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灌南辅导第三课

作者:梁洪瑞等    文章来源:本站原创    点击数:238    更新时间:2016/8/7

细节描写

高二  梁洪瑞

孙鸣阳——中彩票

老师今天让同学上台表演你画我猜。等到孙鸣阳上台,看了看老师手中的题目,便用手托着下巴,低头思考起来。

不一会儿,他好像明白了如何表演,便点头向老师示意,自顾自的表演起来。只见他从右侧口袋好像拿出了什么,向空气中送去,又从空气中拿了些什么回来。他把东西放在右手手心,左手在上面不停地比划着,比划完后,他开始拍手,脸上显现出十分开心的笑容,好像十分高兴与兴奋,仿佛中奖了一样。

他的表演结束后,我根据他的表演不断思考,于是向老师说:“他表演的是中奖了。”老师微微一笑,说差不多。一边将正确遥答案公布出来——中彩票。我们不禁大笑起来,气氛变得十分融洽。

孙鹏——摇头摆尾

我表演结束后,还有三位初中的同学没有表演,但他们好像都比较害羞,都坐在座位上不愿起来。于是老师就点了孙鹏上台表演。

孙鹏也不情愿上台,他看了看老师手中的题板,就开始想,如何表演。只见他眼珠在眼眶内打转,双手不安地绕在一起。好像是想好了,于是他便开始表演,他先摇了摇自己的头,又摆了摆自己的屁股老师又在一边说是四个字,于是我们便开始思考。他又做了一遍。我忽然想到了“摇头摆尾”,大家都很心,我们为你骄傲!

点评;小伙子,你的细节描写写得很好,只要你能注意到这引动,你一定会变得更厉害的。

 

      细节描写

高二  孙鸣阳

今天老师让我们看表演猜词语,顿时班级就静了下来。我看了看周围的人,发现大家都在沉默时,想了想就上去了。我的词语是“中彩票”,没什么意思,至于梁洪瑞的倒是挺有意思的。他上去之后先是愣了愣,手托着脑袋,一脸沉思的样子。

之后,他似乎想好了,向后退了退,然后向我们走来,左看看,右看看,然后一脸希望地望着我们。“左顾右盼”我下意识地写出了这样一个词语。不过梁洪瑞倒是一脸的懊悔,只得再来。他这次似乎又有了底气,转头微微左瞧,脚跟跷起,似乎在眺望远方,然后他又做了一遍,可是谁也没猜出来,竟是“东张西望”……

接下来上台的是孙鹏,他要表演的是“摇头摆尾”,只见他站在原地,微弯下腰,膝盖稍屈,整个人剧烈地摇晃起来,跷起屁股不停的晃动,在摇的同时,头不停的摆动,像个小拨浪鼓。倒是挺形象,不过猜出来并不是我,我竟看成了“神龙摆尾。”

下一个就是乔恺,不过他看到词语后,脸就红了。急忙像是表演。顾老师让他请一位同学帮忙。结果那个同学上吧表演的是“肚皮舞蹈。”

今天一课让明白了细节就在真实的生活之中。

点评:小伙了,我好好的我们就心满意足了。加油!

 

细节描写

初二  李航

今天老师让我们做了一个游戏,名为:看表演猜词语。

游戏的规则是这样的:老师把卡片给同学们,每个同学表演一个词,如果其它人猜错了,这个同学就要重新表演一遍。

我觉得今天的表演最有趣的是:孙鸣阳和梁洪瑞。

孙鸣阳的表演是这样的,首先他竖了三根手指头,我知道这是代表三个字,之后他假装从口袋掏出东西,在手上划了几下,突然又看了看前面,感觉很惊讶,我们没有猜出来。于是,老师让他重新表演,这次他面对墙,假装口袋掏出钱,买了东西放在手中划了好几下,然后又抬了抬头,看墙上,之后惊讶地蹦蹦跳跳,好几个同学都异口同声地说“中彩票”这个词,果然答对了。

然后就是梁洪瑞同学的表演。梁洪瑞向前走几步,朝左边看看,又向右边看看,有同学说“左顾右盼”但是回答错误。梁洪瑞再表演一遍,这次他从左边看看,右边看看,前望望,后面看一下,我觉得是四面楚歌,可又错了,这时老师把镜头给了其他人。

这次表演中, 明白了写作文一定要注重细节。

点评:小伙子,文章写得不错,领悟流力较深,好好地加油!

 

细节描写

初二  乔恺

今天顾老师让大家做了一个小游戏——看表演,猜词语。游戏十分有趣,让我来为大家简述几个片段吧!

刚开始孙鸣阳自告奋勇,他看老师给的词语,告诉我们是三个字的,就开始表演起来。他先右手在左手上写了什么东西(至少我认为是在写字)然后,又抬了一下头,又突然一拍手,充满兴奋与喜悦。可是我们大家都没有猜出来。孙鸣阳同学又做了几次,却仍然没人猜出答案。后来顾老师让孙同学将他刚做的事先前干了什么表演一下,他掏了一下口袋,把手伸向前方,又收了回来,这个过程他十分紧张,然后他又重复了之前做的动作,立刻有人猜到了“中彩票”。

之后,是与孙鸣阳同桌的梁洪瑞同学,他看了看那卡片,思索起来,此间老师告诉我们是四字词语,开始表演了,他先开始慢慢地走,一会儿向左看,一会儿向右看(看到他的动作,我想到了“偷偷摸摸”),做完动作,孙鸣阳认为是左顾右盼,顾老师说:“已经十分接近了。”

梁洪瑞同学又做了几遍,都和第一次很像,在后一次时,李航同学说出了“四处张望”这个词,原因是他最后一遍动作看了好几个地方。我们都想知道正确的答案是什么,顾老师说:“又错了,答案是东张西望。”老师认为梁同学失败的原因是他没有理解词义。

今天这一课的介绍就结束了,这次表演让我们认识到细节的重要性。

点评;小伙子,说得好,只有注重了细节描写,才能真正走进人物的内心哟。加油啊!

 

细节描写

初二  孙鹏

中彩票的孙鸣阳

他果断地从裤子口袋中拿起一样东西,递给了前方的平台,又从那几拿回了一张纸卡。这时他便开始用自己的手指头在纸片上划动,刚一划完,便猛得一抬头,接连的看了好几次“平台后方的墙壁”,就是在几秒钟之间,他从忧虑变到活蹦乱跳,脸上带着快乐的笑容。顿时,同学们异口同声地回答:“中彩票”。而孙鸣阳学长这时露出了笑容,慢慢地走回座位。

东张西望

第二轮游戏开始了,梁洪瑞学长上了场。拿着粉笔,在黑板上写完自己的名字后,看了看顾老师手中的纸卡。他带着思考的忧虑眼神,随后学长他便开始表演了。首先他向他的右方(也就是南面)看了看,又向他的左方看了看,但是在下面的同学们并没有猜出正确答案。只是猜测是“左顾右盼”,但是终究还是错了。

学长思考了一会儿,便又开始表演了。这一次他一如既往,同第一次表演几乎相同,但是眼神中似乎多了一种语言:快猜呀,快猜呀……然而只有李航同学猜测出是“四处张望”,答案是错误的。顾老师随之提醒了我们,已经很接近答案了。

梁洪瑞学长展开了第三次表演。这一次梁学长胸有成竹的表演了一番,先是看向墙面,还踮着脚,再前后走动,接下来,就向了北面,也依旧踮着脚。但是这一次表演还是没人猜出答案来。

最终的答案是“东张西望”顾老师说出答案,脸上还带着微笑。梁学长一声不吭地走回到了座位,表情有点茫然,因为这一表演有点“小事故”哟。

点评:小伙子,你的习作语言轻松活泼,观察事物也比较细致。不错,再努力啊!


文章录入:顾团    责任编辑:顾团 
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