1、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（6）班  卞鹏飞

上一次，我们玩了“看表演，猜词语”，这一次正好相反，是“看词语，学表演”。把自己要表演的关于笑的词语告诉大家，然后再表演。

吴宇桓第一个上台表演，吴宇桓在台上一直“哈哈”的笑，我们是丈二和尚——摸不着头脑，他在表演什么啊？

“不对，不对，你一开始要说‘我表演的是……’才行啊。”顾老师纠正了吴宇桓，并提醒以后上台的人也要告诉我们。

“我第一个表演的是傻笑。”说完便“哈哈哈”地傻笑起来。第二个表演的是“笑里藏刀”，然后又笑起来。同学们顿时哄堂大笑。

因为是每人轮流上台表演，所以没过多久，就轮到了我。

“我第一个表演的是捧腹大笑。”我搂着肚子，弯下腰大笑起来。“哈哈……”

“我第二个表演的是喷饭大笑。”我大笑起来，“吐”的一声，似乎把自己嘴里的饭都吐了出来。

每个人都表演完过后，老师要让我们所有的人学一个词语。

老师让我们表演“傻笑”，顿时“傻”笑声一大片。瞧！那张昊两眼一瞪，舌头一伸大笑起来，这能不让我们情不自禁地笑吗？

这节课让我尝到快乐，并知道了一些词语的意思，可真是“五谷丰登”啊！

点评：写得很好，选择的材料很有典型性，语言组织得也不错，再努力！

2、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（4）班  戴宗琪

星期天上午，又到了学习作文的时间了。今天的作文依然是围绕“主题和选材”来讲，还是要玩一个游戏，但不同的是这次不再是“看表演，猜词语”，而变成了“看词语，练表演”，也就是选择两个词，然后演出来，这次所有人都要参加。

首先上场的是吴宇桓，他表演的是“傻笑”，我觉得他表演得并不傻，却很天真。第二个他演的是“笑里藏刀”，他笑得像一个恶匪。大家都推选我上台去演，推脱不了，我只得上台表演。

我第一个表演的是“冷笑”，我非常冷酷地哼笑了一声，随又说了一句：“我看看他有什么本事？”我第二个表演了“开怀大笑”，做了一个敞怀的动作，接着便哈哈大笑。

又上了几个同学表演，现在到了下面人报词，台上人演的环节。我第一个上台，下面的让我表演“笑不露齿，笑里藏刀、开怀大笑”，我都一一表演过了。

最终大家都上台表演了，只有梁守伟死活不上台，我猜他的作文一定缺少亲身体验乐趣吧。

这次许多同学都发挥出了自己潜在的力量，让大家大开眼界，我还有许多地方都需要向他人学习，学习更好的表演。

点评：这篇文章选择材料方面做得很好，另外结尾处写得也不错！再努力！

3、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  单国杰

这一次，我们在学作文之前老师又和我们玩一个游戏，这个游戏你们听起来一定很耳熟，但这个游戏和上一次游戏不一样，上次是看表演，猜词语，而这一次是看词语，学表演。

老师首先请了吴宇桓先来露一手，我想是因为吴宇桓平时嬉皮笑脸，因为笑，他在行，所以老师先请了他。他立即跑上去，捏住鼻子在那儿笑得前仰后合，我们还不知他笑的是啥呢，也跟着他笑，这里可真热闹啊！不知道的人，还以为我们这里是“一窝蜂集团”呢。老师也不知道他在笑什么，就跟他说：“你先把要演的词说出来再演。”吴宇桓蒙了，不知在说什么，糊里糊涂的，心中一团糟，他只好再笑一遍，老师又把刚刚那句话重复一遍，吴宇桓才惊醒，说：“我第一个表演的是傻笑。”他捏住鼻子又笑了一遍。他第二个表演的是“笑里藏刀”，他眼睛一眯，伸手一指，奸笑了三声，闹得我们哄堂大笑。

下一个是陶文莉，火车接着又到了张昊，火车开呀开呀，到了梁守伟，这可掉链子了，梁守伟说他还没想好，三番五次地拒绝，那只好轮到我了。其实我并不想上去，因为我才想好一个，但我不上去，那其他人岂不是跟我学，再说了，前面的人都表演了，那我这样可就说不过去了。可我到了上面急得慌，总想不出来第二个，唉，反正又没人来，那就自断天涯吧。我又不想拖时间，再加上顾老师拿我的时间和别人的思考时间一比，我心情更加烦闷，算了，算了，先斩后奏，我先演了个“冷笑”，结果不错。可后面就接不下去了，站在上面那么长时间，也没想好，老师也无耐，只好让我先回座位了。

这一次，是我的过错，下一次一定会积极参与的。

点评：写得很好吗，只有参与了，才能写出真正属于你自己的东西来。努力吧！

4、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  孙嘉良

星期日上午，我在家教老师家上起了作文课。今天作文课的主题是“看词语，学表演”。规则是：每个人准备两个关于笑的成语表演。接着，随着老师的一声令下，游戏便开始了。

第一个上台表演的人是吴宇桓，他表演的第一个笑是“傻笑”，他嘴巴张得小小的，一个劲地笑，跟傻子一样，引得我们也哈哈大笑。他做的第二个笑是“笑里藏刀”，他把刀藏在袖子里，手捂着嘴，假假地笑着，像是要拿出刀杀人似的。我心想：吴宇桓是不是真的有把刀想要杀人吧！

第二个上场的是“喜剧篇”里的大名鼎鼎的戴宗琪。他一上台，我们就立即鼓掌。戴宗琪第一个表演的是“冷笑”，随即便听耳边传来“哼”的一声，接着戴宗琪以骄傲的语气说：“我倒要看看你有什么本事！”他第二个表演的是“捧腹大笑”，随即他便抱着肚子哈哈大笑，使得我们更加狂笑了……

然后，老师又说：“现在我们换一种方式，底下的人说词语，让台上的人做动作，OK！”我们立即回答说：“OK！”第一个上台的是戴宗琪，下面的李蕾说：“仰天大笑！”戴宗琪便抱肚，仰着脸大笑，引得我们一阵大笑。张昊又说：“狂笑”。只见戴宗琪一阵大笑。我心想：这人真狂了。

我们在“笑”的欢乐中结束了作文课。

点评：文章写得很好，主要表现在选择的材料与所要表达的中心紧紧相扣，继续努力。

5、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（1）班  朱蕾蕾

今天作文课，我们玩了一节有趣的表演游戏“看词语，学表演”。主题为“笑”。这让我们大家听了，精神十足，可是却没有人敢大胆的表演。只有拥有表演天赋的戴宗琪敢于上台表演。

戴宗琪抱着十足的把握上了台，居然被我出的“笑不露齿”难到了，在老师的指点下，演得也生机勃勃，大家都捧腹大笑。

第二位是胆小如鼠的卞鹏飞，竟然胆子大了，积极举手，表演得活力十足，很是精彩，坐在底下的观众，掌声如同一波波的海浪声。

第三位就是我了，我十分大胆。今天有点不敢挑战了，但我还是去表演，一向能哥善舞的我，被人家的“怪笑”弄得不知所措，不知从何开始，我只好嘴咧咧，眉毛动一动，眼睛睁大点。反正一点也不像，这让我下不了台。可是在底下的一位男同学弄得有模有样的，搞得同学们都哄堂大笑。

“笑”这个字，我感觉它很怪，有那么多“笑”的子孙，难得倒我们有十足表演天赋的同学们，“笑”真是太奇妙了。

点评：围绕主题选择材料，你学得不错，另外的语言基本功也很好哟！

6、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（3）班  陆奕彤

今天早上，阳光明媚。我们迎着和煦的春风，踏着轻盈的脚步，来到汤老师家教中心学作文。

开始上课了，顾老师满面春风地说：“今天我们来玩一个和上一次差不多的游戏，名字就叫——看词语，学表演。这一个游戏是以‘笑’为主题的！”我听了大吃一惊，心想：OH MY GARD！这岂不是把我们笑的时候的丑样暴露出来了吗？可又不能不参加呀！怎么办？

就在这时，老师忽然说：“游戏正式开始。”第一个上场的是吴宇桓，他说：“我第一个表演的是傻笑，第二个表演的是笑里藏刀。”他傻笑表演得还行，可表演的笑里藏刀实在是太烂了，真想叫他下台！

他表演完了，老师看一个人都没有举手，就叫了卞鹏飞来表演。他第一个表演的是捧腹大笑，第二个表演的是喷饭大笑，他表演的神采奕奕，棒极了！

接着上场的是我，我表演的是笑嘿嘿和哈哈大笑。表演的还行，可把丑样都表演出来了，不好意思地下了台。

啊，虽然今天把丑样暴露了出来，不过增添了不少乐趣！

点评：写得很好，选材方面做得干净利落，继续努力！

7、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  李磊

今天早上，老师又一次让我们表演，但主题是“笑”。“笑”这可把我们有的同学给难倒了。但是似乎没有难倒吴宇桓和载宗琪。

吴宇桓一开始是第一个上台表演的，他表演的节目是“傻笑”和“笑里藏刀”。“傻笑”被他表演得多姿多彩，而“笑里藏刀”呢，被他表演得太假太假了。

当顾老师问道有没有人再次上台表演时，载宗琪举起了他那一只细长的手。

戴宗琪表演的第一个笑是“冷笑”，他把双手一插，放在胸前，嘴巴一歪，看起来是有一副坏坏的感觉，可我感到他这个应该是表演的是“坏笑”吧！

再次当老师问还有谁上场时，我们个个都没有举手，有的甚至把头给低了下去。看到了这样的场面，便叫我们一个一个轮的表演，无奈地我们只好从命了。

从这件事情中，我知道了平常我们应该多练习，如果有人特意叫你做的时候，你也能拿得出来。

点评：材料的选择，你做得不错，语言功夫也很好。继续努力！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（1）班  陶文莉

昨天我们玩了“看表演猜词语”，今天我们反过来玩了，就是“看词语，学表演”。内容是关于笑的表演，老师从网上找了一些关于笑的词语。

我们先做了一个热身，轮流上台表演两个笑的样子。第一个上台的是吴宇桓，他信心十足，做了两个笑的动作，同学们给了他热烈的掌声。他之后，没有一个人举手，汤老师说：“时间就是生命。”可还是没有人举手，老师决定按顺序一个一个来。第一个是我，老师喊我，我像一只惊魂未定的小鸟站起来上去表演。我觉得自己很不好意思，做出的笑有点勉强。接着是第二个、第三个……其实，我觉得观众变成了表演者，他们看完别人的表演后，总是大笑，每个人都不一样，有的开怀大笑，有的哈哈大笑，有的眉开眼笑……他们神态各异，看起来很自然。

我们又进行了真正的比赛，有卞鹏飞、朱蕾蕾、陆奕彤，又是一阵哄堂大笑……

这真是一场有趣的比赛，又能学到知识，又能玩一玩。

点评：这篇文章的语言功夫不一般哟，希望继续保持！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（7）班  汤俊杰

昨天老师讲了主题和选材，今天老师还是讲的这个，也给我们玩一个游戏，叫：看词语，学表演。

老师让我们笑，而且每个人都要笑两个。吴宇桓他表演的是傻笑和笑里藏刀，然后是按顺序来的，孙嘉良表演得很好玩，把我们也逗得哈哈大笑。我表演的是冷笑和捧腹大笑。老师在我们表演时还录像了。

等我们表演完了，老师让我们自己举手，并且上来别人提出什么笑你就要那样笑，只要笑三个，也只有三个人。

戴宗琪自告奋勇上来表演。他表演了狂笑、开怀大笑和傻笑，他表演的很好玩，我们也被弄笑了。

第二个是卞鹏飞，老师说：“你提出来的笑自己也要会。”结果有两个人提出的被老师否决了。

最后一个是朱蕾蕾，她表演的也挺好玩的。

我们每个人都会笑，关键是我们要是正常的笑，不要是笑里藏刀。

点评：写文章一定按需要去选择材料，不是仅仅满足于事件的过程描述哟。

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  朱婷婷

今天早上，空气新鲜，我们在作文培训班里有说有笑，开心极了。正在我说到兴头上的时候，老师满面春风地踏着步伐来到讲堂上，于是，一节有趣的课开始了。

老师在讲台上和蔼地说：“今天我们继续学习语言，上回是看表演，猜词语，这回改成了看词语，学表演。”老师让我们用两个不同的关于笑的词语来表演动作。大屏幕上供我们选择。我看了看屏幕，感到很难。老师问谁先来，我们都不敢举手。有一位四年级的男孩子先上场了，他第一个演的是傻笑，第二个演的是笑里藏刀，当他演完时，全班哄堂大笑。

下一个是戴宗琪，他很有演员的天份，看完了他的表演，我更加地确定了。他表演完了后面一个人都不敢上，好像比不过他一样，没办法。老师只好点名从陶文莉开始按顺序表演。到了我时，我心里十分紧张，因为我想表演的词都被别人演了，于是，我只好硬着头皮上去了。我上来时无意看到了微笑这个词，真是天助我也，于是我轻轻地向大家微笑了一下，第二个我表演的哈哈大笑，表演完了。我便捂着脸下台了。下面的表演更精彩，让我们个个开怀大笑。

经过这节课，让我明白了笑原来不难。

点评：写得不错，这次在语言方面好多了，继续努力！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  徐世豪

今天早上，我们玩了一个游戏“看词语，学表演”。和上星期的游戏不同。老师让我们表演关于笑的词语，把自己表演的说出来，然后做动作。老师还说每个人都演。我心里真紧张。

首先，我们胆怯极了，好不容易出来个“英难”——吴宇桓，他一上来，站了几秒，然后“哈哈”地笑了起来，我们也跟着笑。其实，我们不知道他演什么，经过老师的提醒，他说我第一个表演的是“傻笑”，他就哈哈的傻笑。可我觉得不大好笑，他表演的第二个是笑里藏刀，他“呵呵”地笑着，我也跟着笑。

然后，毕竟是第一个吃了螃蟹，不过还算是个英雄。

我们又没有上第二位英雄，老师只能一个一个让我们来。

每个人上来，除了能让我们笑的，还有的只能让我们看看就下台了。

不知不觉，就轮到我了，我很紧张。

我说：“我第一个表演的是‘哈哈大笑’。”然后立刻哈哈大笑。我又说：“我第二个表演的是‘笑里藏刀’。”我又坏笑了几秒，然后，急匆匆地回来……所有人表演后，老师说这是热身。

接着我们提，他人做。接着我们更胆小了，好不容易上来几个表演后。老师让我们集体演，我们演了傻笑等。

这个游戏，我也要回家与家人分享！

点评：内容很丰富，但缺乏跳跃性，不够利索哟！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（6）班  梁守伟

今天是我本学期第一次回来上作文课，可是谁知老天爷故意捉弄我似的，竟然叫顾老师将这次的作文题目定为“看词语，学表演”。唉！我真是有点可怜呀，我对这一行可不太好呀！让我慢慢讲给你听吧！

这次老师讲着讲着，竟然说这次作文题目是“看词语，学表演”。而且好像每个人都要演，我听了不由自主地在心里捏了一把冷汗，心里默默地祈祷千万不要选到我。第一个冲锋陷阵的是吴宇桓，他表演了一个傻笑，可是他把嘴巴一咧大笑这哪像傻笑呢？分明是大笑，这也难怪谁叫傻笑本来就很难演呢！他第二个表演的是笑里藏刀，这还有点像样。首先他一脸奸笑，接着仿佛又拔出一把刀来，对这前面胡乱砍了一阵。

第二个上场的是戴宗琪，他表演了一个冷笑和一个开怀大笑。表演的都很好，赢得了阵阵掌声，可是后面令我头疼的事就来了。

老师说每人都要来，我紧张极了。我本来准备好了两个，却不想被人说了，再加上我胆小，怕表演不好，只好硬着头皮不去，可是大家都以为我没准备不敢去，我便差点成了笑柄。

不过，这堂课最棒的表演者是孙嘉良，他可真是一个“开心果”。他一上台丝毫不紧张。突然大叫：“我第一个表演的是又说又笑。”说完就突然大笑，一边笑还一边说着什么……

这堂课可真精彩，可惜我没参加，下一次我真希望克服胆小，加入比赛。

点评：小伙子，你表现得很好，能够公正解剖自己的缺点，了不起，希望看到你进步！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（7）班  朱康男

今天星期日下午，老师让我们做一个游戏，就是“看词语，学表演”。

第一个上场是吴宇桓，他演的是“傻笑”，他的那个傻笑天真无比，第二个是戴宗琪，第一个表演的是冷笑，他的笑法让我们哈哈大笑。

第三个是朱蕾蕾，她表演的是“皮笑肉不笑”，她几乎没有表情，所以就下台了。

第四个是张昊，他的“傻笑”非常好玩，把舌头伸了出来。

第五个是梁守伟，他不想表演就只能下场了。

第六个是单国杰一个人用了七分钟也没表演得好。

第七个是卞鹏飞，他非常勇敢，一会儿就说出来了，当他下来的时候，我们大家给了热烈的掌声。

今天，我们玩的非常开心，真是一节有趣的作文课。

点评：你的书写真的很有问题哟，希望你能认真对待作文。

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（7）班  唐龙华

 今天顾老师又带我们玩了一个游戏，是“看词语，学表演”。

顾老师在后面放了一台数码相机，让我们一个接着一个做笑的动作，他把我们录下来。我们第一个上台的是吴宇桓，第一个做的动作是傻笑，他老是摸鼻子，第二个是笑里藏刀，喊的像尖叫一样。

第二个人是戴宗琪上声，他第一个表演的是开怀大笑，他敞开了胸怀。他第二个表演的是捧腹大笑，做得还可以。

第三个人是陶文莉，也是和戴宗琪说得差不多，还有几个人看顾老师的电脑视屏就知道了。

下面我们说成语那个人的动作，第一个卞鹏飞英勇献身，做的很幽默，还有两个我记不清楚了。

今天玩得很快乐！

点评：上节课我还表扬了你，这次作文就不认真了，真不应该哟！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（5）班  许宏亮

今天我们在作文课上玩了一个游戏，叫“看词语，学表演”。

我们一听，纷纷把头缩着，不想上台表演。

最后老师没办法，让我们挨个来，这下躲不了了。前面两个顺利结束了。当到第三个梁守伟同学时，他竟然不想上来，拖了一点时间，只好让下一个单国杰演。

过了朱蕾蕾，就到我了。可我只想到一个嘻笑，算了，演一个算一个，上吧。我对着镜头说：“我表演的第一个笑是嘻笑。”说着我就嘻嘻地笑了几声。可第二个……我转过身去看大屏幕，忽然看见了一个奸笑，立刻模仿了几声奸笑，过关了，我长舒了一口气。

快结束了，老师让我表演“皮笑肉不笑”，我嘴两边向上翘，形成一个月牙，两边往里，老师说我这是正宗的“皮笑内不笑”，让我很高兴。

当我们开始写的时候，老师把刚刚拍下来的图像接到电脑上，给我们看。

今天我们好开心啊！

点评：文章结构不错，选材方面还需要再努力！

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学四（3）班  吴宇桓

今天，我们在魔幻作文课上，玩了看词语，学表演的小游戏，比赛规则是老师说出各种各样的关于“笑”的词语，让我们做表情。

第一个上台是我，一开始我紧张得如十五个吊桶打水——七上八下的。结果还是没办法，我就上去表演了。第一个表演的是傻笑，结果我一笑大家就跟着笑了。第二个表演的是笑里藏刀，结果老师问我：“做了吗？”

第二个上场的是高个子的戴宗琪，他第一个表演的是冷笑，结果他没笑出来。我们就笑了起来。第二表情是开怀大笑，他表演的太像了，所以我们都给他鼓掌。

第八个是卞鹏飞表演的，他先上去的时候，没想起来，结果一想想起来了。他第一个表情是开怀大笑，把大家逗得哈哈大笑。

今天的作文课真好玩。

点评：写得不错，如果在情节展开方面再下些功夫，我想你的进步会更大的。

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（7）班  刘月

今天，我们顾老师给我们玩了看词语，学表演游戏。

第一个上场的是吴宇桓，他表演的是笑里藏刀，笑的总是让人开怀大笑。第二个是傻笑，他的笑总是让人不得安宁。

第二个上场是戴宗琪，第一个词语是开怀大笑，第二个是捧腹大笑，他的这一点真有点演员的天赋。

第三个上场的是朱蕾蕾，她第一个表现的是皮笑肉不笑，冷笑，她的表现很好，我们都为她鼓掌。

第四个上场的是卞鹏飞，第一个表情是捧腹大笑，第二个表情是笑里藏刀，真有意思。

好了，每个人都重复着每一个笑的动作，没意思了，就到这吧，如果你们感兴趣的话，就写信给我吧。

点评：写文章最起码要把每句话的意思说明白哟，希望你下次能这样做。

8、看词语学表演

射阳县明达双语小学五（4）班  张昊

今天，老师给我们玩了另一个好玩的游戏，叫“看词语，学表演”，我们可有紧张感了，我向来不表演，这次可糟了，而且老师还摄影，放出来了，我可能无地自容了。

第一个上场的是吴宇桓，他做出了一个怪脸，然后奸笑，老师指明了说法，但他分明是奸笑，不是傻笑，第二个也是奸笑。

第二个上场的是戴宗琪，他先做出大笑的样子，这谁说也知道，是开怀大笑，第二个他嘴一抿，很冷酷，是冷笑。

卞鹏飞上场了，他双手捧着肚子，嘴鼓起来，像有东西似的，嘴巴像在鼓什么东西，这是喷饭大笑。第二个他好像是个克隆机，做了个相同的动作。

朱蕾蕾做了两个一样的动作，就站在讲台上，根本没笑，是皮笑肉不笑那种。

单国杰他还没有想好，就已经轮到他上去了，没办法，他只好先把第一个表演完，再去想第二个。可惜，他站在台上老半天也没想出来。

还有好多好多词语，有“仰天大笑……”我可不想表演了，因为我已经想变成老鼠跑了，不过，这节课还真好玩！

点评：小朋友，你在选材方面学得不错哟，但语言方面还差一少哟！