抢橡皮

上品高年级  黄景灏

今天，我们来上顾老师的作文课，顾老师说：“我们来玩一个游戏叫抢橡皮。”全班立即沸腾起来。

老师伸手示意我们安静并告诉我们游戏规则：第一轮自己选择对手和比赛场地。第二轮和第三轮则由老师来选择哪两人对战以及比赛场地了。老师喊一二左手或一二右手，先出手抢到橡皮为胜者。出错手等犯规算输。

我为了省力便和后面的赵凌嘉一组，开始我的心怦怦直跳，就像有一只兔子在跑动。赵凌嘉则一脸笑嘻嘻的，好像自己有信心，又好像压根儿就没想赢。第一局，老师在喊时他心不在焉的，我趁这个机会一马当先拿下一局。第二局他或许认识到危机来临了，面部有一点抽搐，但还是我眼疾手快拿下第二局。于是，我便可以进入半决赛了。

第二轮开始前很多人都说我反应慢，要跟我玩。这使我的信心受到很大的挫折。我的对手是申可一。我心想：我不能让他们的话成真，我一定要拿下这一轮。第一局我赢了他。第二局由于我离成功又进一步，我心中的紧张也加了一些。他便趁我不注意拿下了第二局。第三局决赛了，我们都十分紧张，虽然教室里很热闹，但在我听来却是鸦雀无声啊。老师喊一二左手，我没听清，就出了右手，但让申可一得胜了。

第三轮是郑垠莹、申可一的冠军赛了。郑垠莹像一个常胜将军似的，脸上挂着微笑，好像在说：“放心，这一轮我一定会赢的。”申可一则一脸无语，最后郑垠莹拿了第一，申可一得了第二名。

这个游戏真是一个锻炼人眼疾手快的好游戏啊！

点评：好孩子，你的习作进步特别大，尤其是细节描写和心理描写很到位。再努力！

抢橡皮

上品高年级  吴惜

今天，我到上品教育上作文课，顾老师说今天再玩一个游戏，叫抢橡皮。我们全班一听立马沸腾了起来。

游戏规则：两个同学面对面坐着，将双手交叉贴在胸前，在老师喊一二左手或一二右手后，要迅速伸出手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁算赢。如果出错手或是违规，就算输。

游戏开始了，我的第一轮对手是郑垠莹。老师说：“五四三二一，游戏开始。”郑垠莹很淡定，她昂首挺胸，两只眼睛炯炯有神，我们的第一局开始了，我的心里有些紧张，就像是有一个小兔子在心里乱跳。老师说：“一二左手。”我因紧张，所以郑垠莹领先了一步。第二局，我开始慢慢地让自己镇定下来，郑垠莹好像赢了一局后很开心，所以这局反应比我慢了一些。第三局她输了一局后好像又有些紧张了，双手在微微颤动，但第三局她加快了速度，她那速度就像风似的，我都没回过神来。她就把橡皮给抢走了。然后进入了复赛，我则被OUT。

之后，我一直在看着郑垠莹比赛，她在比赛时，我可以明显看出她的对手故意让她，所以她轻而易举地进入了决赛。

进入决赛的一共有三个人，就是郑垠莹、郑嘉诚和申可一。先是郑垠莹和申可一对抗，我可以看出他们都非常紧张，在第一局时，郑垠莹很紧张，所以慢了一些。后两局，郑垠莹好像放松了一些，所以速度比申可一快了一些。在和郑嘉诚比赛时，郑嘉诚老出错手，所以郑垠莹取胜了。

这次游戏真有趣，可以让人提升自己的反应速度。

点评：好孩子，这次习作进步很大哟，细节写得特别好。语言方面再努力一些，会更好的。加油！

抢橡皮

上品高年级  郑垠莹

今天上午，我们来到上品教育学写作文，老师说我们今天玩一个游戏，名字叫抢橡皮。我听到了这个消息，心里又开心又紧张。

游戏规则：两个同学面对面坐着，手与课桌平行。在老师喊出“一二左手”或“一二右手”之后，按照老师的口令伸手抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就算胜利。出错手或犯规皆为输。

游戏正式开始了，第一轮自己打对手，我的对手是吴惜。在准备五秒后，老师喊下了“一二左手”。我以迅雷不及掩耳之势伸出手抢走了橡皮。吴惜紧跟后面，因为采用三局两胜的方法，我们进行了第二局，因为第一局胜了，我有点骄傲自满，第二局吴惜胜了。在第三局的比赛中，我又胜了。

第二轮游戏开始了，我的对手是宋立宁，我的心仍然是紧张的。但在比赛中，我发现宋立宁在让我，我赢得有点心虚。

我进入了最后一轮，场上就剩下我、申可一和郑嘉诚了。我先跟申可一比赛。因为到了最后一轮，想胜的心太大了，几次出错。但都被我赢回来了。我再跟郑嘉诚比赛，虽然第一局我失败了，但是没有放弃，我拿到了第一名。

今天真开心，我从这个游戏中明白了一个道理：做任何事都不能骄傲。

点评：说得好，做任何事情都不能骄傲。这篇文章写得不错，继续努力！

抢橡皮

上品高年级  申可一

星期六，我们来到上品教育听顾老师的作文课。听说要玩一个叫“抢橡皮”的游戏，我的心里如十五只吊桶打水——七上八下。我心想：我对这种游戏不在行，可怎么办呢？

游戏规则是这样的：先自己选择一个对手进行小组赛，双手放在胸前，等老师喊：“一二左手”，或“一二右手”，如果出错手就算输，赢的人进入半决赛，然后进入决赛，比出第一二三名来。

第一轮开始了，最有趣的是我和李志航。我们都把手放在胸前，双眼紧盯着橡皮，生怕反应不迅速。老师说：“一二左手”，我以迅雷不及掩耳之势扑向橡皮，发出了“啪”的声音。我的手一阵发麻，但没等我的手恢复，老师又来第二局了。我没办法，只好把我发麻的手再扑了上去，又是“啪”的一声，我再次扑上了橡皮。

第二轮是半决赛。最有趣的是我和陶政汕比拼了。我心里想：第一轮赢了，第二轮就不用怕了。于是我很放松，可我的对手却很紧张。老师喊口令，于是我就把右手快速地扑上去，赢了。接着我又赢了。

第三轮最有趣的是我和郑嘉诚的比赛。老师喊完口令，结果郑嘉诚出错了手，老师又喊口令，他又错了。看得大家都哈哈大笑。

结果我得了第二名，这次游戏太好玩了，不知何时老师能让我们再玩游戏。

点评：小朋友，你的习作越写越有意思了，希望你保持住这种状态！

抢橡皮

上品高年级  李志航

今天，我们玩了一个游戏，叫抢橡皮。游戏规则是：选手双手交叉贴在胸前，桌子上有一块橡皮。老师喊一二左手或一二右手，选手要按要求抢橡皮。先抢到橡皮者胜。

游戏开始了，我的对手是申可一。开始了只见申可一胸有成竹的样子。我的心不禁怦怦直跳起来。老师一声令下，我们就开始了。第一轮我胜了，接下来的两局我都是把手出错了。我好像听到橡皮都在嘲笑我：“真没用，小家伙。”我看看别的被淘汰的人，个个都像霜打的茄子——蔫了。

第二轮开始了，申可一的对手是陶政灿，看着陶政灿十拿九稳的样子，我不禁为申可一感到担心，但申可一丝毫不畏惧这个对手，最后申可一又胜了。

第三轮开始了，这一轮只剩下三个人了。要在这三个人中拼出冠军、亚军来。我的心怦怦直跳。我把眼睛闭上，心想申可一很可能是亚军。果然，他得了第二名。

这次游戏可真有趣！

点评：小朋友，今天习作进步特别大，近阶段表现特别好哟。希望你保持下去。努力！

抢橡皮

上品高年级  蔡雨菲

在一个万里无云的早晨，我心情大好，因为我们要玩一个名叫“抢橡皮”的游戏。老师在上面宣布游戏规则：两个人面对面坐着，把一块橡皮放在两人当中，当老师喊一二左手或一二右手时，同学们要按要求出击，先抢到橡皮者获胜，其中如出现违例者则出局。

游戏开始了，有的同学胸有成竹认为自己一定会赢，有的同学正在想怎样才能取胜，还有的同学忐忑不安，怕自己赢不了。而我，心中如十五个吊桶打水——七上八下。老师开始了游戏倒计时：五、四、三、二、一……我心中如有一只小梅花路lu 在蹦蹦跳跳。“一、二、左手。”我的对手邹子妍眼疾手快，一下子就抓住了橡皮，第一局就给了我一个下马威。马上就要开始第二局了，老师喊完之后，我一下子就抓紧橡皮，但是我高兴得太早了，原来老师喊的是左手，我却用了右手，我后悔莫及。

经过最后的筛选，郑垠莹第一名，申可一第二名，郑嘉诚第三名。这是一个锻炼敏捷性的游戏，希望大家回家多玩玩哟！

点评：好孩子，你的习作心理描写到位，但人物的细节还要加强啊。

抢橡皮

上品高年级  黄心赟

一个风和日丽的下午，我们一道来到了作文课堂。作文老师满心愉快地走了进来说：“我们今天玩个游戏。”我们一蹦三尺高。

大屏幕上出现两个女生在抢包的照片，和孩子们抢杯子的画面。我们疑惑不止，突然一个乌龟翻身出现了一串字——抢橡皮。

规则出现了，抢橡皮前提是：第一轮自选对手，第二轮胜者对抗，第三轮战神天地。

找对手，我犹豫不决，忽然陶政宇想挑战我。老师说出了关键条件：先用左手再用右手抢。随着一二三喊数，第一轮开始了。

我全神盯着橡皮，如饿虎扑食扑了上去，陶子用右手将我的手推开，太奸诈了。但我也不甘，正想抓住他时，他已经抓住了橡皮。第二局，我继续使用套路人的奸诈，我一推一拿轻轻松松地搞定了他。但老天不给脸，我还是没有晋级。

我盯着陶政灿和小茗同学的比赛，真是天王盖地虎，灵敏度很高的男人陶政灿还是赢了。

第二轮陶子打汕子，更为激烈了，兄弟之战，谁能获得胜利。汕子作为弟弟必定青出于蓝而胜于蓝，虽能战胜我，但战胜不过弟弟惭愧啊。

真是太好玩了，下次再来一局。

点评：小朋友，你的习作因为有了亲身感受，写得特别有意思。希望你继续努力！

抢橡皮

上品高年级  史雨焘

今天，老师要和我们玩一个游戏，名字叫抢橡皮。游戏要求是两个人将手贴在胸前，等老师喊左手或右手时伸出手去抢橡皮。先抢到的人胜，但是如果伸出的手错了，就算抢到了橡皮也算输。自己找对手，再开始第二局，直到比出全班冠军为止。

我一听，这下怎么办？我反应能力本来就很慢，而且左右手一直会搞混，这不是雪上加霜吗？果然，第一局我就输了，第二局又输了，看着眉开眼笑的对手，我一气打不上来。第二轮开始了，几个胜者开始紧张了。经过一轮一轮的比赛。场上只剩下郑嘉诚、申 可一和郑垠莹了。

第二局，郑垠莹和申可一比，申可一估计是以为他肯定会取胜，所以没把郑垠莹放在眼里，结果输了两局。郑嘉诚看到后，为自己捏了把汗，可是还是让郑垠莹胜了。最后让郑嘉诚和申可一比了，可郑嘉诚不管是左手还是右手，乱伸一通，虽然每次都抓到了，但还是输了，老师说：“郑嘉诚是被自己杀死了。”这句话引起了我们的哄堂大笑，郑嘉诚则不好意思地笑一笑。

这场游戏虽然输了，但也玩得很开心。

点评：好孩子，今天你的课堂表现很好，选择的材料不错，如果细节再具体一些，效果会更好。

抢橡皮

上品高年级  王逊

在一个万里无云的早晨，我们来到上品教育上作文课。老师面带笑容走了进来，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，叫抢橡皮。”我听到玩游戏，高兴得一蹦三尺高，同学们有的欢呼，有的拍桌子。

老师示意我们安静下来，告诉我们游戏规则。第一轮各自找对手，三局两胜。如果老师喊“一二右手”或“一二左手”，出错手或犯规者淘汰。谁先抢到橡皮谁为胜者。

我找到我的死对头陈周棋，我们把橡皮放在桌子中间，一切准备就绪，老师喊：“一二右手。”我抢到了橡皮，但却出错了手，犯了规。所以第一轮就被刷了。也只能为别人祝福了。

第二轮是胜利者们的游戏，邹子妍和申可一对抗，申可一太慢了，所以他只拿到了第二名。最后的胜利者是郑垠莹。

这个游戏太有趣了。

点评：小朋友，你的习作细节描写还是不够到位哟。希望你多多思考，认真对待。加油！

抢橡皮

上品高年级  宋宗远

今天，我又要开始玩一个游戏了，名叫抢橡皮。

规则是把橡皮放在两人中间的桌子中间，然后老师喊一二左手或一二右手，谁先抢到橡皮谁就算赢家。

游戏开始了，老师让我们各自找对手，两人一组。这个游戏必须要每个人都眼疾手快，不然很可能就被淘汰。

我和汪龙泽一组，老师倒计时，我的心里非常紧张，就怕一不小心输了。当老师说一二左手时，汪龙泽以迅雷不及掩耳之势拿到了橡皮，但只是第一局。

第二局老师同样说左手，可我俩都搞错了手。第三局，老师还说左手，我也赢了一局。最后我俩谁也没有进入第二轮。

第二轮有六个人，他们分成了三个小组，他们每组都很厉害。郑垠莹和申可一对抗，郑垠莹的速度如同一个闪电，很快就拿下了冠军。

这个游戏真是考验大家反应速度的游戏，我喜欢！

点评：好孩子，你今天的表现比上次还要好，特别认真，连课间都没有玩。了不起。再努力！

抢橡皮

上品高年级  徐海洲

今天，我们玩了一个游戏抢橡皮。游戏规则：两个人面对面坐着，双手交叉在胸前。听老师喊一二左手或一二右手，先抢到橡皮者胜。犯规者淘汰。

第一轮开始了，我和二桃子——陶政灿比拼。“一二三左手”老师大声喊道。我输了。我心想：为啥我的速度就比不上他呢？今天我怎么就败给他了呢？第二局，我使出前所为有的速度，“徐海洲，你加油啊。”可自己还是泥菩萨过河——自身难保呢。我又输了。我的速度小子的称号输给了对方。

第二轮我只管自己玩了，所以没看。我们直接跳到第三轮，是决赛了，陶政宇和陶政灿比。他们兄弟俩肯定分不出胜负，可是我想错了。陶政宇赢了。

第四轮是决赛了，比赛可激烈了……

点评：小朋友，你今天的表现比上次强多了，但语言方面还需多下功夫。写好后，最好多读一读。

抢橡皮

上品高年级  郑嘉诚

在一个万里无云的早晨，我来到上品教育上课。顾老师说：“今天，我们玩一个游戏，名字叫抢橡皮。”听完，我又兴奋又期待。

游戏规则：每两个人一组，面对面坐着，把橡皮放在桌子中间，双手抱胸，老师说：“一、二、左手。”或“一、二、右手。”双方要伸手去抢橡皮。谁先抢到橡皮，谁就胜利。出错手或是犯规，皆为输家。

比赛开始了，我找到我的死对头黄亦，他自信心十足，我也不甘示弱。第一局，我眼睛紧紧地盯着橡皮，双手放在胸前。顾老师说：“一、二、左手。”话音刚落，我俩的左手像风一样扑了上去。我俩的手同时撞在一起，我用右手抓住黄亦的左手，左手趁势把橡皮拿走。然后我高喊：“我赢了。”

总决赛开始了，我的对手是郑垠莹，当时我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。顾老师喊：“一、二、右手。”结果我伸出了左手，我被淘汰了。我看见我手上的橡皮也在嘲笑我。

最后，第一名是郑垠莹，第二名是申可一，我是第三名。

点评：好孩子，你的习作语言特别流畅哟。看样子，只要你认真了，文章就会写好。加油！

抢橡皮

邹子妍

在一个万里无云的早晨，我们开心地来上一节作文课。到了作文课现场，顾老师微笑地走进教室，来到后，老师就说：“今天我们要玩一个抢橡皮的游戏，游戏规则是：在桌子的中间放一块橡皮，然后手放在桌子旁，当老师说一二右手或一二左手后，你就要抢橡皮，谁先抢到橡皮，谁就算胜者。”

游戏开始了，我先和蔡雨菲一起玩，哈哈，我手敏捷成功了。可后面两次我们都输了。可幸好我是在第一次胜了，所以可以进入第二轮。

第二轮我是和方邹比拼。可因为她两次伸错了手，也输给了我，她的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。接下来我是和郑垠莹比，我们两个都输了两次，可她偏说她胜了三次，真拿她没办法呀。

接下来便是他们的冠军争夺赛了。最后郑垠莹拿了第一名。

希望下次还可以玩游戏。

点评：小朋友，你的习作细节描写不够到位哟，人物的心理还可以多下些功夫。加油！

抢橡皮

上品高年级  陶政宇

今天作文课上，我们玩了一个游戏，名字叫“抢橡皮”。

游戏规则是这样的：老师说一二左手或一二右手，然后双方对手迅速用指定的手去抢放在桌中间的橡皮，谁先抢到就算赢。

游戏开始了，我先和黄心赟玩，我之所以和他玩，是因为他看起来很差，只听老师说：“一二左手。”我快速地抽出手向橡皮“扑”去，没想到和他的手撞在一起了，橡皮弹落到我这边，我毫不费力就拿下了第一局。再扭头看看小黄，他一脸的委屈，好像人家欠他钱似的。老师又说：“一二右手。”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。三局两胜，我为胜者。我第二个对手是我的弟弟，他反应一向比我快，第一局开始了，是左手，可我却用右手盖在了橡皮上。这局我弟弟赢了。第二局是右手，弟弟迅速地在我前面赢得了胜利。结果显而易见，我输了。看来我的反应还是不如弟弟啊。

这个游戏考验的是反应速度，反应最快的当然是最强的。

点评：好孩子，这次习作写得不错，态度很好，继续努力!

抢橡皮

上品高年级  陶政汕

在一个风和日丽的日子里，作文课老师让我们玩一个游戏——一个非常好玩的游戏。

游戏规则是这样的：两人面对面坐于桌子的两边，中间放一块橡皮，双手叉腰，老师一声令下，两个迅速抢橡皮，谁先抢到谁胜。

比赛开始了，和徐海洲对阵的是我。其实我是很紧张的，手心不停地冒汗，五四三二一左手！我立马伸出左手，对方显然还没反应过来，我手已经碰到橡皮了。我心中暗暗庆幸自己的对手是那么的不经打，我很快就晋级了。对付哥哥，我很自信，他反应迟钝，绝对打不过我，所以我赢了他。不过更强的来了，那个叫叫叫什么？叫什么可一的，名字不错，确实可得第一。反应挺快的，不过有点作弊。我输了……

好好玩的游戏啊！

点评：好孩子，你的习作语言流畅多了，如果在细节方面下些功夫，效果一定更好。

抢橡皮

上品高年级  黄奕

一个万里无云的早晨，我来到教室，老师说：“咱们来玩抢橡皮，规则是两个同学双手交叉贴在桌子边沿，等老师说一、二、左手，或一、二、右手，参赛者要按要求游戏，否则出局。三局两胜。”

游戏开始了，我找到了我的死对手，他智障的名字叫郑嘉诚。我们的手好像是两只大眼睛盯着可怜的小橡皮。老师说：“一、二、左手。”我们争夺橡皮，还好我力气大，抢来了橡皮，傻乎乎的郑嘉诚怒发冲冠，我心里乐呵呵的。第二局开始了，老师说：“一、二、左手。”我们紧抓着橡皮，谁也不放手。争到了第三轮。可还是都不让。最后郑嘉诚反败为胜，取得了进入下一轮的权利。

结果全班的冠军是郑垠莹，亚军是申可一，最后一名为郑嘉诚。这个游戏可真好玩！

点评：好孩子，你今天课堂表现不够好啊，细节描写不够到位哟，希望你努力！

抢橡皮

上品高年级  刘佳欣

今天，我们上课时，顾老师教我们玩了一个游戏——抢橡皮。

游戏规则是：将一块橡皮放在两人中间的桌面上，双方双手抱胸，在老师喊“一二左手”或“一二右手”之后，选手要按老师的口令伸手抢橡皮，先抢到都为胜。出错或违例皆算输。

游戏开始了，先自己选择对手，决出胜负。我的对手是宋立宁，她在第一关就显出了实力，眼疾手快。第一关，第二关，第三关，哦，天呐，她全抢到了。连赢！而我呢，欲哭无泪，全输。

于是，她便进入了第二轮的比赛，一共有十一个人，他们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。但由于十一人，老师采用男生黑白配，决定其中一人直接进入下一轮。其他分五组进行比赛。

最后，郑垠莹、申可一、郑嘉诚分获全班第一二三名。

点评：小朋友，你的习作过程写得很好，但细节与人物的心理没有写到位哟！再努力！

抢橡皮

上品高年级  陈周祺

今天是周六上午，我来到顾老师的作文课堂，他说：“今天，玩一个游戏，叫抢橡皮。”我们听了真是又兴奋，又紧张。

游戏规则是第一轮自由选择对手，赛完，赢的人进入下一轮，直到选择出总冠军。一定要按老师的要求出手，如果出错手，或是犯规，则算输。

游戏开始了，我选了对手王逊。结果三局两胜，我胜了。我开心地一蹦三尺高，王逊灰心丧气低下了头。

第二轮开始了，黄奕和我一组，我看到他那肥硕的身躯，有点怕。心里有些紧张，但我摆出不服的态度。老师喊准备，我听了更是特别紧张，生怕一不小心橡皮就被对方抢走了。三、二、一、右手！我听了下意识地伸出右手把橡皮夺了过来。后来他又把橡皮抢了过去。最后一局，胜败在此一举了，“划”的一声，我输了。

最后决赛时，郑嘉诚明摆让自己输，老出错手，果然第三名。最后申可一和郑垠莹。女生胜利了。

今天的作文课是我最开心的一节了。

点评：好孩子，你的习作如果把细节再写写具体，效果会更好的。努力！

抢橡皮

上品高年级  方邹

今天，顾老师神秘地对我们说：“这次，我们继续来写游戏作文，玩的是抢橡皮。”

抢橡皮游戏的规则是这样的：两个同学面对面坐着，将双手交叉贴在胸前，老师说：“一、二、左手。”或“一、二、右手。”，同学们必须按要求伸手去抢橡皮。谁先抢到谁取胜。出错手或犯规皆算输。

首先，和我抢橡皮的对手是史雨涛，第一局开始了，只听老师喊了句“一、二、左手。”我迅速伸出手，那橡皮好听话，自动跳进了我的手里，毫无疑问，我取胜了。

第二局，我跟邹子妍比赛。她眼疾手快。老师一喊，她就像闪电一般伸手抢走了橡皮。接着我与她打平了。最后一局橡皮落入了她的手中。

第三轮是进入决赛的几个人比拼，赛场非常激烈。最后郑垠莹为我们女生赢得了荣誉，获得全班第一名。

抢橡皮游戏真令人热血沸腾啊！

点评：好孩子，你的习作进步越来越大了，如果细节描写再具体一些，效果将更好。继续努力！

抢橡皮

上品高年级  赵凌嘉

今天，顾老师说要玩一个游戏——抢橡皮。听了这个游戏名，我们都很疑惑，这个有什么好玩的。老师说了规则后，我们才恍然大悟，原来是比谁反应快啊。规则是这样的：把一块橡皮放在桌子当中，老师喊：“1、2、左手”或“1、2、右手”后，我们伸出指定的手抢橡皮，如果伸错了，就要出局。

游戏开始，我选择的对手是黄景灏，可我好像选错了，他非常厉害。老师说左手他就伸左手，说右手他就伸右手，像机器人似的。可“机器人”也有失误的时候，最后一局，他伸错了，被我赢了。可他还是以二比一的成绩进入了下一关。我失望极了，一直看着橡皮，它似乎一直在嘲笑我。我又看了看“机器人”，他已经在比赛了，我看他眉头紧皱，似乎很紧张，输掉了比赛。到了最后，郑嘉诚一直伸错手了，得了第三名。而申可一得了第二名，郑垠莹得了第一 名。我十分佩服他们。

这一天，我们过得十分开心，而我却有一点点失望，因为第一次我就输了。希望顾老师下次还能带我们玩游戏。

点评：小朋友，游戏的细节没有到位，希望你继续努力！

抢橡皮

上品高年级  宋立宁

今天，我们玩了一个新的游戏，游戏的名字叫抢橡皮。

游戏规则：两个人面对面坐着，把一块橡皮放在两人当中，当老师喊一二左手或一二右手时，同学们要按要求出击，先抢到橡皮者获胜，其中如出现违例者则出局。

游戏开始了，先是一组一组的比，我和我的对手坐了下来，她赢了第一局，我赢了后两局。之后，老师又接着说：“赢的人出来，进行第二轮比赛。”我又跟另一个新的对手坐下来。她赢了两局，我赢了一局，我出局了。下面的比赛还在进行，同学们欢呼着、呐喊着……最后结果出来了。

结果全班的冠军是郑垠莹，亚军是申可一，最后一名为郑嘉诚。这个游戏可真好玩！

其实，我觉得这个游戏没什么意思，但是玩了之后还是真有趣的。

点评：小朋友，写好文章的细节这一点特别重要，希望你能认识到，并落实到行动中。

抢橡皮

上品高年级  汪龙泽

在一个万里无云的早晨，我心情大好，因为我们要玩一个名叫“抢橡皮”的游戏。老师在上面宣布游戏规则：两个人面对面坐着，把一块橡皮放在两人当中，当老师喊一二左手或一二右手时，同学们要按要求出击，先抢到橡皮者获胜，其中如出现违例者则出局。

游戏开始了，我和宋宗元比，第一局我赢了，第二局他赢了，第三局是关键局，我一不小心输了这场比赛，没有进入下一轮。

结果全班的冠军是郑垠莹，亚军是申可一，最后一名为郑嘉诚。这个游戏可真好玩！

点评：小朋友，你的学习态度有问题啊，今天提到的细节与心理，你都没有很好的落实哟！