作业论

高二  陈敏宇

“习大大，我们暑假作业好多，你可以跟老师说么。”

“大大，快开学了，我作业还没做完。”

以上是我在习近平的ins上看到的网友们的“卖萌”评论，虽说这只是一个玩笑，可是我们似乎并不应该就此忽略关于“作业多”这件事。当然，当今孩子的“压力山大”也并不仅仅只是作业这一个方面。

周六周日，我背上书包准备去上课，可是没想到邻家还未满上学年纪的孩子竟然也背上书包去上学了，一问才知道，那孩子原来是去学兴趣班，什么钢琴舞蹈样样要学。我无法忘记她眼中对那些在小公园里玩的满脸是泥的孩子的羡慕，也记得她的脸上似乎已经好久没有露出真正的微笑了。看着她小小的肩膀就要背负如此大的压力，心疼和不舍便在心中蔓延开来。

但是我们也并不能说这是政府的无能，他们也并不是没有关注到这一点。可是真正实施起来或许并没有我们现象中的简单。

当时教育局要求所有学校都不允许再给孩子布置回家作业了，学校和老师也真正的实施了，可是让人们意想不到的是，家长们竟然不干了，他们集体聚集到学校，要求老师给孩子布置作业，或者给孩子买了很多本的练习册，自己在家里督促孩子做，并亲自上阵给孩子批改。家长说：“如果我的孩子不做作业，而其他孩子在做，我家孩子不就落后与别人了吗？”

其实我觉得家长的担心并不是没有道理的，如果自己的孩子一直落后于别人，那么对孩子的心理也是有很大的伤害的，这种压力，真的是家长和孩子们的无可奈何。

上次我在看一个演讲比赛，其中就有一个是校外补课机构的英语老师讲到了孩子的作业问题，他也在替孩子们抱怨着，替孩子们对老师露出不满，因此得到了观众席上广大学生的阵阵欢呼。可是我却觉得真是有点可笑。首先那个老师是校外补课机构的英语老师，他用这个身份来说这个话题让人有些哭笑不得，如果按照他所想的，孩子们作业很少了，压力也小了，家长们对他们的要求也小了，那这个老师面临的不就是失业吗？到头来我不知道他还是否可以这么胸有成竹的说出这些话。

作业论也是压力论，我们不能够绝对的说这是好的还是不好的，因为这只是一个社会现象，所谓的应试教育也是社会现象中的一个。孩子们面对的重重压力也并不都是坏的，当孩子们可以面对这些时，那他们的抗压能力和心理承受能力也会得到很大的提升，对他们今后步入社会也会有不小的好处。

无论是压力还是作业，我们都应该客观地去面对，不能太过偏激，只有我们自己和教育部门共同努力共同改进，现在所有的问题才会得到真正的解决。

点评：陈敏宇同学你的文笔不错吗，语言也比较犀利。如果这篇文章有了鲜明的主题，我想你的论述一定更为精彩！继续努力！