游戏“面目全非”
[教学要求] 1、 培养细致观察力,注意全景观察的技能。 2、 写出情趣,训练玩中寻找习作题材的能力。
[教学准备] 准备几根橡皮筋。
[教学程序] 1、 激趣导学:做游戏的有关规则:把橡皮筋套在鼻子下面、上嘴唇上面,然后松开两手。要求不准使用任何辅助工具,也不准动手,看谁最先把橡皮筋滑到脖子上。胜者得到大家两次最热烈的掌声。
2、 提观察要求:(1)注意观察台上几人的表情;(2)注意观察周围观众的表情;(3)注意观察老师的表情。
3、 交流:谈谈最为精彩的地方或给你印象最深的情景。
4、 讨论习作思路,注意发散思维。
5、 习作打稿——先把自己印象深刻情景描绘出来,要尽力写出生活情趣,语言要富有人情“味”。
6、 交流、修改。
7、 加上开头、结尾组成完整的一篇习作。讨论一下:如何开头、结尾?动笔后讲评。
8、 自行修改、抄写。
精彩语段—— 但我们班的张欢却好像遇到了麻烦。你看,那橡皮筋不偏不倚,正好滑到了嘴唇中间,真是欲上不行欲下不得,把个张欢急得满脸通红。可台下的小观众们却一点也不领情,不是笑得前仰后俯,就是乐得直捶肚皮。 这时台上的张欢仿佛想到了什么,只见她偷偷地看了一眼顾老师,想趁顾老师不注意时来个“小动作”,可这怎能逃得过顾老师的“火眼金睛”呢?他把身一转就来了个“人脏并获”。可这恰恰也帮了张欢,原来张欢被一吓,腮帮就拼命的动,那橡皮筋也就自然地滑到了脖子上。顿时,观众们爆发出一阵爽心的大笑声,张欢也在笑声中涨红着脸回到了座位上。 瞧,顾老师的笑声都惊动了“眼镜”,把眼镜吓得“魂飞魄散”,快要掉下来了。 轮到女同学了,女孩子自幼就羞羞答答的,面对这么多人做表演还是有些不好意思。
参考文题:
《精彩的游戏》、《他(她)可真逗》。 |