1、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（4）班  戴宗琪

今天早上，老师正在讲写作文的要点，讲到“选材”的时候，突然说要和我们玩一个游戏，就是“看表演，猜词语”。老师说先是让台上的人表演，下面的猜，然后，再让台下的人演，台上的人猜，老师把我们分成一组和二组，轮流来表演。

首先是朱蕾蕾上台表演，她突然跳起舞，随后还唱起了一支歌，我立刻猜到是“载歌载舞”这个词，可又不敢确认。一连几个同学都没有猜中，于是我急了，心里想：再不举手，我们就得不到分了。我果断地举起了手，说是“载歌载舞”，没想到我猜对了，老师给我们组加了分。

轮到第二组了，这次由卞鹏飞演，他演的是跳舞还是走路，笑还是哭，弄得大家一个也猜不中。我觉得挺好玩的，于是我也想上台去表演一下。

老师让我演的是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”我表演让大家都以为我吃了很辣的东西，我又做了个手势表示我不能说话，聪明的李磊立刻猜到了。

然后是陆奕彤演，她坐在那儿画眉毛，看上去还挺开心的。有人猜是“眉飞色舞”，其实是“愁眉苦脸”，老师让大家表演一遍，老师说我演得很形象，便让我上台演，结果大家看了哈哈大笑。

又演了几次到了大家的环节了，我们演“哭笑不得”，我们又是哭又是笑，但是朱蕾蕾还是猜不到。

游戏结束了，大家都说我演好，我现在才发现我原来还有当演员的天赋！

点评：小伙子，你的表演、你的书写、你的文章写得都可以，希望再努力！

2、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（6）班  卞鹏飞

今天顾老师的作文课，十分有趣，这不，才第一节课就玩了一个“看表演，猜词语”的游戏。

顾老师把我们班分成两组，小组比赛，第一组的朱蕾蕾自告奋勇，第一个举手，顾老师背对了我们写了一个四字成语，朱蕾蕾双手叉腰，跳起了踢踏舞，嘴里还唱着歌，可汤老师不让唱，朱蕾蕾犹豫了一下又唱了起来，我想：这个成语一定与唱和跳有关吧！大家一致认为是“又唱又跳”，这时戴宗琪站了起来，说：“载歌载舞”。呵，还真是！

下面轮到我们第二组了，鲁迅不是说：“第一个吃螃蟹的是英雄吗？”现在怎么没有上肯做英雄啊。顾老师在无可奈何之下，只好点名了。“嗯，卞鹏飞你上来看看。”顾老师给我写了一个词语——乐极生悲。我的嘴顿时就成了“O”型，这怎么表演啊。顾老师对我看看，又笑笑，我顿时信心倍增，心想：对，我能行的。乐极生悲的“乐”一定是哈哈大笑，可“悲”又怎么表演，就在我又为难的时候，顾老师又给了我一个提示：“你可以先十分高兴的跑，突然撞到了什么东西，悲伤极了。”顾老师的话让我“拨开云雾，见到了青天。”顿时茅塞顿开。我按顾老师的话，开始表演。“洋洋得意。”“不对。”“哭笑不得”不对。唉，谁才是我的知音啊。“乐极生悲”张昊大声答道。好好！我们大声欢呼。但我们得意忘了形，在结束之前，第一组略胜我们一筹。

赢与输不重要，重要的是让我们教室的笑声响彻云宵！

点评：写得不错，尤其是自身的心理描写很到位，祝贺你！

3、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  单国杰

今天，我们看到了特精彩的表演，使我们心花怒放，如果你们想知道表演过程的、来龙去脉，就请听我说下去。

游戏开始了，朱蕾蕾就自告奋勇地举起手，上去表演，让我们在下面猜。老师用身体挡着写了一个四字的词语，不让我们看到，是让我们从朱蕾蕾的表演中猜出词语，朱蕾蕾跳起了舞又唱起了歌。还没一会儿，朱康男就张嘴喊到：“又蹦又跳”，不对！陈羽说：“翩翩起舞”，还是错。还有一次机会，就在这紧张时刻，戴宗琪经过百番思考，站起来，胸有成竹地说道：“载歌载舞”。就要揭开谜底时，我的心冻结住了，老师说：“答对了。”我呼了一口气。

到了第二回合，老师请卞鹏飞翔上台表演。老师和卞鹏飞站在一起，老师再把词语写给他看。卞鹏飞表演了，一开始，先冷笑了一会儿，又用拳头打自己，我们个个目瞪口呆谁也不知道这是什么意思，刘月不管三七二十一，先斩后奏，瞎蒙一个，“得意洋洋”结果是错的。陈羽不情愿地还想试试，说“哈哈大笑”。张昊在下面焦急万分，他心中已经有了词语，可就是怕浪费一次机会，他也束手无策，只好碰碰运气，常说：“不试不知道，一试吓一跳。”张昊举起双手，一本正经地叫道：“乐极生悲”。果然对了。

这游戏有意思吧，如果感兴趣，自己找几个朋友也玩玩吧！

点评：写得很好，尤其是心理描写很到位，希望以后的文章在这方面多下些功夫，文章一定更精彩！

4、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（1）班  朱蕾蕾

开学第一天，来到了有趣老师的作文课堂。我面带春风，老师的第一节课，不是讲课，而是玩“看表演，猜词语”这个游戏，同学听了更有精神，心中开心得不得了。

第一回，题目是“载歌载舞”，我很积极，因为我本来就是很有自信，在表演的时候一点也不手足无措的，跳得有模有样的。同学一猜就猜着了，心中很有成就感。老师也在黑板上打上满满的十分。第一回合我为小组争取了一个好成绩。

第二回合是卞鹏飞来表演“乐极生悲”，下面的同学一个也不知道，他先开心后来又笑，演得确实不怎么样，可是一位跟他心在灵犀的同学，竟然猜对了，这使他们两组得了十分。我们一定会比过他们的，我心中想到。

第三回合的比赛更是水火不容，更加激烈，我们请出老将戴宗琪，上战场。他表演“笑破肚皮”他说二，没人能敢说一，他表演得栩栩如生。就算是没有学过说的人，都能一口答对。我们“表演大王”的名字给他，可是当之无愧啊！

第四回合，第二组更是要一决高下，选出陆奕彤来表演，她可知，要表演的是“愁眉苦脸”，这让她不知从头开始，她坐着，却纹丝不动，没人能知道表演的是“愁眉苦脸”。所以这十分就白白浪费了。

我们是大获全胜了，我个人都开心地捂着肚子，嘴里不停地说：“耶！”

点评：围绕主题选择材料，你学得不错，书写也特别认真，很好！

5、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（4）班  张昊

今天，我是过年后第一次上作文课，家教的老师给我们玩了一个丰富多彩又特好玩的游戏。这个游戏到底好在哪呢？就让我来给大家讲讲吧。

老师先告诉我们这个游戏的玩法和来历，也许你会问这游戏的名字叫什么？它叫“看表演，猜词语”。

之后，老师让我们做几个热身一下，第一个是“孙悟空”；有的人做起了远眺的姿势，而我做的是抓耳挠腮的样子。

接下来，游戏渐渐拉开了维幕。游戏开始了，第一个上来的是朱蕾蕾。她边唱边跳，戴宗琪像有透视功能，想出了这个词语，说了“载歌载舞”，答对了。第二个上来的是卞鹏飞，他一开始是得意洋洋的样子，哈哈大笑，突然他打了自己一拳，随后装出哭的样子。只剩下一次机会了，总不能第一次便输了吧，没办法，试试吧。我立即说出“乐极生悲”，不料还答对了。第三局戴宗琪上场了，他用手装出一个吃的样子，然后吃了他脸上突然显出很苦的样子。我立刻想到的是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。可是我不能回答，只能告诉单国杰，老天偏偏与我作对，但李磊知道了，答了出来。

后来还有“鬼头鬼脑”、“笑破肚皮”……好多好多，真是一个好玩的游戏！

点评：小朋友，你在选材方面学得不错哟，如果在过渡词语方面多思考些，那文章一定更好！

6、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  李磊

今天，顾老师把作文班分成两个小组，让一个人上去表演，剩余和他一组的人去猜他做的动作，表示什么词语。

令我印象最深的是卞鹏飞演的“乐极生悲”和陆奕彤演的“愁眉苦脸”。

卞鹏飞演的“乐极生悲”，一开始他笑的使人感觉不到他笑的特别“极”，演的“悲”倒是有模有样。陆奕彤猜了“幸灾乐祸”，实际上很像，可惜错误了。到了最后一次机会，张昊把卞鹏飞表演的这道“难题”给解开了，于是，第二小组因此而得了十分。

陆奕彤表演的“愁眉苦脸”演的不太像，所以，大家的答案各不相同，刘月说是目瞪口呆。大家突然哈哈大笑了起来，到了第三个回答的人，也就是卞鹏飞的答案公布出来后，大家的笑声更加响亮了，因为卞鹏飞的太“假”了，你想想，陆奕彤只用手指了指眉毛，答案有可能是“戴帽公鸡”吗？回到座位上的陆奕彤无奈地对我说：“要我演‘愁眉苦脸’，我还真演不出来。”戴宗琪又上讲台表演了“愁眉苦脸”，但他演得太奇怪、搞笑了，所以我们全都捧腹大笑。

这个“看表演，猜词语”的游戏真是太有趣了！

点评：“主题与选材”这一课你写得不错，另外观察能力提高了许多，希望你再进步！

7、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  孙嘉良

今天上午九点半左右，在我们的欢笑声中，迎来了满面春风的顾老师，他踏着稳重的脚步走来。顾老师微笑着，用亲切地语气对我们说：“大家新年好！”接着，顾老师为了引起我们的注意，与我们玩了一个非常有趣的游戏：看表演，猜词语。

首先表演的是朱蕾蕾，她仔细地看了词语后，便表演起唱歌的动作，随后又开始跳起了欢快的舞蹈。她虽然表演得非常好，可不是所有的事都那么容易，坐在下面的观众们有的猜“又唱又跳”，有的猜“翩翩起舞”，可机会不是无限的，只有三次，我心想：左猜又想，怎么都不对，到底是什么词语呀？世上没有解不开的难题，最终，戴宗琪解开了这个谜，站起来说出了正确的答案：“载歌载舞”。

当然，最有趣的是戴宗琪表演的“愁眉苦脸”。一开始，这种表情应该是陆奕彤，可是她总是点点眉毛，使得我们都不知道怎么回答了。于是，便有人大胆地猜测是不是“眉开眼笑”，或是“呆若木鸡”了。可这些猜得都不对，因为答案是“愁眉苦脸”。戴宗琪便在下面做起了“愁眉苦脸”的动作，顾老师见他演得好，便请他上台表演，只见他一个公鸡嘴，眉毛一弯，顿时把我们看得笑破肚皮。

就这样，我们在愉快地笑声中下课了……

点评：你学得真好，选择的材料与要表达的中心紧紧相扣，了不起。继续努力！

8、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（1）班  陶文莉

在今天的作文课上，老师给我们玩了一个游戏，叫“看表演，猜词语”。我们被分成了两个小组进行比赛。比赛规则是：两个小组让一个队员上场，一个队员在上面表演，别的队员猜，只有三次机会，每次胜者得十分。

是我们第一组先开始，朱蕾蕾表演了一个动作，她一边跳舞，一边唱歌。我们组的戴宗琪猜出来了，是“载歌载舞”，我们得了十分。第二组没有人敢举手，老师让卞鹏飞上来表演，卞鹏飞先是很高兴，好像突然撞上了一个东西，不高兴起来。第二组同学也猜出来了，是“乐极生悲”。第一轮我们打成了来手。

第二轮我们组的同学都跃跃欲试。老师选中了戴宗琪，戴宗琪用手指了指嘴里，又做了一个不的手势，我们怎么也猜不出来。在老师倒计时时，李磊猜出了是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。我不由的松了一口气。第二组的陆奕彤上了台，在老师把卡片给陆奕彤看时，我也看到了，是“愁眉苦脸”。可是陆奕彤做的就不一样了，样子不喜不悲，一点表情没有，第二组的同学猜不出来，我们赢了。

老师又加试了几场，有“鬼头鬼脑”、“笑破肚皮”、“摇头摆尾”、“哭笑不得”……

这真是一场有趣的比赛。

点评：小美女，这篇文章在选材方面表现很好哟，另外，你的语言也进步了许多。继续努力！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（3）班  陈羽

今天，是开学以来的第一节课，上课没多久老师就跟我们玩了一个游戏叫：看表演，猜词语。游戏规则是：老师写一个词语给上台的人看一下，然后那个人要表演出来，让小组其它人猜，猜出来的得十分，猜不出来的得零分。

游戏开始了，有许多人上台表演，但表演得最精彩的只有：卞鹏飞、朱蕾蕾。

朱蕾蕾的“载歌载舞”

第一个上台的是朱蕾蕾，老师在纸上写的是“载歌载舞”。开始表演了，朱蕾蕾一上台就给大家来了个踢踏舞，刚跳没多久，老师就让他停止了然后说：“可以猜了。”朱康男站起来说：“是，舞姿优美。”

“不对。”顾老师说。

我又举起了手说：“翩翩起舞。”

“不对。还有最后一次机会。”

戴宗琪举起手说：“载歌载舞。”

“恭喜你，答对了。”

卞鹏飞的“乐极生悲”

第二个卞鹏飞上台了，老师在纸上写的是“乐极生悲”。卞鹏飞先好好的走了两步，后来好像又撞到了什么东西，往后退了两步，老师说可以猜了。刘月第一个举手说：“洋洋得意。”老师说：“不对。”过了一会儿，张昊举手说：“乐极生悲。”“恭喜你，答对了。”

啊！玩游戏的时光真快，眼睛一眨就过去了。

点评：文章采用这个形式写，感觉还可以，尤其是在选材方面，很有典型意义哟！加油！

10、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（3）班  陆奕彤

光阴似箭，愉快的寒假一溜烟就过去了。今天，是新学期的第一节作文课，顾老师让我们玩了一个游戏，名叫：看表演，猜词语。

游戏开始了，老师满面春风地说：“我们分成两组：第一组陶文莉、许宏亮加后四排的六个人和汤俊杰。第二组张昊、单国杰加后三排的五个人和唐龙华、吴宇桓。”

第一个上场的是第一组第二排的朱蕾蕾。她看了一下老师写的成语。然后嘴里边唱着《我有一只小毛驴》，脚上还跳着踢踢舞。第一组看了，有人说是“边唱边跳”，有人说是“翩翩起舞”，最后戴宗琪大声地说出了“载歌载舞”，老师说对了。

第二个上场的是戴宗琪，他看了一下成语，然后表演，他拿着一个东西往嘴里塞。第一组的人看了实在猜不出来，聪明的李磊灵机一动，想出了“哑巴吃黄连，有苦说不出”，老师说对了。

第三个上场的是我，我一看成语心想：哇！老师竟然让我做“愁眉苦脸”的动作未必也太难了吧！我无奈了，只好表演，可怎么表演第二组的人也猜不出，有的同学说是“呆若木鸡”，有的同学说是“目瞪口呆”可不对，我只好上位了，戴宗琪上去表演了“愁眉苦脸”，眼睛、眉毛、鼻子都紧在了一起，我们大家哭笑不得。

哎呀，今天的游戏真好玩，尤其是那几个有趣的场面，真令人难忘呀！

点评：写得不错，尤其是在选材方面做得很好。另外，如果把关于数字的数，一定要用大写字母哟！

11、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（7）班  汤俊杰

这次作文课是今年第一节课，顾老师给我们玩“看表演，猜词语”。

老师给我们分成了一组和二组，我在一组。第一局我们是平手，第二局他们队的陆奕彤去表演，只见老师给她看了一下字条，说：“你可以坐在那表演。”她坐在椅子上，用手往眉毛上指了指。这是什么意思？她到底是哭还是笑啊？是“哭笑不得”？“眉飞色舞”？我在心里想。开始猜了，有人说是“目瞪口呆”，有人说是“呆若木鸡”……但老师都说不对。到底是什么？老师把纸条翻了过来，我“晕”，竟然是“愁眉苦脸”，但她表演的也太不像了，差不多都是笑了。

老师说：“我们再加试几局，不分组。”老师又喊了一个人上来，刚写好，他就哭笑不得。他先哈哈大笑，再用手捂住肚子做了个爆炸的动作。是“笑破肚皮”？我们猜中了。

后来戴宗琪来表演十个字，天！十个字，他用手捂住嘴巴，摇摇手，还往嘴里塞了个东西，做出了怪怪的表情。这又是什么？十个字，是一句话吗？我们都猜不出来。老师开始倒计时了，当说到三时，李磊说了出来：哑巴吃黄连，有苦说不出。又是一个歇后语，没想到。

这节作文课真有趣。

点评：小伙子，你的进步不小哟，选择材料有了较大的进展，就这样学下去，老师相信你一定会成功的。

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学四（3）班  吴宇桓

今天，我们在魔幻作文课上玩了猜词语的小游戏，昌把所有人分成两组。

第一场是由朱蕾蕾表演的猜词语，老师说四个字，同学们左思右想，有的人说是“翩翩起舞”，有的人说是“活蹦乱跳”，逗得大家哈哈大笑。结果戴宗琪猜了出来，是“载歌载舞”。

第二场是由卞鹏飞表演的，老师把四个字告诉他，他就立刻表演。表演的很到位，但是没有几个人猜得出来的，忽然回答是“乐极生悲”。

第三场是由陆奕彤为大家表演的，老师先把四个字告诉他，然后再让她坐在椅子上面把眉毛皱起来，卞鹏飞说：“愁眉苦脸”。对了！

今天在魔幻作文课上的猜词语小游戏真好玩。

点评：写文章一定要把每句话的意思表达清楚，说明白，这样才能越来越有较大的进步哟！

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（7）班  刘月

今天，我们的顾老师给我们玩了一个分组游戏，叫看表演，猜词语。

第一个上场的是朱蕾蕾，她又唱歌又跳舞，朱蕾蕾做动作让戴宗琪来猜，这是一个很简单的一个问题，许多人都没有答出来，就有一个人答出来了，是“载歌载舞”，他的名字就叫戴宗琪，我们都谢谢他为我们组争了光。

第二个上场的是卞鹏飞，他洋洋得意的，后来在他得意的时候被一个很重的东西撞哭了。这个词语是什么意思呢？意思是在你开心的时候会遇到倒霉事后来哭了。所以这个故事告诉我们一个人只要你开心了，你的智慧就会下降，所以你就可以平静的文文静静的就行了。

第三个上场的是戴宗琪他装着很难受但他又说不出来，我们说了好几个都不对，只有五（5）班最聪明的一个人李磊说出了——哑巴吃黄连，有苦说不出。我们为李磊鼓掌，表示你太棒了，我们佩服。

今天玩得真高兴。

点评：好孩子，你的进步不小吗？语句的意思表达清楚了，文章好多啦！

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（7）班  朱康男

今天是五年级下学期第一次作文课，老师让我们玩了一个游戏，看表演，猜词语。老师让我们猜一个词语请朱蕾蕾上台，朱蕾蕾一上台就又唱又跳，我们一个一个猜，又唱又跳，最后戴宗琪猜了出来，是“载歌载舞”。

老师又请卞鹏飞上台，卞鹏飞的表演让人看不懂，就像一个人在哈哈大笑，半路上又有人打他一下，就哭了。之后，卞鹏飞又换了一种表演动作，他先哈哈大笑，又哭了起来，后来张昊大声叫道，是“乐极生悲”。

第二次，老师叫戴宗琪上场，老师说这是四个字，我们一惊，这怎么办啊？后来陈宇自告奋勇地说：“让我来。”陈宇把肚子一抱，然后像爆炸一样，后来李磊就说是“笑破肚皮”。

第三场，由陆奕彤来表演，她坐在椅子上不喜不哭，安然自得。我们一点也不懂，后来模仿家戴宗琪上场了，一副典型的公鸡嘴，让我们一猜就猜到了，是“愁眉苦脸”。

第四场，由戴宗琪来表演，他一副可怜样，好像吃了什么东西，又说不出来，哦，原来是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

这次的游戏真让人难忘，多么想下次再玩啊！

点评：文章结构还可以，如果把观众的表情、动作写写清楚，再把自己的内心想法写出来，文章会更好的。

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（7）班  唐龙华

今天，顾老师带我们玩了一个有趣的游戏：看表演，猜词语，很好玩哟。

游戏规则是：分成两组，有一个人上前面做动作，小组内其它人把那个人做的动作说出来，就可以了。第一个朱蕾蕾做了一个动作，前两个人猜得都不对，然后戴宗琪说出来了，是“载歌载舞”，答对了，得十分。第二个是卞鹏飞他做了一个动作，让人很难看得懂，还有一次机会，张昊说了“乐极生悲”，正好与老师所写的词语相符，答对了。我们组得了十分。

下一个上场的是戴宗琪，他做了一个动作，很幽默，老师说是十个字，让另一个小组的同学大吃一惊，戴宗琪反复地把这个动作做了好遍突然李磊挺身而出，说出来了——哑巴吃黄连，有苦说不出。还真对了，这原来是一个歇后语，再下一个，是陆奕彤做的动作，没有一个答出来是“愁眉苦脸”。

“鬼头鬼脑”、“笑破肚皮”……都很好玩哟！

点评：好小子，一个年过来，你的进步好大哟，语言的使用讲究多了，希望你继续努力！

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  许宏亮

今天是新学期的第一节作文课，我很开心，因为我们玩了“看表演，猜词语”小游戏。意思是：台上同学表演，我们在下面猜，也可以是我们在下面表演，而他在台上猜词语。

先是我们第一组朱蕾蕾上场，她表演了一段踢踏舞，同时又唱了一段歌曲。我们有的说是“又唱又跳”，最后是戴宗琪说对了，是“载歌载舞”。所以我们组十分“光荣”地得到了十分。

接着是第二组的卞鹏飞上场，要表演“乐极生悲”，他一边满脸笑容地走着，突然像撞上什么东西似地往后一退。有的说是“得意洋洋”，有的说是“哈哈大笑”。我想：卞鹏飞一开始快乐，又撞上什么东西，不是“乐极生悲”吗？我刚举起手，老师说：“你们第一组知道，但不可以说。”最后我一旁的张昊答对了。

又轮到我们组了，是戴宗琪表演。他像吃到了什么东西，很难吃，但他又说不出。我们都说不上来。老师开始倒计时：“十、九、八……”我绝望了。当到“三”时，李磊说：“是‘哑巴吃黄连，有苦说不出’”我们又得到了十分。

后面还有“鬼头鬼脑”、“笑破肚皮”、“摇头摆尾”……今天好开心啊！

点评：小伙子，你的进步不小哟。语言的使用干脆利索多了，另外选择材料方面也有较大的进步。希望再努力！

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  朱婷婷

今天我们和老师玩了一个游戏，游戏的名字叫：看表演，猜词语。

这个游戏肯定很好玩，光听名字就知道了。首先，老师把游戏规则讲给我们听：我们分成两组，每组都派出一个人来，那个人做动作，我们猜。如果那个小组猜对了，就加十分，猜错了就是零分，每组三次机会。我在第二小组。

然后第一组先猜，他们派出的是朱蕾蕾，朱蕾蕾看了老师给她的纸条，然后做动作，她一边唱一边跳舞。第一组有人说：“边唱边跳”，老师说不对。又有人说“翩翩起舞”，老师说还不对。后来第一组有人说“载歌载舞”。朱蕾蕾点了点头，然后笑着走上了座位。

到了我们第二组表演了，我们谁也不敢上，最后老师点名让卞鹏飞上场。卞鹏飞和朱蕾蕾一样，上场先看了老师给他的纸条，然后做动作，他先哈哈大笑，然后，他头往前一撞，我以为他是先高兴，然后头往什么东西上一撞，我猜不出这是什么，我们第二且的人说“哇哇大哭。”老师说不对。“得意洋洋”也不对。最后是张昊猜出来了，是“乐极生悲”。我们和第一组打成了平手。

最后两局我们输了，虽然这次输了，但是通过这次游戏，让我明白了中国的汉字还可以用表演来表达。

点评：写得不错，如果在语言方面再下些功夫的话，我想你的进步会更大的。

12、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学五（5）班  徐世豪

今天早上，我们玩了一个很有趣的游戏——看表演，猜词语。

顾老师先分了两个小组，我们是第二组，第一组可真是卧虎藏龙。刚开始，就来了个开路先锋——朱蕾蕾。她站在讲台上，转过身来看着老师的词语。接着，她回过身来，做了个跳舞的动作，站在一旁的汤老师说：“这T踏舞跳地蛮好的。”她又一边跳着舞，我对同桌说：“这是什么呀？”有一些人哈哈大笑，她现在跳舞又唱歌，有的同学说：“手舞足蹈”。我只是想到了“载歌载舞”，可有戴宗琪也想到了，竟被他说对了。的确是“载歌载舞”。轮到我们组了，可我们却一言不发，没人举手，你推推我，我推推你，老师好不容易点了卞鹏飞上台，他转身看词语，表情就知道很难。有人问：“几个字呀？”“四个字。”老师笑着回答。卞鹏飞首先快乐一两秒，接着就自己打自己，然后他有些伤心。我们组员看着哈哈大笑，但也同时在想着这是什么？卞鹏飞又快乐地走了走，刘月先说：“得意洋洋。”我听了，感觉不对，我又想，简直一个头两个大了。我竟然想是“悲痛欲绝”，肯定不对。这时张昊喊：“乐极生悲”。他就举了手。我在想这“乐极生悲”对不对呢？顾老师点名刘月，她的答案不对，又有人说是“兴致勃勃”还是不对，最后张昊说了，对了！我们组加了十分，打成平手。顾老师又说：“有些人在下面做叛徒，我们现在如果……”

说了一些，我们又来了几局比赛。可我们还比第一组少十分。接着，我们来混答，谁都能答……

这个游戏可真好玩。

点评：小伙子，写得不错吗，如果在分节方面下些功夫，我想你的进步一定会更大的。