他（她）真棒

导入：

请一个同学唱支歌。
歌声乍停，老师便兴奋地说：“这位同学唱得好不好？棒不棒？”

亮题、审题：

好！今天我们就用《他（她）真棒》为题写一篇作文。
棒，是什么意思？棒，就是有本事，很突出的意思。

激活思维：

　　 写什么：我们班上除了那位同学歌唱得棒外，还有哪些同学的哪些本领也很棒？
（1） 有的说某某同学画得真棒！……
（2） 有的说某某同学精通天文地理，真棒！……
请同学亮出绝活——或唱，或跳，或画……
请同学找找自己同桌“棒”的地方。

　　怎么写：请同学当小记者访问那些表现“棒”的同学，要他们介绍他们为什么会这么“棒”。

　　为了写好这篇作文，不但要写出他（她）棒在哪里，而且要写出他是怎样取得成功的。文章就会做到有条有理，有血有肉。
写谁：大家选取一位自己感到最钦佩的同学，写下来。

设计者：顾 团
2002年1月11日