木头人

上品教育低年级  石一辰

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。今天我们游戏的主题是逗木头人。我想：应该非常好玩吧。

游戏开始了，顾老师请了五个同学，其中最意思的就是盛漪婷，她摆出一幅思考的样子，好像在想一个深奥的问题呢。

游戏的第二环节开始了，邹俊杰和邹子妍来逗王心怡，一开始王心怡丝毫不受影响。可邹俊杰来了个四脚朝天，王心怡终于忍不住笑了出来。接下来由黄俊杰单独上阵，来逗乔海翔。可乔海翔丝毫不受影响，最终终于胜利了。

今天的逗木头人，真好玩，真好笑。笑得我肚子现在还疼呢！

点评：小朋友，你的习作思路不错，语言也比较流畅。希望你再努力。

木头人

上品教育低年级  王心怡

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。我想：应该非常好玩吧，也肯定特别有趣。

游戏开始了，顾老师先选了五位同学，第三位同学就是我自己，我摆的动作非常搞笑。我的两只手举着就像一个小日本人被别人打得投了降。大家看得笑得受不了。我看了大家的脸，笑得控制不住了。

游戏的第二环节开始了，是逗木头人开心。我摆的动作很帅气。顾老师叫了两位同学来逗我笑。一位同学叫邹俊杰，另一位同学叫邹佳宏。第一位同学学猪叫，另一位同学故意倒在地上赤脚翻天，但我还是像刚才一样不动不笑……

最后一个当木头人的是乔海翔。这次只有黄俊杰一个人去逗他了。乔海翔后来胜利了。

我觉得这是我最开心的一天了。

点评：小朋友，你的习作越写越漂亮了，继续加油！

木头人

上品教育低年级  毕海博

今天是星期二，我来到上品教育听顾老师讲课。今天我们的主题是逗木头人。我想：一定特别好玩。

表演木头人开始了，石一辰、黄俊杰、王心怡等人开始表演木头人。我写的是黄俊杰，他的造型像是受到了什么刺激一样，30秒过去了，他们一个个的下来了。

逗木头人开始了，我写的是黄俊杰逗乔海翔。黄俊杰开始逗了。他第一次学猪叫，但是没有成功。第二次是像乌龟一样伸缩脖子。乔海翔都不笑，最终乔海翔胜利了……

今天我是在玩中学习，学业中玩。我觉得我能一心二用。今天老师还叫我们明天带一些水果来。

啊，又过了一个美好的日子。

点评：好孩子，你的文章越写越有意思了。很好，希望再努力。

木头人

上品教育低年级  盛漪婷

星期二下午，我来到上品教育听顾老师讲课。顾老师带我们玩了一个游戏，叫逗木头人。我想：应该会非常的好玩吧。

游戏正式开始了，顾老师说：“黄俊杰好像受到了惊吓，我就在那想问题，王心怡好像在投降。”

第一个上来的人是我，我这站在那里不动，有两个人来逗我，他们是邹佳宏和邹子妍，邹子妍她瞪大了眼睛望着我。邹佳宏学着猪叫，结果是邹佳宏把我逗笑了。第二个是王心怡当木头人了，是邹佳乐和邹俊杰来逗她，结果是邹俊杰把她逗笑了，因为邹俊杰四脚朝天好长一段时间。最后一个是乔海翔，黄俊杰逗他，怎么逗他都不笑，结果他取胜了。

这个游戏真好玩，都把同学们逗笑了。

点评：小朋友，你的习作结构设计得很好，如果把语言写流畅了，那效果一定更好。

木头人

上品教育低年级  顾淦馨

星期二下午，我来到上品教育听顾老师讲课。顾老师教我们玩了个游戏，叫逗木头人，我想：一定特别好玩。

顾老师叫了五个小朋友，其中一个人她叫盛漪婷，顾老师说她的动作好像在思考一道题目。

顾老师又叫三组，其中盛漪婷、邹佳乐、邹子妍，邹佳乐学猪叫，盛漪婷不一会就笑了。另外一组更厉害了，他们叫乔海翔、黄俊杰也用猪叫来逗他，结果乔海翔动也不动，他成功了。

今天，玩了一个逗木头人的游戏，真的太好玩了，乐翻了全场。

点评：小朋友，你的习作情节设计得不错，书写也特别认真。再努力！

木头人

上品教育低年级  季优馨

星期二下午，我来到上品教育听顾老师讲课。我们玩了一个游戏，叫逗木头人。

顾老师先让他们表演木头人，30秒不动。我最喜欢石一辰，因为她做完了，老师说她像一座腊像。

乔海翔手搭在那儿，只有一个人来逗他。他始终不动声色。结果他胜了。

这节课真有趣。

点评：小朋友，你的文章写得不错，结构合理。如果内容再丰富一些，那就更好了。

木头人

上品教育低年级  邹佳乐

今天下午，我来到上品教育听顾老师讲课。我们玩了一个游戏，叫逗木头人。我想这个游戏肯定很好玩。

木头人的游戏是这样的：五个人做个动作，坚持30秒。我觉得黄俊杰做得最好玩。他像是受到了什么刺激一样，手叉着腰。另一只手把一边脸托着。我觉得一定能逗笑他。

老师说：“谁来当木头人？”王心怡是第三个当木头人。我和邹松杰逗她开心。游戏开始了，只见邹俊杰假装摔了个跟头，他四脚朝天。一开始，王心怡忍住不笑，可邹俊杰一直倒在地上，最后王心怡还是忍不住，笑了。最后一个当木头人的是乔海翔。这次只有黄俊杰一个人去逗他了。

今天，这节课比上一节课还要有趣的多，好笑的多。

点评：小朋友，你的文章思路很好，希望你再努力。

木头人

上品教育低年级  徐湛博

星期二下午，我来到上品教育听顾老师讲课。我们玩了一个游戏，叫逗木头人。我觉得特别好玩。

第一环节是木头人表演，盛漪婷的动作是在思考问题，样子非常认真，表情特别浓重，她在思考的问题好像很严重。

第二环节是我们其他同学逗那些当木头的人，要让他们笑。乔海翔对黄俊杰，乔海翔当木头人，黄俊杰的任务也就是逗笑他了，在接下来的30秒里，黄俊杰用尽了各种方法，乔海翔一动不动，最后乔海翔赢了，他真个真正的木头人。

游戏结束了，大家玩得很开心，逗木头人开心这个游戏真好玩。

点评：小朋友，你的文章结构很好，语言也比较流畅。加油！

木头人

上品教育低年级  朱毅

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。我想：应该非常好玩吧，

上场的人是黄俊杰，他一只手往下垂着。另一只手放在左手边。他的脸色很难看，难看得像一头野兽。眼睛张得好大。

顾老师说：“现在逗木头人笑。”上场的是王心怡、邹俊杰、邹佳宏等人。邹俊杰假装摔倒在地，四脚朝天，王心怡终于忍不住了，笑了起来。

这个游戏真好玩啊，把我逗得受不了啊。

点评：小朋友，文章写得不错，希望你书写方面认真一些。加油！

木头人

上品教育低年级  邹子妍

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。

后来石一辰举手了，老师就做一个动作，她做了一个拍照片的动作，30秒过去了，她成功的完成游戏，我真佩服她，她真牛。

盛漪婷也做了一个动作，后来还是被邹佳宏逗笑了。他学了几声猪叫就把她逗笑了。乔海翔也来玩了……

今天，真好玩。因为我们玩了一个叫逗木头人的游戏。

点评：小朋友，你的思路很好，书写也特别认真。加油！

木头人

上品教育低年级  黄俊杰

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。

顾老师一说谁来做木头人，我就举了手，顾老师让我们先在黑板上写自己的名字，然后再让我们做好姿势，就不让动了，然后什么也不许动了。

有一名王心怡同学，她自己要当木头人，然后邹佳乐和邹俊杰来逗她。邹俊杰来一个四脚朝天，但是没把王心怡给逗开心了。邹佳乐来用猪叫，终于把王心怡给逗得开心起来了。

今天这个游戏可真好玩啊。

点评：小朋友，你的习作思路不错，书写也特别认真。希望再努力！

木头人

上品教育低年级  邹佳宏

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。我想：应该非常好玩吧。

第一环节开始了，黄俊杰的脸像受到了刺激一样，嘴的两边翘起来了，牙齿咬住了嘴皮。

第二环节开始了，盛漪婷先做了一个动作，就站着不动，我和邹子妍开始逗她，我学了一下猪叫她就笑了。可乔海翔呢？黄俊杰学了猪叫，还学了乌龟伸头可他还没笑，他最后胜利了。

今天的游戏特别好玩啊。

点评：小朋友，你的习作思路特别好，书写也特别认真。加油！

木头人

上品教育低年级  华晨熙

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。我想：木头人游戏一定非常好玩。

表演开始了，老师选了五位同学，其中最好玩的黄俊杰，他好像是在练功，非常有趣。表情很恐怖，不过他还是忍不住了，成功了。

游戏正式开始了，有三位小朋友上场了，其中只有一位小朋友成功了。他的名字是乔海翔。这一位逗他的小朋友学的是猪叫，结果失败了。最好笑的招没了，再用别的招也就无济于事了，所以乔海翔胜利了。

今天的游戏真好玩，下一节课不知道会有什么的游戏。我真期待啊。

点评：好孩子，老师也期待着下一次与你们相见。只要你们好好学习，老师会特别欣慰。

木头人

上品教育低年级  邹俊豪

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。黄俊杰看上去很生气，牙也露出来了，但又缩回去了，接下来，我们就要逗木头人。

我也玩了一下，我马上就来了一个倒栽葱四脚朝天，全班立刻哄笑起来。而那个木头人过了一会儿忍不住了，笑了起来。

乔海翔天生就是做木头人的料，表情很严肃。无论你怎么逗，他都毫无表情。

这个游戏真有意思，真好玩。

点评：小朋友，你的习作思路很好，如果书写认真一些那就更好了。

木头人

上品教育低年级  乔海翔

星期二下午，我来到了上品教育听顾老师讲课。首先，顾老师说了一个游戏，叫逗木头人。

第一环节开始了，最好玩的是乔海翔，也就是我。我的动作是像一个和尚，同学们被逗得开怀大笑。

第二环节开始了，这场比赛是逗木头人开心的比赛。王心怡是木头人，邹佳乐和邹俊豪逗木头人开心的人。首先是邹佳乐来，邹佳乐学了一声猪叫，王心怡就忍不住了，最后邹俊豪出场，他假装四脚朝天，王心怡笑了。

逗木头人开心的是我，这个游戏太好玩了。

点评：小朋友，你的文章思路很好，如果书写认真些，那就更好了。