善变的同学

五年级 王思童

看到“善变”这个词，有些同学可能会认为这位同学会变成各种东西。其实，是表情和心情善变，他的心情总是像夏天的天气，变化多端，让人捉摸不透。

一、喜，晴空万里。

背景：同学无意中在地上捡到5元钱。他对我们说：“放学，请你们吃东西！肉串！”他满面春风的走出教室。

A：“你说他为什么要请我们吃肉串？”

B：“听说是他捡到5元钱，开心得不得了呢！”

A：“那今天有好日子过了。”

B：“看他那欣喜若狂的样子，说不定他一时开心，请我们吃的东西比5元钱还多呢！”

二、怒，电闪雷鸣。

背景：同学买了一张30元Q币卡，回家一充，发现这张已经被充过了，去找商店老板，老板却死不承认，说是同学自己充过后，拿卡来骗他的。他一身怒气地走进教室，无缘无故就往扫把上一顿猛踩。

A：“你说他今天怎么了？怎么这么生气？就像谁欠他一屁股债逃了似的。”

B：“小声点，别去惹他为妙。据说是他被商店的老板骗了30元钱呢！”

A：“啊！要是我，我也会怒发冲冠，看什么都会不爽的。”

B：“这位同学真是倒霉！”

三、哀，大雨倾盆。

背景：同学丢了铅笔袋，正苦苦寻找着，看上去非常伤心，都快要哭了。放学了，他还是没有找到。

A：“铅笔袋丢了，那可是件大事啊！文具又要重新买，太浪费了，而且还要被家长训。”

B：“俗话说‘天有不测风云’，这位同学真是太三心二意了，丢三落四的人怎么会把东西看好呢！”

A：“别说风凉话了，去帮帮他吧。”

B：“噢！”

这位同学一会以泪洗面，一会喜笑颜开，一会又怒发冲冠，谁也不知道他过一会还会怎样，小孩子的心情总变得最快了。

点评；你很聪明，小朋友，一学就会，而且写还这么好。你看，这篇文章结构，方式多有意思哟，继续！