1、学做小记者

射阳县明达双语小学六（5）班  王瑜

今天的作文课，老师又“别出心裁”，居然让我们来当一回小记者。

老师把一本本子卷成一个话筒的形状，对同学们说道：“谁先来当一回小记者？”同学们都皱着眉头，摇摇头，没人敢上。有的同学甚至把头缩到了桌子底下。这时，张凌皓举起了手，来到了讲台前，老师让大家为他的勇敢鼓掌。顿时，台下雷鸣般的掌声便响了起来。张凌皓拿起“话筒”说：“我要采访的人是王鑫。”王鑫便“摇头摆尾”地上台，张凌皓问一句，他答一句。逗得同学们哈哈大笑，我笑得合不拢嘴，都直不起腰了。

后来，我终于有勇气举了手，我的采访对象就是赵睿，我手里握着“话筒”，倒真有点儿小记者的味道儿，我心里无比得意。我问：“你的字为什么写得那么漂亮？”她回答：“只要每次写作业，都认真写，一笔一画写好了，就好了。”就这样我一句，她答一句，有趣极了。

这堂作文课真有趣，还尝到了做小记者的滋味儿。

点评：材料的选择做得不错，文章写得很好，希望继续努力。

2、学做小记者

射阳县明达双语小学六（6）班  黄婧雯

学做小记者？没听说过吧！我今天就当一回小记者，炫吧？

我今天采访对象是：金柯。大家来看看我对金柯说了什么话吧，这是一次技巧大转播哟，很想看吧！

“金柯，你为什么那么勤奋，难道你有特异功能吗？”我问。

“我勤奋是因为我觉得学习是一种非常有趣的事情，我并没有什么特异功能。”她自在地说道。

我来了兴致，又问：“请问你对以后学习方法有什么改善吗？”

“并没有改善，随着学习而变吧！”她说。

我听了，又问：“你的甚础并不怎么样，可我有一件事很想知道，你在我感觉你的心态如何呢？”

“很好。”她满怀自信地回答。

“那……行了，我的采访到此结束，谢谢你的回答。”

“不客气。”

怎么样？我这个小记者当得不错吧？

点评：文章写得不错，尤其是人物对话突出了礼貌待人，希望继续努力！

3、学做小记者

射阳县明达双语小学六（7）班  倪懿

今天我采访了我最好的朋友——孙可。对她吗，我有很多的问题，下面就来讲讲吧！

我把书卷成了话筒的形状，放在嘴边讲起话来。

“我今天采访的是孙可，我问你跳舞为什么那么好？”

孙可答到：“我从小练就的基本功。”

天啊，这也太、太、太……牛了，从小就有基本功，都可以和我平起平坐了，好不容易找到了一个对手。

“你唱歌为什么那么好？”我又问到。

“嗯，我经过专门的训练。”天天天啊，又是一个惊人的答案，她几乎就是我的复制人。

最后一个问题，我问她：“你最好的朋友是谁？”

“当然是倪懿你啦！”

我也明知故问，就是想测测她的可信度是多少，这下我可测出来了，是百分之百，也是百分之百的纯姐们儿！

姐妹俩人一上阵，题题答案隐伏案。

今此不在有人难，加以再会上战场。

点评：语言不错，写得很好。如果把人物的对话标点符号标正确的话，效果会更好的。

4、学做小记者

射阳县明达双语小学六年级  金柯

顾老师的课多姿多彩，可是他所想出来的方法却是那么稀奇古怪。这回，老师又有了一个好主意——让我们去采访，然后用照相机记录下来。

一开始，老师讲了一会儿，然后让我们在五分钟之内想好采访谁？采访她什么？

于是，我想采访我最友好的朋友黄婧雯。我问：“为什么你的字总是写的那么好看呢？”

她回答：“只要每次写作业都认真完成，有空的时候在拿一本习字册练一练，这样你的字就会有很大进步了。”

我点了点头后又问道：“那你的背诵作业为什么很快就完成了？”她回答说：“想要背上书，你就必须先将内容熟悉，然后在想着当时的情景，这样你很快就可以把书背上了。”

我说道：“谢谢你的合作。”

下课了，顾老师把刚才的同学们的采访视频播放出来。同学们看着自己刚才的样子，都笑得前仰后合。

点评：你的文章写得不错，语言干脆利索！希望再努力！

5、学做小记者

射阳县明达双语小学六（4）班  黄婧

今天，顾老师教我们如何做小记者。他让我们在五分钟内讨论一下，并写下要问的问题，然后上台去现场说。

一开始时，没人敢上。后来，英勇的张凌皓上来当小记者，他要采访的人是王鑫。王鑫上来后，张凌皓就问：“你的翻棋为什么这么好吗？”王鑫拼命抑住笑说：“因为你的不好反映了我的好。”随后张凌皓又问了两个问题，王鑫还是那样回答。

第一轮结束了，随后进行第二轮第三轮第四轮，老师发现我了，就喊我上去，我只好上去了。

“我要采访的人是王瑜。”我拿着“话筒”说。王瑜一听我要采访她，慢吞吞地站起了，上了台。我和她面对面，问她：“你英语成绩为什么这么的好？”她迟疑了一会儿说：“上课多听讲，认真听讲就行了。”我点了点头，又问了第二个问题：“你背书有什么窍门？”这次她迟疑的时间就更长了，最终还是说了出来：“先试着多背几次，再读读，就可以了。”

“好，谢谢合作，再见。”

点评：文章写得不错，如果把结尾部分写好些，效果会更好的！

6、学做小记者

射阳县明达双语小学六（4）班  赵睿

这节作文课，我们不做游戏，也不讲课，而是学做小记者采访别人。

一开始，我选好了采访黄婧的三个问题，但是我没有勇气，其他人也没有这个胆量。后来，还是有了第一个人——张凌皓。

在他采访中，我的同桌王瑜竟要采访我。还小声跟我说她想举手。不知道是上帝还是顾老师听见，就真的把她叫上去了。

在回答时，她的问题所要的答案都是我所没有努力做到的，我也只好应付式的回答，草草了结。

顾老师没有让我当小记者，我也只好用课间的时间问了黄婧。

我问：“你的数学为什么那么好？”

黄婧回答：“上课认真听讲，下课多做题目。”

我又问：“你课前要做准备工作吗？”

黄婧回答：“不要的。”

当小记者挺有趣的，很像做游戏。在镜头下总会笑。我发现：当记者也很难，要有好的口才哟。

点评：写得很好，结构不错。如果把人物的表情、动作也写进来，效果会更好的。

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（4）班  沈彦彤

今天，这个小班级出现了许多小记者，让我们去看看吧！

第一个张凌皓，他采访的是王子瀚。张凌皓问：“为什么你翻棋翻得那么好？”

“因为你很差，衬托出我的好呗。”（没意思）张记者的腿一直在晃，（说点儿不好听的就是：一个吊儿啷当的。）下一个是汤宇，他采访的是陈致允，他问：“你为什么这么黑？”陈致允回答：“因为我是被晒的。”（哈哈哈……）我就不一一介绍了，我也被采访了，看看吧。

最后一个宋雯雯，她采访的是我，我心里有点忐忑。问：“你为什么语文成绩那么好？”我回答：“上课认真听讲，下课多背多练。”下个问题就不说了，因为是她瞎说的，我那一点不好……

就这样，教室里的小记者还挺多，个个有模有样。

还真希望这些小记者，长大后当成真正的大记者。

点评：写文章备注的内容不要太多使用，偶尔使用一两次对文章有好处，用多了就有点不太好了。

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（8）班  宋雯雯

今天顾老师给我们上了一节很有趣的课，同学们都很高兴。

第一次，老师说：“黄婧，你采访的是谁？”黄婧笑眯眯地说：“我采访王瑜。”黄婧问：“王瑜，为什么你的语文那么好？”

王瑜说：“只要上课认真听讲，下课完成作业。就能学好了。”

她们说没了，黄婧就说谢谢配合。

第二回是汤宇和陈致允，他们俩一上台就不好意思，汤宇笑嘻嘻地问：“为什么你长得那么黑？”陈致允笑着说：“是晒的。”顿时，下面的同学们都哈哈大笑。有的笑得合不扰嘴，有的笑得前仰后合，都直不起腰了。

最后，老师问还有谁？下面一个人也没举手，老师就自己点。忽左忽右，老师说：“宋雯雯，你采访的人是谁？”我不好意思地说：“沈彤。”她呸了一声，我俩走到前面，我眯眯一笑，为什么你语文那么好？她说，只要多读、多背。我们说没了，我笑着说：“谢谢合作。”

今天，这节课让同学们都非常高兴快乐。

点评：你的文章写得不错，但是人物的对话标点符号用得不正确、不太科学。希望你在这方面多研究、多思考！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六年级  张鼎民

今天上的作文课是“学做小记者”。

作文课开始了，老师问：“有谁敢上来挑战一下。”无人回应，老师又问一遍，大家还是不出声。老师就让我们自己讨论一下，过了一会儿。汤宇站了起来，老师说：“英雄出来了。”可谁知，他直接往厕所去了。老师立即改变话题：“哦，这不是英雄，而是狗熊。”又过了一会儿，张凌皓站了出来，他来到老师那采访王鑫。

最令人佩服的还是一对女生——黄婧和王瑜。她们你问一句，我答一句，还真像电视里的记者呢。她们的你问我答，使我们男生佩服得五体投地。

还有一段是王瑜和赵睿，她们表演得也非常好。

这次作文课使我们男生学了许多东西。

点评：小伙子，学写作文要下大功夫哟，希望看到你的进步！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（7）班  汤宇

今天，顾老师叫我们学做小记者，学会采访。他先让我们在纸上写计划，一场有趣的节目，即将开始。

顾老师让他们上讲台上表演，可是没一个人愿意。老师又喊了几下，终于张凌皓上来了。老师问你的搭挡呢？张凌皓说：“王鑫。”王鑫很不情愿地上台了。

张凌皓说：“你这几次数学为什么没考好？”

王鑫：“因为你的进步显出我的差劲了。”

“你翻棋为什么那么好？”

王鑫说：“因为你差劲，显出我的厉害啊。”

接着就是孙可她们了。

倪懿说：“你跳舞为什么那么好？”

孙可回答：“因为我经常练习。”

倪懿说：“唱歌为什么唱得那么好？”

……

这节课可真让我们大开眼界呀！

点评：小伙子，最近怎么了？学习有些不对劲呀，希望你调整心态，努力向前！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（8）班  孙奇泉

今天，我采访了我们班的大名人——王鑫，我的心情十分激动！

“你的数学成绩为什么像滑滑梯和上楼梯一样，一会儿起，一会儿落呢？”我这样问道。

“因为现在数学书的难度也是突然高，突然低的，所以我的成绩就像你说的那样了。”

“那你的语文成绩为什么那么好呢？”

“因为我每节语文课都认真听讲，课后每回都温习一下这节课上的内容，如果有不会的，那就请教老师和同学，回家都要把碰到的生字词多写，来加强记忆。”

“那谢谢你的合作，再见！”

“再见。”

这次的采访让我体会到，只要上课的时候认真听讲，下课的时候温习功课，遇到问题就请教老师或同学，成绩就会像上楼梯一样，直线上升。

点评：你的最后一小节写得很好哟，如果没有这一小节，文章就不像文章了。希望你再进步！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（7）班  孙可

今天，我们又来上作文课了，今天的课题是“学做小记者”。今天，我采访的对象是倪懿。现在我来采访了。

我问她：“你唱歌怎么唱得那么好，是天生的还是后来学的？”

她回答道：“我有一点天份是传我妈，后来，我妈又把我送去学声乐，所以这么好。”

我又问：“唱歌给你带来了一些什么？”

她高兴地说：“这个……唱歌给我带来了许多快乐，还有许多别人对我的嫉妒。”

我又问：“唱歌好都有一些什么秘诀呢？”

她说：“每天早上，早早起来，唱一唱练练自己的喉咙，还有学校的音乐课，要认真唱，不能马虎。”这样你的声音就会更好了。

“以后，我也要多学学。好了，谢谢您的合作，再见！”

“再见！”

我们十分开心，下课后，我们玩了一会儿，还不时想起上课时的快乐。上课了，我们又写起了作文。

点评：这篇文章你进步很大，书写认真，语言也比较流畅，希望继续保持！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（8）班  陈致允

今天，顾老师让我们做了一回能上电视的人——小记者。顾老师让我们先列个表格，写上姓名和采访的内容。

开始采访了，顾老师拿着摄像机在一旁拍。老师看久久没人上台，就说了一句谁第一个上场的人是英雄。这时，张凌皓上台了。

张凌皓采访的是王子瀚，采访的内容是：“你的翻棋为什么那么好，你的数学成绩为什么那么好？你这两次的数学考试为什么考得那么差？”

王子瀚回答：“因为你的翻棋下的很差，因为你的数学成绩很差，因为你的这次数学考得很好。”

最好笑的就是汤宇和我，汤宇对着镜头说他要采访我，我一听到这个消息，我就呆了。我上台的时候是边笑边上去的。

汤宇问我：“为什么长得那么黑？”我听后犹豫了一会儿，最终说了一声：“晒的。”我说完，全部同学都笑了。我也笑了。他又问我：“为什么长得那么矮？”……

这次小记者活动，我太失败了。

点评：你文章写得不错，如果结尾部分下些功夫，效果会更好的！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（8）班  唐纪飞

今日，我们开展了“学做小记者”的活动，老师一边说，一边拿东西，说谁第一个上来的是英雄。

我们心想英雄就是英国的狗熊，老师又说谁不上业就是狗熊，有一个同学上了台。他叫张凌皓，他首先上台，他说，我今天来采访王鑫，王鑫慢慢走过来，张凌皓叫王鑫，你的数学怎么那么好呢？王鑫回答：“因为你的差，衬托我的好。”“为什么你的翻棋那样好，因为你的不会玩，衬托出我的好。”

下一个，老师叫了倪懿，倪懿说：“我今天采访一下孙可。”她们俩嬉皮笑脸的。她问孙可你跳舞，为什么跳得那么好？孙可说：“我勤奋练习，所以跳的好。”她又问：“你唱歌，为什么唱得好？”“因为天天学，才可以唱的。”“谢谢合作。”

这节学做小记者真有趣，记住：不能挑别人的缺点，要挑别人的优点，这次很有趣。

点评：写得不错，你的进步不小，希望继续努力！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（8）班  陶然

今天我们作文题目是“学做小记者”，做一名记者是一些人的梦想。今天顾老师就圆了一些人的梦想。

老师先让我们在纸上写上采访对象以及三个采访的问题。五分钟过去了，大家都写完了。顾老师问谁先上，结果没有一个人敢上，最后还是张凌皓先上了。他采访的是王鑫。但是，他的问题并有精彩。老师又让汤宇上来，汤宇刚开始不肯上去，但是他最终还是上去了。他采访的是陈致允。不过他的问题句句都是陈致允致命点。

接下来登场的是孙奇泉和王鑫，不过这位孙大记者的问题实在是太无聊了。不过更为无聊的问题还是钮大记者的问题，居然问王鑫最恨的人和最喜欢的人是谁？这个问题弄得王鑫一脸的无奈。但是他还是回答了。

今天可是一个大家圆梦的日子！

点评：文章写得不错，如果在情节的展开方面再下些功夫，效果会更好的！

7、学做小记者

射阳县红旗路小学六（1）班 钱钰

今天我们做的游戏是当一位小记者，顾老师说采访人，让我们谁先上来，过了几秒钟顾老师说：“谁先第一个吃螃蟹，谁就是英雄。”最终还是张凌皓勇敢地上来了。成了真正的英雄。张凌皓采访的人是王鑫，张凌皓说：“你考试为什么这么差？”

王鑫回答：“因为你考得好，衬托我的坏了。”

这话让我们哈哈大笑。张凌皓又问：“为什么你翻棋那么好？”

王鑫回答：“因为你翻棋不好，正好衬托我的好了。”

第二位是黄婧采访王瑜，黄婧问：“为什么你语文学得那么好？”

王瑜回答：“因为上课只要多读、多记、多写就行了。”

黄婧又问：“你为什么背书那么好？”

王瑜回答：“因为我下课多看、多背背，把它记在心里就行了。”

第三位是汤俊杰和陈致允，汤俊杰问：“你为什么那么黑？”我们笑了笑，陈致允说是晒的。汤俊杰又问：“你为什么数学不好？”陈致允说：“因为你考得好，衬托我的不好。”

点评：小姑娘，写文章正确使用标点符号很关键哟，尤其是人物对话的标点哟！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六年级  钮益琛

顾老师的课生动有趣。这不？你看，大家又哈哈大笑起来：有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，还有的笑得肚子疼……

哦！原来顾老师让我们学做小记者。

看，张凌皓正在采访王鑫呢。张凌皓问：“你翻棋怎么那么厉害？”王鑫一句：“因为你的差，衬托出了我的好。”不仅把大有逗笑了，把老师也逗笑了。

再看，汤宇采访陈致允，汤宇问：“你怎么那么黑？”

“晒的。”

“你怎么那么矮？”

陈致允没回答。这时老师前来解围：“我们不要问伤害别人的问题。”

笑声不断，快乐不断。

点评：好小子，文章真的有进步了，希望有更大的进步！

7、学做小记者

射阳县明达双语小学六（5）班  王子瀚

今天，我们上了一节采访课，我来采访一个焦点人物——钮益琛。

第一个问题：你的数学成绩怎么那么好？答：这是因为上课我认真听讲，多做笔记。回家后认真完成家庭作业。在课外还多做难题。俗话说得好：天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的勤奋，以后我还要多努力。

第二个问题：你在这几次数学考试中没有考好，有什么样的看法？

答：这些都是由于我最近学习态度不端正，造成的。我被之前的成绩冲昏了头脑。不过这是我这学期的一个转折点，我决定以后勤奋努力，我也会一直拿这件事鞭策自己，让我以后不在骄傲，争取取得更好的成绩。

好，谢谢你，我在这次对你的采访中感概万分，争取像你看齐。学习你这种知错就改的精神，让我们取得更好的成绩。

感谢你的参与，下次再见。

点评：写文章一定要正确使用标点符号，尤其是人物对话时的标点！