小 动 物 过 河

硕放实验小学  徐湛博

星期六的早上，在大森林里的小猴、小猪、小熊一大早就起来了，因为他们要去对岸给小山羊过生日，但是他们被一条河挡住了。

这条河的水很急，河也很深，而且水面也非常宽阔。

他们在河边想：该怎样过河去呢？

小猪说：“咱们渡过去吧？”

“我不会游，再说这水又深又急，看起来很危险。”小猴急着说。

小熊说：“我们跳过去吧”。

小猪担心地说：“不行，不行，我跳不远，再说河很宽。”

小猴看见了一棵大树，说：“咱们要不把大树锯成三段，放在河里漂过去吧。”他们找了锯子，把大树锯成了三段。

小猴因为很瘦，所以选了树最顶上的木头一段，他把木头在地上滚到河边，很快就出民了。小猪把木头抱在手里，很吃力，但是看见小猴的做法后也学着滚了起来，感觉很方便。小熊则是把木头扛在肩上，送到河边，这时的小熊已经累得满头大汗了，大口大口地呼喘着粗气了。当小熊和小猪跳上自己做好的船，开船时，小猴已经用一根树枝当桨划出很远地方了。这时的小猪、小熊也学着小猴用一根树枝当着浆划过去了。

这个故事让我懂得了，做事要动脑筋，讲究效率。

点评：文章能通过采用动物对话的形式进行写作，丰富文章的可读性。加油，老师看好你的写作水平。

小 动 物 过 河

硕放实验小学  杨仁杰

星期六，森林国王让每个人造一间房子，它要评选森林里最好的

房子。

小猴、小猪、小熊三个好朋友来到小河边，它们要把木头运到河的对岸，河水很深，很蓝，一眼看不到底，水流很急，如果不小心会

掉到

河里去。

小猪说：“我们游过河去吧” 。

小猴说：“我不会游泳” 。

小熊说：“我们跳过去吧”。

小猴挠了挠头，向上方一看，看到了一棵大树，想到了一个好办法——做木头船，小猪和小熊表示赞同。

小猴连忙把斧头和锯子具拿来，开始做木头船。小猴机智聪明，选择了靠近树梢的一段，小猪选择了中间一段，小熊选择了末段。

它们采用划浆的方式到达了河的对岸，用木料搭起了新颖的房子。

通过小动物们运木料过河，我懂得了做任何事情都要认真思考的道理。

点评：文章能通过看图，悟出图意，同时通过观察思考，受到了启发。努力，你一定会是写作班收获最多的同学。

小 动 物 过 河

硕放实验小学 沈逸飞

星期六，大森林里举办了动物运动会，小猴、小猪、小熊一起去参加运动会，可是在去支付的必经之路上有一条河，他们把一棵大树砍了，准备坐着木头过河去。

这条河一眼望不到底的深的河且河面很宽，看上去水很蓝，水流很急。

小猪说：“我们一起游过去吧。”

小猴说：“我不会游泳，怎么办呢？”

小熊说：“我们一起跳过去吧。”

小猪说：“我太胖了，跳不过去。”

小猴挠了挠头，看到一棵树，心想，我们可以做个木头船过河，它马上把自己的想法告诉了小猪与小熊，小猪与小熊都表示同意。

做木头小船时小猴挑选了一根又长又细的木头之后，小猪、小熊、一起搬着木头，学着小猴的方法，顺利地把木头运到河里，坐着木头漂过河。

小动物过河，让我懂得了，做事要讲就效率，才能会做事，做好事。

点评：文章能采用分段的方式进行写作，能通过观察悟出道理。继续努力，你会变成写作高手。

小 动 物 过 河

硕放实验小学  盛漪婷

星期六早晨，小猴、小猪还有小熊早早地来到了河边，因为今天要到河对岸去参加小猫咪的生日宴会。

这一条河非常地深，很宽，看上去水流很急，这让它们怎么过河呢？

小猪说：“我们起游过去吧。”

小猴说：“可是我不会游泳，而且这么宽的河，即使我会游泳也是很危险的。”

小熊说：“我们一起跳过去吧。”

小猴说：不行，这么宽的一条河，可能我们跳到一半就掉下去了。”

小猴说：“正好这里有几棵树，我们砍一棵树，做木头船过去。”说完小猪跑回家，拿了斧子，回来后就大干了起来。

小猴子选择了树干最上面的一段，又细又圆滚到河边，小猪本来是抱在手中，后来看见小猴是用滚的方式，还很快，小猪也就用了滚的方式来把树段滚到河边。小熊看着好的办法不用，而用又慢又累的方式，在这时小猴已经划着浆，驶向了对岸。小熊在后面着急地产：“你们划那么快，应该等等我呀”。

通过小动物这件事，让我知道了做什么事需要开动脑筋。

点评：文章能通过看图活动，写出小河水的特点。初次写作就能写出几百个字的文章，老师看好你！

小 动 物 过 河

硕放实验小学 黄天霖

星期六，小猴、小猪、小猴它们在大森林的对岸，准备去参加小牛的生日宴会。

可是在它们的面前有一条2米宽的小河，河内流水很急，它们商量着如何过河？

小猪说：“我们游过去吧。”

小猴说：“我不会游泳，这么深的河，如果掉下去怎么办？”

小熊说：“我太胖，跳不过去。”

小猴看到远处大森林里面有一棵大树，便说道：用树干做成小船过河。

小猪急忙到家里拿了电锯，小猴看了看说，我要那个又细又圆的那一段，小猴把木段滚到河边，坐在木段上，用力划浆，将船驶离岸边。小猪也学着小猴的方法，将木头滚到河边。小熊由于不开动脑筋，扛着木头，搬到河边。它们唱着欢快的《小苹果》划向岸边。

看了小猴它们过河的方式，让我明白了，做什么事情都要支脑筋，提高效率，才能成功。

点评：文章能把小动物做船方法详细地写出来。第一次就能写出几百字的文章，你很棒！

小 动 物 搬 木 头

锡师附小新城区四三班 徐康宸

    星期六，小猴、小猪和小熊打算在小河对岸造一座大房子，大房子得要有木材，它们三只动物各自拿着木头准备去建造大房子。

    它们来到了河边，这下困难又来了，看，这条河十分的宽，水流得很急，旁边还有一标牌，上面写着水深三米。它们该如何过河呢？

    小猪说：“那咱们游泳游过去吧？”

    小猴说：“那可不行，水流得太急了，搞不好，一下子小命就没了，我也不会游泳啊。”

    小熊又出了一个主意说：“咱们跳过去吧。”

    小猪反抗：“我太胖了，跳不过去的，还有河面这么宽，怎么可能呢？”

    小猴挠了挠头，只见旁边有一棵大树，它计上心头，便大声说：“有办法了。咱们把大树弄成三截，每人做一条木头船，坐船过河吧。”小猪、小熊点头赞同。

    小猴飞快地赶回家，拿出斧子和锯。小猴知道自己个子小，便说：“我要树梢的那一段。”它便砍呀砍，这下小猪和小熊准备好木头船，小猴滚呀滚，自己早早地上了船，划着浆……看到小猴用滚的办法，小猪也把抱着的木头放下滚了起来。小熊最笨了，它找着木头。累得呼哧呼哧喘着粗气，汗珠如雨地下着。一边走，一边喊：“你们俩臭小子，等等我。”……

    做什么事情，都要动脑筋，要讲究效率。小猪虽然笨，但有良好的学习态度，而小熊不仅太笨还不虚心。只能自作自受了。

    点评：好孩子，今天第一次来我的课堂就能写得这么好，六百个字写得很轻松，了不起。继续努力，老师期待你有更好的表现。

    小 动 物 过河

硕放中心小学 曹昕洁

    星期六，在一个大森林里，小猴、小猪和小熊砍了一棵大树，要去河对岸造房子，它们把木头分成三截。

    小猴、小熊和小猪看见一条又宽又深的河，小河清澈见底。

    小猪说：“我们游过去吧。”

    小猴说：“我不会游泳，会沉下去的。”

    小熊说：“我们可以跳过去。”

    小猪说：“我太胖了，会掉到河里去的。”

    小猴说：“我想到了一个好办法，我们可以做个木头船过河。”小猪和小熊点点头，表示赞同。

    小猪赶紧跑到家里拿了斧子和锯，来到河边。树被弄倒了，小猪把大树锯成三截，每人一截。小猴赶紧把木头树梢的那一截滚回了家里。小猪看到小猴的办法特别好，于是就学了起来……

    最后，小猴、小猪和小熊终于汗如雨下。它们终于过了河。

    小动物过河告诉我们不管估什么要讲究一个道理。

    点评：小朋友，文章思路特别好，书写也特别认真。教师希望你继续努力，加油！

小 动 物 搬 木 头

后宅中心小学  方智健

    星期六，大森林里三只小动物，它们把一棵大树给捆断。小猪木头弄躺下，抱着木头，小猴则推着木头；小熊把木头扛在前面……

    小猪说：“我们游过去吧。”

    小猴说：“我不会游泳，会沉下去的。”

    小熊说：“我们可以跳过去。”

    小猪说：“我太胖了，会掉到河里去的。”

    小猴说：“那边有一棵树，我们做条木头船吧。”

    小猴去拿了电锯，把树锯成了三截。它选择了靠近树梢的那一截，滚着下了河。拿着桨，跳上了船。还唱起了《小苹果》。小猪看到了小猴的表现，也学着它那样，顺利地把树桩给滚到河里。小熊不谦虚，扛着木头走了过去。累得满身大汗。

    这件事告诉我们：“做事要谦虚，要多动脑筋。”

    点评：好孩子，第一次来我的课堂学得特别好，书写认真，构思清晰。了不起啊，加油！

  小 动 物 过 河

南星苑小学三六班  黄磊

    星期六，大森林里的小猪、小熊和小猴它们早早地起来了。因为它们今天要去对岸当运动员。

    这条河很深，不易过去。水流很急，它们来到河边，心想：怎样过河呢？

    小猪说：“我们游过去吧？”

    小猴说：“不行，我根本不会游泳，再说，这河那么宽。”

    小熊说：“我们跳过去吧。”

    小猪说：“这也不行，我太胖了，会沉到水底的。”

    小猴挠了挠头说：“这边正好有一棵树，要不我们砍一棵树，自己做一条船，过河吧。”小熊和小猪点了点头说：“这个办法不错。”

    小猪飞快地跑回家拿了一个斧子，一下就把树砍倒了，砍成了三截。小猴选了一根靠近树梢的木头，滚着向河边走去。小猪先是抱着木头，感觉太沉，看到小猴滚着木头。它也学着小猴的样子，滚了起来。小熊找着木头，累得浑身是汗，呼哧呼哧地喘着粗气。小猴很快把木头滚到了河里，找了桨，跳上了船。唱起了《小苹果》向对岸划去。

    小猪很快跟上了小猴，也找了船桨，爬上木头船，向对岸划去。小熊可真笨啊，好长时间才到河边……

    这件事以后，小猪、小熊做每件事都爱思考，讲效率了。

    点评：好孩子，第一次来到我的课堂，就能写出六百字的文章来，了不起。老师喜欢你认真上课的状态，希望你继续努力，加油！

小 动 物 过 河

南星苑小学三六班  申可一

    星期六，阳光明媚，小猫咪邀请了大森林里的小猪、小熊和小猴参加她的生日宴会。

    于是，小猴、小猪和小熊一大早就出发了。就在去小猫咪家的必经之路上，有一条河，这条河很深、很宽，水流很急，看上去要过去很危险。

    小猪看了之后说：“我们游泳游过去吧。”

    小猴听了之后说：“我不会游泳，但即使你会游泳，想过去也很危险啊。”

    小熊说：“我们跳过去吧。”

    小猪听了之后说：“我太胖了，跳不过去的。”

    小猴挠一挠头，突然他看见了一棵大树，于是，小猴就想出了一个好办法，办法是——做木头船过河。小猪和小熊听了，点了点头说：“这个办法不错。”

    于是，小猪飞快地跑回家，拿了斧子和电锯。乒乒乓乓地锯了起来，最后，把大树锯成了三截。

    小猴飞快地抢了靠近树梢的那一小节，因为那一小截又细又圆，滚起来特别容易。

    小猪和小熊只能拿剩下的两根木头了。它们一个抱着，一个扛着。特别吃力地向河边走来。

    小猪着到小猴很轻松地滚着木头，于是也学着小猴的样子，滚了起来。而小熊则还是扛着木头走着，累得满身是汗。

    小猴把木头滚到河里，带上船桨，跳上了船。唱着《小苹果》向对岸划去。

    小猪也照着小猴的样子，很快也上了船向对岸划去。

    只有小熊很笨，很不好学。小猴和小猪都到对岸了，他才到河边……

    这个故事让我明白了：做每件事都要积极动脑筋，讲究效率啊。

    点评：小朋友，你的习作思路很好，语言也越来越好了。六百字的文章很轻松就完成了。了不起，老师喜欢！