五感六觉赞校园

上品教育五年级  徐一彤

清晨，刚踏入校园，眼前便映入了秀美又闪闪发光的几个大字——南星苑小学。对，今天就带你们参观一下我的校园吧。

离开大门后，向左拐一下，便来到了宽阔的一号大操场。沿着操场散步一会儿，用心去感受生长在旁边的树木散发出的浓浓春意和勃勃生机。一阵风吹过，好多棵树“沙沙”作响。这儿的树，品种也有很多：低灌木丛、柳树、玉兰、松树……这儿如同一个天然的俱乐部，供我们每天开开心心地成长。

向前走几步后，便到了二号操场——风雨操场。仰头一看，便会发现风雨操场的顶上写了立志的言语，让我们信心满满。走进去，便会发现它是一个“海剧团”，四周的墙壁上刷满了蓝色的油漆。正前方是一个华丽而又宏大的舞台，人站在上面，如同一位航海家在指挥自己的船队，十分神气。

往前走十几步，便是教学楼，它如同我们的“第二个家”，让人心里很温暖，后面便是林荫，“绿色的海洋”让人心里很想去狂欢。再后面便是食堂了，它有上下两层，与教学楼相通。而在它右边的便是一排又一排、一棵又一棵树了。要树的后面，有清澈见底的河流……

我爱我的“第二个家”，你呢？

点评：小朋友，你的习作思路不错，老师教的，你理解得不错，希望你继续努力。

五感六觉赞校园

上品教育五年级  蒋铭轩

今天，我早早地来到了学校，我看看那美丽的校园，心情顿时舒畅起来。这么好的天气，配上我们这风景如画的校园，真是一幅绝配的画面啊！

校园的操场上，早已有人在锻炼。操场旁边的小树林，也生机勃勃，瞧，那高大挺拔的松树，如同一位警察，站得笔直。再看看那桔子树，走到前面有一股清香散发出来，使我沉醉。树上的小桔子如同许多小灯笼，给这树增加了几分活力。我向前走去，突然，一片竹林出现在我眼前，我小跑过去，看着那挺拔的竹子，心不禁活跃起来。

到了中午，同学们排着整齐的队伍向着食堂前进，一路上，我们听着美妙的音乐，迈着轻快的步伐，实在是痛快。午睡时分，我头伏在桌沿上，眼睛却闭不紧，我望着窗外的片片白云，我隐约感觉它们正在哭泣，学校一片寂静，但学校里的花草树木却格外充满活力。我想：如果没有了这些植物，那学校就是那样的普通，所以植物是用来装饰学校的，美化学校的。

我爱你，美丽的校园！

点评：小朋友，你的习作思路不错，尤其是前半部分，写得很好。后部分如果多用感官参与观察，那就更好了。加油！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  邹君一

清晨，我来到我的校园，一股清新空气扑鼻而来。

门口的几棵枫树最为显眼，它们红艳艳的，一阵风吹来，枫树摆动起来，叶子被吹得好像要掉下来似的，左摇右摆。有几片枫叶支撑不住，掉下来了。

我向教学楼走去，在我的左侧，有一片五彩斑斓的草丛，地上还长着蒲公英，我摘了一朵蒲公英，它摸起来十分柔顺。随后，我把它绒毛吹走了。

然后，我来到一年级的前面，闻到了一股淡淡的清香。这里有很多的树，清香就是由这些树散发出来的。有橘子树，香樟树，杏树……但大多还没开花结果。我想：如果这些树开花结果了的话，那香味一定会更浓。右边还有几棵扇子树。我找了片长的较低的叶子，摸了摸，它十分的顺滑，手感很好。

我又朝操场前进，我来到操场的右侧，这里有一些桃树。我曾在春天看过它们开花，十分的美丽。旁边还有一些活动器材。

我很爱我的校园。

点评：小朋友，你的习作思路很好，但细节方面还需要下一番功夫哟。加油吧！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  洪鹏辉

我的学校是一个美丽的学校，一走进去就可以看到三座楼房，第一个是教学楼，第二个是音乐楼，第三个是食堂。

一走进音乐楼，就可以看到许多乐器放在那里，看上去特别壮美，听起来更是不一般啊！

来到教学楼，就可以听到一阵阵书声，闻到一股股书香。走前一看，只见小朋友们一个个开开心心地读书、写字。

来到操场，就可以看到我们的操场十分大。同学们在上面活动太爽了。

我喜欢这样的课。

点评：运用多种感官参与观察，对事情是关键哟。抓紧时间吧！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  杨洋

我的校园名字叫：硕放实验小学。它是有了不３８年的历史，让我带你去参观一下我们的美丽校园。

我们的操场朱在后门那里，这不，昨天就举行了一年一度的运动会。我仿佛还听到了那激烈的“加油”声，操场上一片欢呼声。操场前有一大排的香樟树，它们一年四季都开着，走近它们身边，仿佛可以听到它们的呼吸声，它们的果子就像一个个小士兵，它们保护着美丽的校园。

到了中午，同学们一个接一个地到食堂去吃饭，就算我在教室里，我仿佛还是听到了那边的欢笑声。

下午，同学们的读书声就连操场上都可以听见。体育课上，我正在那树下玩，闻到了那淡淡的幽香，那就是香樟树的“士兵”。

我爱这美丽的校园，我爱这里的香樟树，我爱校园的一切。

点评：小朋友，运用多种感官参与观察，写出的作文是不是好多啦！加油吧！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  邹舜尧

我们的学校叫硕放实验小学。

一走进校园，就可看到很多青草和青翠的树木，校园的花草如茵。

到了操场，香樟树开得正盛，虽然很瘦小，不过还是可以闻到一股股淡淡的清香。

到了食堂附近，野菜特别的多，有马兰、蘑菇……四年级附近一个大的花草园，有菊花、玫瑰、竹子等许多植物。

一年级有一个石头搭起的庭院，庭院里有豆荚子，一些调皮的同学总爱时不时喜欢摘几上下来。

这就是我们的学校，一个嵌在硕放的明珠！

点评：小朋友，你的习作思路还可以，只可惜你没有抓住其艺术特色写哟！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  许奕飞

我的校园是硕放的一颗明珠。

一走进校园，就可以看到一棵棵大树伫立在我的两侧。

慢慢地往里走，在我的右手边就有一丛丛的花草，它们有的含苞欲放，有的只开了一半儿，有的还只是花骨朵儿。各有各的姿态，好像在说：“我才是美的花儿。”“我才是。”“是我是我。”真是美极了。

走进操场，一阵风吹来，树木发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，风儿发出了“呼呼呼，呼呼呼”的声音，小鸟儿发出“啾啾啾，啾啾啾”的声音，不时还会传来小孩子们的嬉戏声。

我正在全身心的体会着“大自然的交响乐”，突然，一缕清香钻到我的心中，我一看，原来是几棵樱花树发出的幽香。

我的心十分舒畅，原来我们的校园那么美好！

点评：小朋友，你的习作思路不错，运用多种感官参与习作，效果不一般吧。加油！

五感六觉赞校园

上品教育五年级  邹子扬

这里是我的学校——硕放实验小学。一进校门，就有许多幢楼屹立着，就像坚守岗位的士兵。

从校门直直走到启航楼，一穿过启航楼就是一年级的教室了。那有一个小亭子、花坛和很多棵松树。一到二年级时，每到大课间我就去那和朋友们玩。现在回忆起来还真有童年的感觉。自从升到四年级后，就没有时间再去那里了。

圆形的花坛里还有几棵橘子树，松树全身的叶子就像一根根针，与其说是松树还不如说是刺猬树，这就让我想起了启航楼旁的红玫瑰，枝干上都是一根一根的刺。小亭子有时候可以为我们遮阳、玩捉迷藏时，让我们有地方躲。还有两条走廊，嬉戏时可以不被对方抓住。

面朝亭子向左走，就可以看到许多桂花树在那儿，升到四年级时，桂花树上的桂花可多了，有的纷纷落下，有的同学还摘了一些桂花用红领巾包起来。那时好像是秋天，旁边的大树和草丛的叶子全都红了。有一次，老师带我们写生，正好经过那儿，全班同学把那里的景色写了下来，还去闻闻那充满芳香的桂花……

真希望世上的学校都有那些引人注目的非凡的景色。

点评：小朋友，你的进步越来越大了，写得很具体，感觉也特别好。希望你继续努力！