我们恍然大悟。

接下来，我们玩了看表演，猜词语游戏。第一个杨晨上场了。他一只手放在头上，我们动着脑筋，有人说像“猴子”，老师说不是，是四个字的词语。这时我们才知道是“东张西望”。

随后，许梓杰开始表演，他摇来摇去的，好像一个疯子在大街上跳舞。后来邹子扬说：“摇头摆尾”，老师说：“对了。”

这样好玩的游戏，我还想再玩一会儿。

点评：文章写得不错，如果再选择一两个词语写写，那效果一定更好。希望你再努力！

看表演 猜词语

五年级  邹君一

今天我们在作文班玩了一个游戏，这个游戏的名字叫“看表演，猜词语”。

其中我最感兴趣的是“打太极”，我们打太极的时候，大家出拳都非常的快，像打拳击一样，后来经过老师的指导，大家的出拳速度慢了下来。

接着我们又玩了“看表演，猜词语”。我和其它四个同学一起上台表演，老师给我们看了表演的内容：肚皮舞。我们五个迟缓了好一会儿，才开始表演。表演完了后，大家都猜不出来，直到老师说出了“跟肚皮有关”的提示后，一同学立即猜出了是“肚皮舞”。然后，杨晨同学上场表演了。他一只手放在头上，我们动着脑筋，有人说像“猴子”，老师说不是，是四个字的词语。这时我们才知道是“东张西望”。

这个游戏真是太好玩了，回家我也要和爸爸妈妈一起玩这个游戏。

点评：写得不错，结尾说得好。你只要与爸爸妈妈玩一玩这个游戏，你的收获会更大的。

看表演 猜词语

五年级  洪鹏辉

星期六我去上品教育听课，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫“看表演，猜词语”。

老师先拿出一些卡片，我们先表演“大猩猩”等，我最喜欢的“放风筝”和“打太极”。

老师要让我们看表演，猜词语。第一个上台表演的是杨晨同学，他一只手放在头上，我们动着脑筋，有人说像“猴子”，老师说不是，是四个字的词语。这时我们才知道是“东张西望”。

周焱晗表演的是“咬牙切齿”，他一直咬着牙齿，真的难为他了。

然后周菲涵表演挺着肚子走过来，我们猜到是“大肚婆”。

最后，老师叫没表演的五个人一起上台表演。我也没有表演，也上了台。我们表演的是“肚皮舞”，台下的同学猜了好久，才猜对了。

这个游戏太好玩了。

点评：小朋友，写作文其实很简单哟。就是你怎么想的，怎么说的，就怎么写，就可以了。不要怕，老师相信你一定能写好作文的。

有趣的游戏

五年级 杨晨

今天上午，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“看表演，猜词语”。

老师让我们看了词语，再表演动作。令我最难忘的是“打太极”，我们飞速地出拳出腿，老师笑着说：“你们这都是打南拳北腿呢，打太极要把速度慢下来。”我们一听就慢了下来，老师满意地点了点头。

下面我们玩看表演，猜词语。首先我上台，老师给了一张卡片，然后我笑了出来，心想：这个词语一定很好猜。于是我手张开放在眼睛上四处张望，这时同学们争先恐后，有的说是“大猩猩”，有的说是“猴子”，还有的说是“孙悟空”……没一个说对的。而我的哥哥最了解我，就大声地说：“东张西望”，老师一听就亮出了卡片，给同学看，真的是“东张西望”，我顺利地回到了位置。

下面许梓杰也来表演了，他大摇大摆地走进教室，我们一看就知道是“摇头摆尾”。之后，所有同学都上台表演了，大家玩得可高兴啦。

这节课在我们的欢声笑语中结束了，真是太有趣了。

点评：小朋友，你亲自参与的那段写得真好。写文章就是这样，写自己亲身参与的事，那种感觉就是好。

看表演，猜词语

五年级 邹子扬

今天，我在上品教育上顾老师的作文课。今天的作文是“看表演，猜词语”，就是根据别人的表演动作猜词语，肯定很好玩。

我们的游戏马上就要开始了，真是期待。刚开始，我们只是练了一下，热热身。最有趣的是“打太极”。我们试的时候，有些人简直就是在打南拳北腿，老师叫我们动作放慢，这才是打太极呢。

第一位同学上去了，他表演的是“东张西望”。表演时，他东看看西望望，随便看看，是最演的一个。第二位同学上去了，他表演的是“摇头摆尾”。表演时，他摇摇头，没有尾巴就伸出舌头来代替。第三位同学上去了，他表演的是“咬牙切齿”。表演时就是咬咬牙齿发出点声音。第四位同学表演时就是……

游戏结束了，虽然我不甘心自己的表演“肚皮舞”，但我依然是很开心的。今天的游戏真是有趣。真希望下次也能像今天一样的有趣、开心。

点评：写文章关键是选择材料哟，你选择的材料只是从开始往后选择，没有取舍哟。一定要学会选取那些有趣的事例写入文章，那样效果会更好的。

看表演，猜词语

六年级 周菲涵

今天，我们玩了一个有趣的游戏：看表演，猜词语。这个游戏可不简单哟。

我们先学了几个表演，最令我难忘的是“打太极”，我们一个个快速出拳，根本不像打太极，像武术吧。老师说：“打太极动作要慢。”我们恍然大悟，渐渐地慢了出拳的速度，慢慢出拳，慢慢收回……

现在是真正的“看表演，猜词语”的时间。第一个登场的是杨晨，他抬起手，放在眼睛前，转了转身子，大家异口同声地说：“孙悟空”。可惜不对，他摇摇头，一脸无奈。他又做了一次动作，许梓杰大声说：“火眼金睛”，可还是不对，我便往“看”那里想：左顾右盼？东张西望？就在这时，答案揭晓了，是“东张西望”。杨晨明显松了一口气，轻松地回到了座位上。

过了一会儿，坐在最后的顾思棋也走到了讲台前，她看见了老师手里的词卡，不由地张大了嘴巴，她不知所措，呆呆地站在那里。老师提示了一下，“你可以站在门外，然后做动作。”她立即跑到门外，然后探出了脑袋，我回答：“害羞”，顾思棋没有点头，而是继续站在门外伸着脑袋。我又猜：“探头探脑”。老师说：“很接近了。”可我们还是不知道是什么词语？最后老师告诉了我们答案，原来是“鬼头鬼脑”。这个词语真难猜啊。

游戏在我们的欢声笑语中结束了，我们的头脑变得灵活多了，以后可要多锻炼哟！

点评：小朋友，你的选材功夫不一般了，语言方面进步也很大。继续努力吧！