有一年的感恩节上,有一份报纸的社论版上登了一则故事。 说一位教师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩子心生感激的事物一定不多,她猜他们多半是画一些桌上的烤火鸡或其他食物。当她在教室里踱步的时候,却无意中看到一位女学生杜格拉斯的图画,那是以幼稚的笔法画成的一只手,看到这幅画时,她感到很惊讶:为什么她不画食物或者令她感兴趣的东西,而画一只手? “谁的手?”全班学生都被这抽象的内容吸引住了。 接着全班的同学都围了过来,争先恐后地看杜格拉斯的画。 “我猜这是上帝赐给我们食物的手。”其中一个孩子说。 另一个孩子说:“一位农夫的手。” 老师没有说话,没一会儿全班都安静了下来,大家都继续做自己的事时,老师才过去问杜格拉斯:“那到底是谁的手?” “老师,那是您的手。”孩子低声说。 “那你为什么要画我的手呢?”老师问道。 “因为下课后的休息时间,您用您的手牵着孤寂无伴的我散步,而且您也经常如此对待其他同学,经常把我们当做是自己的孩子,所以您的手对我来说有着特别的意义。”杜格拉斯回答道。 老师听了以后深受感动。 大启示:或许这正是每个人应当感恩的事,不是为了物质方面的领受,而是为了有机会给予别人一些东西,无论是怎么微不足道。感恩所拥有的一切,才能尽力付出自己。
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