1、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（5）班  王瑜

今天下午，我们又上了一节有趣而快乐的作文课，顾老师让我们做了一个十分有趣的小游戏——看表演，猜词语。

第一个表演的是孙奇泉，老师让他表演“唐僧”。他不好意思上，但最后还是被老师“押”了上去。他坐在椅子上，双手合并，同学们都说他演得不像，他只好“挪”上位。

其中，最有难度的就是张达毅所表演的，老师在本子上写下他所要表演的内容，然后，一脸坏笑地对我们说：“这儿有点难度哟，是十个字的。”同学们都“啊”的叫了起来，张达毅看了字条后，一连表演了好几次，同学们都没猜中，他只好“光荣下岗”。接下来，又由刘芸来“大显身手”。她先把其中的特点表演出来，同学们一下子就猜中了，这个十字词语原来是：哑巴吃黄连，有苦说不出。

还有一次表演，老师让张凌浩来表演“载歌载舞”，他的动作十分搞笑，令同学们捧腹大笑。

在这节作文课上，教室里充满了欢声笑语。每次作文课顾老师都会让同学们笑开花的。

点评：你的进步太大了，选择的材料也有典型性，语言的进步更大，祝贺你！

2、快乐的游戏

射阳县明达双语小学六（5）班  刘芸

今年的第一堂作文课，阿团老师给我们玩了个小游戏，虽这游戏已经玩过，但大家似乎还是意犹未尽。

钮益琛一马当先，首先上台表演，他看了一眼老师写的东西，然后两腿迈开，侧过身来，做出一个射箭的动作，我马上举手脱口而出：捡弓搭箭。钮益琛刚想点头，我也刚想高兴，但回过神儿来的钮益琛却使劲儿摇头说“不对”。我失望地坐下，准备再好好想想，这时，不知是谁报出了答案：后羿射日。哦，原来这么简单，看来过了寒假脑袋变笨了。

著名的捣乱、滑嵇明星王益民上台了，他看过本上的字忸怩了好久都不肯做动作，在老师的鼓励下，他仰起头，左右摆着，并哇哇大叫，大家都满肚子疑惑，有人说是鬼哭狼嚎，但只对了个“鬼”字，我开了个玩笑，说是：鬼子进村。把大家逗得笑破了肚皮。这时王益民重复了刚才的动作并来回走了一圈，但还是没有解开同学们心中的问号。

没办法，表演失败，号称模仿大王的王子瀚自告奋勇地上来了，看了字后也是只笑不做。啊，连他都遇到难题啦！只见他也是晃着脑袋，黄婧知道了，大声叫道：鬼头鬼脑。哈，猜对了，这可真是个难题。

随后，我又上台表演了，是“守株待兔”，这兔子我会表演，可这树？算了，就这么办吧，于是我画了树的轮廓，自己再装着小兔子一头撞在树上，王益发救了我的小命，他猜对了。

之后，我也救了许我人的“小命”。可惜时间不等人，下课了，我们开心地跑了出去，尽情地跳皮筋。当上课铃响起时，我们又规规距距地坐好，拿起笔写起了《快乐的游戏》。

点评：这篇文章写得很好，选择材料方面学得不错吗，继续努力！

3、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（5）班  王子瀚

今天，我们玩了一个游戏。名叫看表演，猜词语。规则是一位同学看一个成语或词语来表演，下面的同学来猜这个词。

游戏开始了，老师先让王益民来表演。只见他像一个怪物一样张牙舞爪，摇着头，从前面走到后面，从后面又走到前面。让大家丈二和尚摸不着头脑，实在没办法，老师请一位同学来帮助他。我自告奋勇地上来了。可只一看词便闷了，上面写着：鬼头鬼脑。正在我着急时，黄婧突然冒出一句：“鬼头鬼脑”。哇，我一下高兴极了，回到座位，欣喜若狂的要飞起来。

接下来我又一次上台，这次我表演“狐狸”。这下我可高兴了，一边往上跳，一边踮脚尖。最后走时还说了一句，这葡萄也太酸了，便走了。同学们先是一愣，后来回过神来，有的说“吃不到葡萄说葡萄酸。”最后我提醒大家说是两个字，同学们才恍然大悟，说是“狐狸”，我高兴极了。

这个游戏可真有趣呀！

点评：你的语言风趣幽默，文章的结构也不错，如果把每句话都说写清楚了，那就更好了。

4、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（4）班  黄婧

今天，顾老师和我们一起玩“看表演，猜词语”的游戏。

顾老师先在纸上写好要做的动作的词，然后，再喊人上来表演，其中最好玩的是倪懿的表演。她先开始晃晃脑袋，我还以为是关于晃脑袋的成语，便急忙说出“摇头晃脑”这个词，但我的声音被其他人的声音淹没了。这时，倪懿对人群喊道：“前面两个字对啦。”顾老师听了不太乐意了，说：“咦，做动作又没让你说话啊。”倪懿听了对老师说：“可我没尾巴啊。”我们听了，立即就说出是“摇头摆尾”这个成语了。

看了同学们一个个开心的样子，我也有些心动，这时，老师看到我没上去过，就喊我上去，我看了词语后，凝思一会儿，就做出“小企鹅”的样子，两手放低于腰间，一晃一晃的，同学们立即猜出来了。

每上一节作文课，都会为我增添几分的快乐。

点评：文章结构不错，语言也挺好，如果在情节的展开方面下些功夫，文章会更好的。

5、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（4）班  赵睿

新的一年已经开始，新的学期、新的生活还有新的作文课都已经开始了。

才上第一节作文课，顾老师就和我们玩了个游戏：看表演，猜词语。前面还有一个热身运动：说词语，做动作。

热身环节中，顾老师让孙奇泉表演唐僧，只见他眼睛半虚，笑眯眯的，可老师让他表演的唐僧，而不是弥勒佛，唐僧是这样的吗？

接下来是正式比赛了，第一个是纽益琛，他手拿“弓箭”，我们说了两个字“射日”，他说还差一点，于是我们异口同声地说：“后羿射日”。

看着其他人高举着手，我也想上去试试。刚举手几秒，又放下了。顾老师眼尖得很，发现了我，问我想不想上来，我心虚地掩饰说不行，可没多久我就上去了。

我在一边看着老师写了个“小公主”，我犯愁了，这怎么表演？老师看我做不出动作，就换了个“孔雀”。我想到用手在旁边抖抖，做出开屏的动作，可又不能确定这个方法能行。正在疑惑，老师的一个建议更加肯定了我的这个想法。我用手在身边随意抖动了几下，几个聪明的同学立刻就猜对了。

这个游戏使大家从中获得乐趣，开发了智力，真可谓一举两得。

点评：写得不错，在选择材料方面进步很大哟，希望继续努力！

6、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（7）班  倪懿

今天是我们开学第一次作文课，在这堂课中，我们学到了一个游戏——看表演，猜词语。

在这场游戏里，我也光荣地上过台，表演第一个“摇头摆尾”。有点麻烦，我使劲地摇头，拼命地摇头，好似吃了摇头丸一般，却没有尾巴，便小声对阿团说：“我没有尾巴。”这里大家又突然大叫：“摇头摆尾”，没想到同学 们的耳朵那么好使。

第二词是“北极熊”，这可把我难住了，应该怎么样表演呢？这时孙奇泉的凳子“嘎嘎”直响，由于想到鸭子，又从鸭子的走路姿态想到企鹅，再一想企鹅和北极熊都住在北极，于是，我做了一个企鹅的动作，这时阿姨又给了一个提示说：“那个动物和企鹅同样住在北极。”这时大家都反应过来了，这个动物是北极熊，于是我开心地下台了。

既来之，则安之，兵来将挡，水来土掩。

点评：材料选择得还可以，但有个问题哟：那两个动物真的都住在北极吗？

7、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（4）班  沈彦彤

“哈哈哈……”教室里传来大笑声，（你们应该问怎么了？）作文老师在本子上写出了不同的成语和词语，让我们来猜，还挺好玩的。

首先上台的钮益琛，他有点害羞，但还是在同学们的掌声中上了台，他表演什么呢？我们挺期待。他左手斜着向上，右手弯曲向后拉，形似拉弓的样子，同学们很聪明，一下子就猜中了：后羿射日。钮益琛也挺开心，蹦蹦跳跳地上了位。（因想不起来，下一个是谁了，就写别人吧，嘻嘻。）倪懿是这里最让人喜爱的了，她会表演出什么呢？让我们期待着吧，她好像做不出来什么动作，好像这个成语很难哦，她放下了，又做出了，是“摇头摆尾”……

还有很多成语可以表达，有很多有趣的事，呵呵！

点评：你的语言很活泼，也很风趣，很好！如果学会展开情节，我想你的文章一定会写得更好的。

8、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（8）班  宋雯雯

今天，老师和我们一起玩了一个很有趣的游戏，那就是先请同学到前面做表演，下面同学来猜。

第一个，上台的是钮益琛，他没有自信，就做出了一个搭箭的动作。于是，同学们就说出拉弓这词语，老师便说不对，给我们一个正确的答案：后羿射日。

第二个，上台的是刘芸，她很有自信，老师告诉我们有十个字的歇后语。刘芸先做不出来，老师笑着说：“先把身份表明出来。”刘芸指着自己的嗓子叫了几声，我和钮益琛同时说了：哑巴吃黄连，有苦说不出。

做来做去，终于到我了，我在前面做出了样子，下面同学就立刻说出了答案：弹琴。老师也把纸打开给同学们验证……

这，就是今天老师和我们做的游戏，很好玩，有些同学做出来的样子，引得大家哄堂大笑。

点评：你的语言还不错，文章的结构也很好，就是没有很好的展开情节哟。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六年级  张鼎民

今天，老师和我们玩了一个游戏叫：看表演，猜词语。

说到不如做到，老师说着就叫人上去表演。王子瀚第一个，他上去伸手去摘葡萄，就是摘不到，就走了。我们说：吃不到葡萄说葡萄酸。只见他说：“不对，不对。”接着表演，有人急中生智地说：“狐狸”。他竖起大拇指说：“你太聪明了。”

第二个上台是钮益琛，老师叫他坐下表演，只见他哭哭笑笑，我猜是哭笑不得，他说不对。我们又猜了一个他说是两组反义词，我们又猜：愁眉苦脸。他说对了。

第三个是王益民，老师叫他表演“狗熊”，只见他表演“我要吃人”的样子，老师说时我们都见了，便立即猜出来了，我们哈哈大笑。

点评：文章结构还可以，就是在选择材料方面没有扣住关键的部分哟！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（7）班  张达毅

今天下午，顾老师给我们做了一个小游戏，名叫“看表演，猜词语”。规则是老师写一个词或者成语，让一个同学上来表演，其他人猜词语。

游戏开始了，首先王益民先登场，只见他的手里就像拿着一个弓一样，朝天上发射箭。老师说是一个四字成语。话音刚落，就有一个同学喊道：“后羿射日”。没错，王益民大叫，便回到了座位上。

第二次，王鑫又登场了，他看了一下老师写的词，大惊失色，感到十分地为难，但又没办法便哈哈大笑起来，接着又“呜呜”地哭了起来，我们一起喊道：“乐极生悲”。

接着，老师又写了一个词，十个字的。我决定试一试，上去一看，不好：哑巴吃黄连，有苦说不出。我硬着头皮表演了起来，先是把“哑巴”这个词表演出来，再吃黄连。接下来不会演了，我便灰溜溜地下台了。

时间不知不觉地从我们身边溜走了，我们只好下了课。

点评：文章结构不错，在选择材料方面还需要下大功夫哟，另外情节的展开也要再努力！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（6）班  黄婧雯

下午，很快乐，因为顾老师给我们玩了一个游戏，那就是“看表演，猜词语”。

首先是钮益琛表演的“后羿射日”，他开始不敢上去，最后在我们的掌声鼓励下上了台，他表演得一点都不好。第二个是王益民，他总是表演贬义词，还有一个是“狗熊”，第一个是“鬼头鬼脑”，让我们哭笑不得，看着他们的难堪样子，都觉得十分好笑。

这是什么词语，那是什么成语？都一一地给我们猜了出来，有的同学都把答案说出来。（因为十分难表演）

最后，就剩我、金柯、孙可、沈彦彤等人没表演了，我表演的是“唱歌”，我用手摆出一个话筒的形状放在嘴边，一动也不动，当别人猜出后，顾老师对我说：“你表演得像主持人样子。”所有表演过的人都带着欣喜的笑容回到自己的座位上。

教室里洋溢着欢乐的笑声。

点评：文章写得还可以，在选择材料方面要下些功夫哟，那样文章会更精彩的。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六年级  金柯

今天下午，我们玩了一种特殊的游戏——那就是一个人上去表演老师写的词，让剩下的同学猜。

老师先请钮益琛上台表演，当他看了这个词语后，立即摆了一副射日的样子，同学们大喊：“后羿射日”。接着，老师叫了许多人上去表演。王益民看了词语后，立即摆了个大老虎想要吃人的样子。同学们都不知是什么，经过多次表演，才知是“张牙舞爪”。这时，同学们的笑声布满了整个教室。老师又叫了一位叫张达毅的，他的姿势说明了：他是一个哑巴，他要吃一样东西。同学们不知道是什么东西，所以猜不出来，老师只能另选他人。当刘芸说明了他是一个哑巴时，同学们恍然大悟：哑巴吃黄连，有苦说不出。

当老师喊我上去的时候，我很害怕老师会出一个“难题”给我，可没想到竟这么简单，我做出一个“刷牙”的动作，在场的人都猜出来了。

这时，我开心极了，因为我成功了！

点评：文章的结构还可以，在选择材料方面要是下些功夫的话，文章会更精彩的。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（7）班  汤宇

开学第一课，阿团又来了。他出了个小游戏：看表演，猜词语。

首先是由钮益琛上台表演，老师拿出了小本子，在本子上写了一个词语，让钮益琛根据词语来进行表演，钮益琛刚做完动作，我们就把他“轰”下去了。后来由王鑫表演，他摇头摇脑跟小偷似的，我们有一个说“鬼哭狼嚎”，王鑫透露第一个字对的，黄婧便大喊“鬼头鬼脑”。后来张凌浩上台表演了，他看了下词，不好意思，两腿直跳。用最难听的歌结束表演，“载歌载舞”又是王鑫上台表演，他看了下词，于是一跳一跳的，又说，不好吃，走了。我一看就想起“狐狸”，我便说起来，但结果却是“狐狸”。

这节课真的很有趣哟！

点评：情节的展开没做好哟，希望你多努力啊！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（8）班  孙奇泉

今天，作文老师跟我们做了一个小游戏。

老师先让王益民上来，给他看了词语，王益民露出了难堪的样子，而我们知道王益民遇到难题了，幸灾乐祸，不约而同地笑了起来。王益民看似无常无奈，便做了起来：他张着嘴，露出他的大虎白牙，手又举到脖子那边，如果再配上一把小步枪，准让人以为是刚进村的鬼子呢。我们猜是“张牙舞爪”，可老师说不是，我们想不出来，老师便让王子瀚来表演，王子瀚做出了一个鬼的样子，又指了指自己的脑袋，又做出了鬼的样子，他们脱口而出：鬼头鬼脑。

接着，老师喊钮益琛上去，钮益琛看了老师写的词语，立即做出了张弓搭箭的动作，我们立即说是“张弓搭箭”，可是错了，我们又说了“后羿射日”，猜对了。

这节课我们真的很开心哟！

点评：小伙子，你的进步越来越大了，如果在书写方面严格要求点的话，文章会更好的。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（7）班  孙可

今天，老师和我玩了一个小游戏，名字叫：看表演，猜词语。

第一个上台的是孙奇泉，老师在本子上写了个词语，叫孙奇泉来表演。只见他双手合起来，放在胸前，嘴里还说了一些什么，我们也不知道。有的同学大喊：“唐僧”。老师说猜对了。

下一个是王益民，他胸有成竹地上去了，可看到词语却傻了眼，他想了想，然后张开大嘴，又向前走了几步，我们先没有看出来，最后终于有人想起来了，说是“鬼头鬼脑”。我们大笑，再仔细看看还真像。

接着上来的钮益琛，他上去看了词后，做出了射日的动作，我们一看就知道了，是“后羿射日”……

我们下课了，玩了十分钟，快乐地写起作文来。

点评：写文章一定要有激情哟，如果没了激情，那文章会给人没劲的感觉。希望你有更大的进步。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（5）班  王益民

又到了作文课，作文课上老师让我们“看表演，猜词语”。

给我印象最深的是：后羿射日、狗熊、守株待兔这些词了。

“后羿射日”是钮益琛的，一开始钮益琛到了前面，老师写了一个“后羿射日”给钮益琛，随后钮益琛，摆了一个射箭的姿势，大家一口气就猜到了，是“后羿射日”。

“狗熊”一词是我演的，一开始我到前面，老师告诉我叫我演“狗熊”这个词，我摆出了“狗熊”的样子，又叫了一声：“我要吃人。”大家一起喊了一声“狗熊”。

“守株待兔”是刘芸表演的，一开始刘芸到了前面，老师写了这个词，随后她就开始演了。先有一棵树，刘芸当农夫守住那颗树，然后刘芸又当了一只兔子，我一声喊：守株待兔。

这个游戏非常有趣！

点评：文章结构很好，如果文章的语言再下些功夫，那文章会更好的。

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（8）班  陈致允

今天，我在汤老师家做了个游戏——看表演，猜词语。

首先，第一个上场的人是孙奇泉，顾老师让他表演“唐僧”，孙奇泉坐在椅子上面，两手合在一起，放在眼前，逗得我们捧腹大笑。

钮益琛上台了，他一上台看了一下词，就立马猜出是“射日”，可是老师说是四个字，然后我灵机一动，就想：如果把钮益琛换成一个人，换成谁射日，想完后，我就大声说：“后羿射日”。

张凌浩上去表演最好看，最好笑，他表演的是“载歌载舞”，我一开始不知道，张凌浩表演的特像傻子、疯子。

他表演后，我就说是“载歌载舞”。

最好的就是我的表演，我表演的就是“落井下石”。我一开始不会表演，老师看到我有难处，就过来帮，张达毅好像听到了什么，就说了出来。

我就是这样。

点评：写文章一定要把自己的情感表达清楚，要不然，文章就没什么意思了，希望你有更大的进步！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（6）班  张凌浩

今天，顾老师给我们玩了一个游戏，叫做看表演，猜词语。

第一个上台的是咱们公认的数学王子，钮益琛他一上台，看了一下纸条，便做了一个张弓搭箭的动作，下面的人说出了好多答案，终于有一个人答对了：后羿射日。顾老师叫我们要做得仔细，后羿射了九发，那也做出射九发的动作。

第二个上台的是我们公认的窜毛鬼王益民，老师叫他表演“鬼头鬼脑”，但他的表演没让我们猜得出来，后来老师叫王鑫上去，也是好不容易才猜得出来的。

下面的我就直接跳到第六个，第六个是汤宇，成绩一般般，老师叫他表演“掩耳盗铃”，我们一下子就猜出来了。

最后是孙可表演的“下课了”，但是没有表演出来。

今天我们玩得真开心。

点评：好小子，这次学得不错吗，选择材料动了不少脑筋哟！继续努力吧！

9、看表演 猜词语

射阳县明达双语小学六（8）班  唐纪飞

今天，我们团老师先讲了主题和选材，又慢慢转到了猜谜语的主题。

第一个出场的是“唐僧”（孙奇泉），他坐在椅子上，两手一放，还嬉皮笑脸的，因为老师把答案已经说出来了。

钮益琛是孙奇泉的弟弟，老师让钮益琛表演“后羿射日”，钮益琛先笑了笑，表演一个射日的样子，钮益琛说是四个字，我们就一齐说：后羿射日。

下面是王益民，一开始，谁也没有想起王益民表演是什么东西，这让我们无从下手，突然有人站了起来，说了一声“鬼头鬼脑”，团老师说对了。

到宋雯雯她们表演的时候，特别简单，有跳绳、有跳舞，最后孙可上台了，老师让她做下课的样子，她不会，只能默默地站在那里，老师慢慢让她下去。

你们知道吗？知道文章怎么写了吧！

点评：文章的结构还可以，但在选择材料方面还需再努力哟！