魔术作文完美数字感应

灌南县镇中小学四（3）班  汪思言

今天，顾老师教我们一个游戏，名字是“完美数字感应”。

游戏规则是这样的：自己先想一个1~63其中的一个数字，然后再把6张卡片找出自己心中所想的那个数字，其余的丢在一边。请同学们把手盖在这些卡片上。顾老师把手放在你的头上，顾老师立刻就会知道你想的是什么？

我就想着35这个数字，然后顾老师把手放在我的头上，不一会儿，顾老师就知道我的数字了。原因是你想的数字会从脑电波中传送给老师。所以老师就知道你想的数字了。我们都不相信这种玩意儿，于是就追着顾老师问到底是为什么？顾老师没辙了，只好将真正的原因告诉我们。原来，我们的卡片上有1~63之间的数，秘密就藏在每张卡片的头一个数字里面，只要用63减去剩下的每张卡片头一个数字之和，就得到你所想的数字了。

顾老师给我们上的这堂课真是有悲有欢啊！

点评：开头写得干脆利索，如果再加点“可神奇啦！”之类的吸引读者的话语，文章就更有味儿了。

魔术作文

灌南县实验小学四（8）班  赵成奥

说到魔术，我们自然就想到了台湾魔术大师刘谦。自从我看过他把董卿的戒指变到鸡蛋里和用手穿过玻璃拿出1元钱硬币后，我就对魔术产生了兴趣。、

正巧，今天作文课上，老师表演了一个魔术。游戏规则是：1、同学们在1~63之间随便想出一个数字。2、魔术师拿出6张上面印了许多数字的卡片。3、同学们选择出上面印有你心中的数字的卡片，其它的丢到一边去。4、同学们把手盖在这些卡片上，集中精神想着那个数字，你的脑电波将会传送信息给魔术师。

前面有两个犯了错误，有很多没犯错误。到了我，我的心里非常紧张，我心中想着23这个数字。老师果真猜出了23这个数字。然后，老师说出了秘密。

啊！我爱魔术。

点评：你的语言轻松、活泼，尤其是第一小节，写得特别好。第二节的“正巧”二字，过渡得很自然哟。老师喜欢！

数字感应

灌南县实验小学五（12）班  封采

世界上有许许多多的魔术，不玩的时候，总以为十分简单，自己知道原因，但自己猜的时候，又觉得十分费力。还猜不着，正应了一句话：做的比说的难。

这不，今天下午我们就应了这句话。老师这次要我们写魔术作文，大家一听，一个字“火”。老师的规则如下：

1、要同学们在1~63之间随便想一个数字。

2、魔术师拿出6张上面印有许多数字的卡片。

3、请同学们挑选出上面印有你心中数字的卡片，其他的丢在一边。

4、请同学把手盖在这些卡片上，集中精力想着这个数字，你的脑电波将会传送讯息给老师。

5、魔术师报答案。

看完规则，你们想继续听吗？

大家一个挨一个玩，老师并一一猜出，这是什么原因呢？大家的议论很多。那是什么原因呢？我来告诉你。首先你丢出的牌一定最后是63，然后，老师把你丢出的牌每张第一个数相加并用63减去，就得出你的答案。

这是一个关于数学规律的魔术，如果你有发现，就和朋友分享吧！

点评：文章的结构很不错，语言也轻松、流畅。就是嫌太简单了些，也就是说你在写文章的过程中，有些偷懒了。好小子，学习可千万不能有这种思想哟！

魔术作文

灌南县实验小学三（13）班  汤瀚斌

今天在作文课上，老师教我们一个魔术。

规则是：自己想一个1~63之间的任意一个数字，然后再把6张卡片中印有你心中想的数字的卡片拿下，剩下的丢在一边。老师就能猜出你想的数字。

我拿的数字是1，老师开始猜了，他想了一会儿，立刻说是1。我问老师为什么知道我拿的是1？别的同学也问了，老师说：“等全班人都玩过了再告诉我们。”全班同学都玩过了，老师告诉我们这些数字有规律，你的数字是35，剩下的卡片开头数字加起来再用63减去这个和就行了。

魔术太神奇了，我爱魔术。

点评：写文章就是这样，是什么，就写什么，怎么说就怎么写。这样的文章真实、感人。

完美数字感应

灌南县实验小学四（7）班  刘益玮

今天，老师叫我们在1到63之间随便想一个数字。然后玩魔术。

有人对了，很高兴；也有错了，很惭愧。有6张牌，我们从其中拿出含有心中那个数字的卡片，老师把手放在我们头上，说用脑电波就能知道我们想的那个数字是什么。

过了几秒后，果然老师知道了我们想的数字了。这时我们都有点震惊，老师还说这是刘谦教给他的，我们都不相信。

后来，老师终于说给了我们，其中的秘密。

我们有的听了，有的没听懂。

我喜欢魔术！

点评：你的进步很大哟，写文章还知道把自己心里感觉写进来，真的很好哟！

数字的感应

灌南县镇中小学四（2）班  汤子洋

今天，我们顾老师给我们做一个魔术，把你心里想的数字猜出来。必须在1~63之间的数字。魔术老师拿出6张上面印了许多数字的卡片。请同学们选出上面印有你心中的数字的卡片。其他的没有你所想的卡片丢在一边。

请同学把手盖在这些卡片上，集中精神想那个数字，老师用手放在你的头上，老师就能通过脑电波知道你所想的数字。

老师说每个人都要玩。老师从第二排最右边的一位同学做试验。然后从第一位做到最后一位。轮到我的时候，我心中想的是25，我把6张卡片中有25的数字的全拿了出来，把没有的放在旁边。老师用手放在我的头上，老师说是25，我说：“对了”。

后来，老师把原因说给了我们，我感到很神奇！

点评：文章写得不错，基本上把魔术过程写清楚了。结构也很好，按老师的要求去设计了。加油！

魔术作文

灌南县实验小学三（1）班  郁佳学

今天，顾老师在课上给我们玩一种魔术游戏。说起魔术两个字，同学们都想起了刘谦。刘谦在春节联欢晚会上把董卿的戒指变到了鸡蛋里，还有一次把手伸过玻璃拿硬币。我感到很神奇。

还有一个魔术师，他的名字叫汪其魔，他是灌南最有名的魔术师。他会大变活人，还会变许多东西。

顾老师给我们玩的这个游戏叫“完美数字感应”。这个游戏规则是：老师给我们6张卡片，让我们在1~63之间任意想一个数字，把含有那个数的卡片拿出来，老师把手放在我们的头上，他说通过脑电波就可以知道我们想的那个数字了。

我觉得这个游戏太好玩了。

这堂作文课真好玩！

点评：开头写得很好，很吸引人。如果把魔术的过程写具体了，文章就更精彩了！

魔术作文

灌南县镇中小学三（2）班  江彬瑞

说到魔术，那还得谈谈春节晚会的刘谦。刘谦竟然把主持人董卿的戒指变到了圆滚滚的鸡蛋里，还有一次，他竟然把手伸过玻璃拿出了硬币。所以现在我对魔术很好奇。

今天，顾老师要和我们玩一个游戏，还是关于魔术的。名字你绝对想不到，是“完美数字感应”。这是什么呀？顾老师要保守秘密。对我们说了游戏规则：请同学们在1~63之间，随便想一个数让老师猜。猜到了掌声，猜不到“哇哇”起哄。

第一次是郁佳学，我来介绍一下，他是我表哥，想的是45，我们大叫一声来打扰老师的思想。结果顾老师一下子就猜出来了。

第二次是孙岩钧，他想的是4，结果也被顾老师猜出来了。

第三次是我，我最倒霉。我想的是19，但是我错了一张卡片，没有拿出来，结果被淘汰了。

结果第四个、第五个……一直最后一个都被顾老师猜对了。哇！顾老师真是名不虚传呀。我们问原因，老师说是刘谦大师教给他的。也不知是真是假。

后来老师告诉我们其中的秘密，原来与每张卡片上的第一个数字有关系。

点评：你的进步好大哟，这篇文章的开头很好，吸引人。魔术的过程也写得很清楚。老师喜欢！

数字感应魔术

灌南县实验小学五（10）班  孙熙凯

今天下午，老师教我们玩了一个魔术，一想到魔术，我就想到了闻名世界的魔术大师刘谦。刘谦的魔术有很多，比如说用手伸进玻璃桌子里拿硬币，还有用杯子往鞋子上一碰，只见一团小火在手上。不过我们灌南也有闻名魔术师哟，叫汪其魔。

游戏规则是老师拿六张牌，上面写着1~63的其中数字。学生想一个不超过63的数，把六张牌中有你想的那个数字的牌拿走，没有的给老师，老师看一下没有你想的牌后，用手摸着你的头开始感应，说对了就鼓掌，说错了就“哇哇”起哄。

游戏开始了，老师一个个的给同学们游戏，结果有几个出错了，而有好多个都被老师猜对了，说明老师的推算对了。

老师说：“用63减去头一个不是你所选卡片第一个数之和，就得到了你所想的那个数了。”

老师的魔术真厉害！

点评：文章开头很好，吸引人。魔术的过程写得有些嫌太简单了，可能是你在习作的过程中，怕吃苦了，偷懒了！希望加油！

奇妙的魔术

灌南县实验小学四（10）班  杨畅

说到魔术，大家一定会想到刘谦，在去年的春节联欢会上，刘谦把董卿的戒指变到了鸡蛋里，令人感到奇怪。其实，并不奇怪，因为顾老师今天也要变一个魔术，叫数字感应。

游戏规则是：给你六张卡片，分别是1~63这些数。选择你喜欢的数字，把它藏起起来。然后，老师把手放在我们的头上，感受同学们的脑电波，把同学们喜欢的那个数说出来。

一开始，我们听了这个魔术，感到不敢相信。于是，老师说：“不相信的话，我们一个一个来试一试。”一开始，老师都答对了。到了刘益玮，刘益玮想让老师出丑，于是，就瞎想了一个数，结果被老师发现了，批评了一顿。我想了38这个数，也被老师感应出来了。

其实，这个魔术的秘密就是在每张卡片第一个数字上，其实，只要细心观察，就能掌握魔术的奥秘。

点评：文章写得不错，如果把自己与老师之间的互动写具体就更好了。

完美数字感应

灌南县实验小学四（13）班  孙岩钧

今天，老师给我们玩了一个魔术，名叫“完美数字感应”。想到魔术，就会想起世界顶级大师刘谦和汪其魔。刘谦的拿手魔术和汪其魔的一样，都是大变活人。太神奇了。不知今天老师的葫芦里卖的是什么药。我们只好洗耳恭听了。

原来规则是这样的，老师手中有六张牌，我们想一个1~63之间的数字，不能说出来，然后拿出含有这个数字的卡片，接着让老师猜。

我先猜，我选的是4，然后按规定把牌拿走。老师用手摸一下我的脑门，就对我说：“是4吧？”我点了点头。

接着江彬瑞上，他看错了一张卡片，没有拿出来，所以他输了。

最后老师才告诉我们，秘密就藏在每张卡片头一个数字里面。我才如梦初醒，终于明白了。

点评：你的语言很特别，很吸引人，这篇文章的开头就能体现出来。如果把与老师之间的互动，当时的心里活动写清楚，文章就更精彩了。