“对不起，我错了！”

上品教育六年级  周菲涵

我们表情严肃，站在同一战线，如果再换上迷彩服就成了一个个小军人了。我们背挺得直直的，像一根根竹竿长在了大理石地板上，真是好壮观的景色。这是怎么回事？集体在教室里军训吗？NO、NO、NO，那么想你就错了。我们在玩一个游戏，叫“对不起，我错了！”

规则是这样的：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

 老师喊“1”，我们统一向右转，老师喊“2”，我们统一向左转，周焱晗除外，也许是他的思维和我们不一样，毅然决然地选择了向后转。他看了其他人的动作之后，瞬间呆了，张大嘴巴说：“啊？不是向左吗？”老师耐心地解释：“是在你站的位置上向左转。”他摆出一副恍然大悟的表情，然后迈着沉重的步伐面向我们，一边控制自己不要笑，一边鞠了一躬，快速说了句：“对不起，我错了！”然后立即归队。接着，这位思维和我们不一样的同学又突出了一次。听到“4”，我们本能地往前跨了一步，这次谁也没有错，老师却皱起了眉头，问：“周焱晗，你是跨了一大段，好像跨了两步。”他摇了摇头，说：“没有啊。”我旁边的董悦馨插了一句：“他是脚比较长。”我们全体笑喷了。我也插了一句：“对，他这叫脚长，任性！”全体笑趴下了，而周焱晗只能无奈地苦笑。

玩了这个游戏，我明白了：做事错了，没关系，只要说一句“对不起”，但是许多人却没有这个勇气。做错了就要有勇气去承担，而不是推脱责任，把自己置身于事外。

点评：好孩子，你说得真好，尤其是最后一小节。希望你能说到做到。加油！

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  汪硕博

“对不起，我错了！”“对不起，我错了！”……这一声声，是从哪来的呢？这还得从今天下午说起。

今天下午我来到上品教育作文补习班，顾老师带我们玩了一种小游戏，叫“对不起，我错了！”，游戏规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

游戏开始了，老师喊“1”，我们统一向右转，老师喊“2”，我们统一向左转。听到“4”，我们本能地往前跨了一步，这次谁也没有错，老师却皱起了眉头，问：“周焱晗，你是跨了一大段，好像跨了两步。”他摇了摇头，说：“没有啊。”我

这一天真高兴，我在这里玩得好开心哟！

点评：小朋友，写文章需要一句话一句话的写清楚，写明白，懂吗？希望能看到你进步，加油！

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  许梓杰

经过一场激烈的比赛，我错四次，最后，我只好鞠躬，举手，说：“对不起，我错了！”为什么还要鞠躬呢？

因为我们玩了一个游戏，规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

老师开始报数了，“1、2、3、4、5……”才第一轮我就有点撑不住了，好几次差点输，慢慢地，我手忙脚乱了起来……“你出来！”是指我的，唉，只好说了：“对不起，我错了！”我不好意思地说。

接着，一位胖胖的男生也错了，只见他涨红了脸，抬头看了一眼天花板，缓缓地鞠了一躬后，不好意思地说：“对不起，我错了！”……

这个游戏别看它很简单，其实很有深意哟。

点评：小朋友，写文章一定要有好的、严肃的态度。你觉得老师说得有道理吗？

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  董悦馨

有一个游戏的名字叫：“对不起，我错了！”好奇怪的名字，对不对？游戏的规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

第一轮，我们很灵巧的顺利过关，看到别人鞠了一躬，说了句“对不起，我错了！”感觉好真诚！

第二轮，又一次简单过关，看见输的人说“对不起，我错了”感觉有点幸灾乐祸。

经过好几轮的顺利过关，我不禁放松了警惕性，心想：反正也轮不到我失败，心里便得意起来，想不到还真过了几关。但是，我就知道不会这么顺利。

我突然和别人的方向不一致了，好吧，我转错方向了，我输了，现在道歉的是我，鞠躬的也还是我。

现在到我了，我鞠了一躬，举右手说：“对不起，我错了！”

我说完又回到队伍中，这次我不再放松，认真对待每一局，真的到了最后。

这次游戏很好玩，同时也让我体会了很多道理。

点评：文章的结构等都很不错，但是细节没有引起足够的重视哟。希望你能有大的进步！

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  周焱晗

“对不起，我又错了！”是什么有这么大的威力，让宁死不屈的许梓杰说出如此负有歉意的话呢？原来，我们在玩一个游戏。

游戏的规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

开始游戏了，第一输的是那“常败大将”，并且话特别多，坏人有坏报的许梓杰了。只见他一只手抬起来，一副蔑视并吊儿郎当的说了一声：“对不起，我错了！”他话音刚落，就被老师叫了回去，老师提醒他，还少了鞠躬这个环节呢！他乖乖地鞠了一躬，只不过他的样子太搞笑了，一只手还举过头顶，像敬礼！嘴里像吃着瓜子似的，一脸不屑的样子，我们看了。无一不开怀大笑的，许梓杰也不好意思地抓了抓后脑勺。

最后，许梓杰以绝对的“优势”当上了“道歉大王”。

点评：小朋友，文章的结构还可以，如果把细节再深化一些、具体一些，效果会更好的。

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  顾思棋

每当身为六年级的我看见那一、二年级小朋友成群结队的在楼下玩乐时，我都会想那一次让人永远忘不了的游戏……

记得那一次是在作文课上，顾团老师给我们做了一个游戏，游戏的名字叫：“对不起，我错了！”

游戏的规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

游戏开始了，老师轻快而干练地说：“１”，我们飞速地往右转，结果连这么简单的指令都会错的也中仍许梓杰了，只见他十分惊讶，似乎不太相信是自己做错了，这十分简单的指令。他慢慢悠悠地走上前开始鞠躬、举右手，说：“对不起，我错了！”接下来，许梓杰不知错了多少次，说了无数遍“对不起，我错了！”之后，他十分无奈，其他同学也纷纷都错了，只有我坚持到了最后，一次也没错。

这次游戏让我永远忘不了，让我懂得了放下自尊心。

点评：小朋友，你的文章结构还可以。但是细节没有很好的写具体，懂吗？只有细节最能打动读者的心！

“对不起，我错了！”

上品教育六年级  邹鼎晟

经过一番激烈的比拼，笑到了最后的顾思棋与许梓杰成了显著的对比——０：４。事情发生在十分钟前……

我们学员在顾老师的带领下玩了一个游戏，游戏的规则是：我们先站成一排，老师说“1”，每个人就要向右转；说“2”向左转；说“3”便向后转：说“4”向前跨一步；说“5”站在原地不能动。如若做错了，或反应太慢了。便要面向同学们鞠躬，举右手说：“对不起，我错了！”然后再回队伍里。

游戏开始了，老师报了个“２”，我看着在左手上事先写好的“２”，一下子往左转了一下，老师又报了“３”，我大脑飞速运转着，蒙对了，于是我记住了向后是“３”。

比拼了几轮之后，许梓杰早已败下三阵，“常败大将”的称号果然名不虚传，而我也没笑到最后，在第二轮时我也输了一场，便宜愿赌服输地鞠躬，举右手，说：“对不起，我错了！”

接下来就是一场世纪之战了，顾老师说：“现在来最后一轮，看谁笑到最后。”这一轮老师报数字速度明显加快了，终于，许梓杰又说了……

最后，许梓杰以绝对的优势当上了“常败大将”。

点评：小朋友，你的文章进步许多，如果把细节写具体，效果将更好。