习作准备：
每人事先准备一张照片。（在自家的相册里精心选择）
活动过程：
1、 分小组（3~4人）介绍自绍自己的照片。要说清楚拍摄那张相片的时间、地点以及拍摄此张相片在场的人物等：最好能回忆出那天一同游玩时，发生的有趣事情。
2、 由小组推荐出一名比较好的、有情趣的，参加班级交流。
3、 可以采用倒叙手法：先谈这张相片为什么会如此打动“我”的心；接着回忆这张相片的来历；最后谈自己的感受，照应全文。
4、 师生共同党赏析。思维碰撞，捕捉智慧的“火花”。
5、 独立依照师生讨论的方法，对照自己带来的相片习作。
6、 师生共同评议。
优作展
一张珍贵的照片
在我众多的照片中，我选择了一张金色童年的田野风景照。
我7岁那年，妈妈带我到外婆家去玩时拍的那张照片。那里有碧绿色的田野；有一排排碧绿如丝的垂柳；有欢快的小鹿在吃草。小鹿的旁边还有一些野花，春风吹来，花儿们轻轻地摇晃着脑袋，真是美极了。引来了一只只小蜜蜂。树林的一边有一条清清的小河，河水清极澈见底，河底的石块色彩斑澜。小鱼在水里嬉戏，小蝌蚪在水中游来游去，仿佛是在寻找它们的妈妈。我用手在水里一晃就能捞到一些贝壳。蔚蓝的天空中有一群大雁在飞翔，那队伍整整齐齐，就像士兵在军营时训练……
我之所以说这张相片特别“珍贵”，正是因为我喜欢这张照片，它记载着我金色的童年，记载着田野那美丽的春光……
顾教师新作文速成班 四（3）班 徐越
一张珍贵的照片（片断）
童年充满了欢乐，也充满了幸福。在我的相册里，有一张珍贵的照片：那是我四年级学校组织去淮安时，在周总理纪念馆的海棠林拍下的一张照片。
照片上有8个穿着蓝色校服的同学，都是我们四（3）班的男同学。有人爬在石头上；有人从石头后面探出小脑袋来……一个个有趣的动作，真让人难以忘怀。……
这是一张多么珍贵的照片呀，我要永远地保存它！
顾教师新作文速成班 六（6）班 李剑
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