特一、给五毛画眼睛

明达双语小学五（3）班  陆奕彤

2012年3月25日，三毛的弟弟五毛出生了，可是五毛的弟弟没有眼睛，他们的妈妈去了息心寺祈祷，请求上天能为五毛配上一双眼睛。

天上魔幻作文二班的同学们，知道了这个消息，立刻下凡，他们想各自用自己的魔力来为五毛配上眼睛。

他们来到了凡间，看见了五毛的妈妈，便变了凡人的模样去找五毛，过了一会儿，他们来到了五毛的身边，围成了一个圈，然后由许宏亮、陈羽、朱婷婷、朱蕾蕾、顾天奕、陆奕彤等人轮流来试。许宏亮等人想闭眼来试，但为了公平，大家都听从了许宏亮等人的意见。

许宏亮首先上场，他闭上眼，用东西蒙着，然后使出魔力，可是他把五毛的眼睛装在了五毛的嘴角边，师父见了便使出魔力将眼睛去掉了。

接着，陈羽和朱婷婷都将法力使出，可惜，他俩把眼睛装在了五毛的鼻子左边和右边，师父叹了一口气，又将眼睛去掉了。

朱蕾蕾、陆奕彤等人都画得东倒西歪的，师父又将眼睛去掉了。

可是，轮到顾天奕了，他用尽了浑身解数，将眼睛装在了十分准确的位置，和正常人没什么两样，便高兴地拍了拍手，大家也情不自禁地拍手鼓掌。

虽然这次给五毛装眼睛只有顾天奕一人装对了，但是大家都从中得到了快乐！

点评：写得好，别出心裁的想像，把现实的材料与你自己的想像巧妙地组合在一起，效果不同凡响哟！好！好！好！

1、给五毛画眼睛

明达双语小学五（5）班  顾天奕

所有人都说：眼睛是人的心灵之窗。顾老师今天就让我们玩了一个传统的游戏：给五毛画眼睛。

首先，顾老师在黑板上画了一个人头，又在上面画上“鼻子”、“耳朵”……只不过就是没有画上“眼睛”。随后，顾老师又找出了一个遮眼睛的帽子和一支黄色粉笔，一切准备就绪。

我们都十分兴奋，不知谁是第一个吃“螃蟹”的人呢。顾老师首先点了许宏亮。许宏亮拿起黄色的粉笔瞄瞄了五毛眼睛的位置，似乎要一下子画中眼睛的位置。在旁边的顾老师笑着问：“准备好了吗？”“准备好了！”许宏亮胸有成竹地说。开始了，许宏亮戴上帽子，大步向黑板走去。当他走到了“五毛”身前，用粉笔画上了眼睛。可当他一画完，我们不禁哈哈大笑。他摘下帽子，看着自己的“杰作”时，自己也笑了起来。

谁会是第二个呢？我们十分期待，顾老师叫了陈羽。陈羽学着许宏亮掂量了几下，戴上帽子，向“五毛”走去。他可没像许宏亮那样一下子就画了上去。而陈羽是犹豫不决。终于陈羽画了上去，紧接着，迎接他的是一阵欢笑。他把眼睛画在了鼻子左右。

参加游戏的人还有很多，陶文莉画在了鼻子上。单国杰画到了鼻子左面……让我们捧腹大笑。

点评：好小子，不愧是姓顾的，文章越写越好了。顾老师因为有你而高兴！再努力！

2、给五毛画眼睛

明达双语小学五（4）班  孙嘉良

一看这个题目上，肯定会有人问：我只听说过有三毛，可五毛我没听过呀？告诉你吧，这就是三毛的弟弟——五毛。

今天，我们玩的游戏名字叫：给五毛画眼睛。首先，顾老师在黑板上画了一个活泼可爱、栩栩如生的五毛。但顾老师没在画眼睛，所以眼睛就必须让我们来画上啦！然后，顾老师大声地说了一下游戏规则：上讲台的人先看好眼睛的位置在哪儿，再用帽子蒙上自己的眼睛，才能去画眼睛。OK!我们也高兴地答道：“OK!”

游戏开始了，第一个上场的是许宏亮，只见他信心十足的用“放大镜”瞄准了五毛的眼睛，然后老师替他蒙上眼睛。他到了黑板旁，我们以为他画错了，便一个接着一个哈哈大笑，没想到这对许宏亮的压力太大了，他比一上场的势气差多了。可能是他太心急，匆匆地画了两笔，便把帽子拿下来了。我们跑到讲台一看，原来如此，许宏亮把五毛的眼睛画在五毛的嘴下，可以当胡须了。顿时，大家捧腹大笑，有人差点把肚子笑破。

第二个上场的是陈羽，他胸有成竹，看也不看，便让老师蒙上眼睛，在黑板前匆匆两笔。我们一瞧，一股笑劲儿便又进入了身体，我们实在忍不住了，都笑了起来。陈羽也笑红着脸，灰溜溜地下来了。

读了这篇文章，相信你们也想玩了吧！

点评：写得真好，小伙子你的进步越来越大了，老师特别喜欢！

3、给五毛画眼睛

明达双语小学五（6）班  卞鹏飞

大家熟知的游戏：画鼻子。今天在顾老师手中便成了：给五毛画眼睛。

只见顾老师在黑板上画一个“五毛”，但是眼睛却没有画，我们的任务就是为五毛画上眼睛。

许宏亮第一个为五毛画眼睛，在没有蒙上眼睛之前，他细细地掂量一番，然后胸有成竹地让顾老师替他蒙上眼睛，许宏亮走到“五毛”前面，为“五毛”画了一只眼睛，顿时全班哄堂大笑，他自己一看也情不自禁地笑起来。因为《史记》说：智者千虑，必有一失吗！或许许宏亮一定有什么没想到才画成这样的吧——眼睛不成，五毛却多了一个“八角胡子”。

陈羽也迫不及待地举起了手，他也和许宏亮一样先掂量一番，顾老师也为他蒙上了眼睛。陈羽在黑板上比划比划，似乎找准了位置，画上了一只眼睛。这一次比许宏亮画的好多了。他画的一个在鼻子左边，一个在鼻子右边，如果再往上移一移，“五毛”的脸可就能够十全十美的了。

单国杰也去试试，开始他也没有掂量，直接让顾老师为他蒙上眼睛，只见他在黑板上一直拿不准，他只好蒙一个，全班又是一次大笑，其一只眼睛还在位置，另一只眼睛却到了耳朵上，这让人不笑都不行啊。

这一次我虽然没有玩，但是我悟出了一个道理：做任何事之前都要深思熟虑，否则就和单国杰一样了，拿不准了。

点评：文章越写越老道了，继续努力，争取有新的突破！

4、给五毛画眼睛

明达双语小学五（1）班  朱蕾蕾

给五毛画眼睛？听到这个题目后，我百思不解，给五毛钱，怎么画眼睛？我有点气愤不已。老师出的是什么题目啊！五毛哪来的头，哪来的鼻子，哪来的脑子，哪来的嘴？老师捧腹大笑说：“有没有看过《三毛流浪记》？”同学们说：“当然看过了。”老师一本正经地说：“哪么五毛就有五根头发喽！”底下的人终于茅塞顿开，很是惭愧的样子。

老师唠唠叨叨地讲了一遍游戏规则：一个人蒙上眼睛，老师在黑板上画了个人头，要看准位置，定准目标，在快速地画两只眼睛。我们明的了。纷纷举手，陶文莉是我们这儿的大姐大，第一个出场，老师替她蒙上眼睛，她的眼前一片乌黑，啥也看不见。可是她有一个绝妙之处，黑板旁边有个钉，在钉子下方一尺的距离处画上眼睛，可因为第一只眼睛画好，而第二只眼睛偏到了耳朵边了，让大家捂着肚子，笑得怎么也停不下来。

第二位是我，我信心满怀，十分的自信，最后以失败告终，把人家五毛的眼睛画到西班牙去了。同学看了我画的五毛，吸取了我的教训，个个精神十足，每个都挺像的，得到了不少赞扬。

给五毛画眼睛十分有趣，我就像是五毛的爸妈，给他画了这副样子，搞笑极了！

点评：文章越写越有味儿，语言也越来越流畅了，希望继续奋斗！

5、给五毛画眼睛

明达双语小学五（1）班  陶文莉

老师今天讲的是“选材”，却在黑板上画了一个头像，这个头像只有五根头发，而且没有眼睛，看起来你一个小丑。老师说：“这是三毛的弟弟五毛，他把眼睛丢了，你们要帮他把眼睛画上去，还要蒙住你们的眼睛。”

听了这番话，同学们立即就知道了这是“画眼睛”的游戏，很多同学跃跃欲试，我也不例外。我把手举起来，可老师没有看到我，我急死了，又站起来举手，不小心把铅笔弄到地上了，我把铅笔捡起来，又错过了一次机会。朱蕾蕾对我大力“推举”，我才玩了一次。

没玩的时候，我早就看到“五毛”的头顶旁的位置有个钉子，用这个作记号民，在上一个人玩时，我在不引人注意时，偷偷用手量了一下长度，大约有十五厘米，我玩了，我找到了那个钉子，又用手量了十五厘米的距离，画了一只眼睛，可在我画第二只眼睛时，旁边的同学有的说对的，有的说不对。搞得我犹豫不决，手好像偏了一点，就画了。我拿开帽子一看，我把另一只眼睛画到了鼻子上了，搞得我哭笑不得。

这个游戏真有趣，锻炼了我们的反应能力，还让我们体会到了盲人的生活。

点评：这篇文章进步不小哟，把自己的内心感觉写出来了。如果把观众们的表情、动作也写一写那就更好了。

6、给五毛画眼睛

明达双语小学五（6）班  梁守伟

今天，老师要锻炼我们选材能力，可惜电脑“罢工”不肯干了，没办法，老师只好让我们在实践中选材，于是让我们玩一个游戏——给五毛画眼睛。

游戏很简单，用东西把眼睛蒙住，上前给五毛画眼睛。虽然游戏很简单，但大家活力十足。唐龙华还勇敢地奉献了帽子。游戏开始了，许宏亮高高地举起了手，老师就选了他。只见他用手计算着要向上几步，往右几步。数完了他略微一笑，老师问他：“你准备好了吗？”他胸有成竹地说：“好了。”于是老师用帽子盖住他眼睛，他在老师的带领下，一步一步地走向黑板，可能是眼睛被盖住了，怕撞到什么东西，他小心翼翼地走着，样子很搞笑。他用手一小步一小步地往上走，可是毕竟太远了，没量好。竟然在嘴那边停住了，同学们早已仰面大笑。他似乎觉察到有什么不对，想改变位置，这时有的同学想捉弄他：“就是这，就是这里！”没想到他真信了，把眼睛画到嘴旁边，成了胡子，同学们笑得上气不接下气，当他摘下帽子看时，也情不自禁地笑了。大家的玩劲更高了，接二连三地上来玩，有的画出了脸外，有的成了“独眼龙”……各种画法无奇不有，笑声接连不断地“溜”出来。

只有精密的计算和胆大的试验才可以达到精确，这次的游戏让我明白了这个道理，也让我更加自信了！

点评：你的文章写得越来越好了，如果注意适当的分段写作，那就更好了。

6、给五毛画眼睛

明达双语小学五（4）班  徐世豪

眼睛是长在人的鼻子上的，并不是随随便便的。

今天，顾老师说了上一次作文的优缺点，讲得头头是道。接着，老师说这次的作文题目是《给五毛画眼睛》，望了望身后的人，他们都盯着我，太可怕了，我外号叫毛毛，完了！朱婷婷指着我，让我连黑板上的五毛都没看清。

老师画好后，他们终于不再说我，老师说：“让我们帮他画眼睛，但是要蒙住眼睛的。”同学们争先恐后地说用什么什么的，最后，还是唐龙华的帽子用上了。

首先，上台的是许宏亮，他到了旁边，像一个很有学问的哲学家，量了一下，接着，就被老师蒙住了眼睛。他向前走了两小步，又向左移了一步。手里握着黄色的粉笔，犹豫了一会儿，在五毛的嘴边画了眼睛，有人提醒，还有的人在底下大笑，最后，他在嘴边画上了双眼，我们顿时哄堂大笑。

然后，过了一阵后，就到了我的伙伴顾天奕，他也和许宏亮一样，量测位置，但是他比许宏亮好得多了，到了五毛前，一开始，差点画到嘴角上，但他却又往上画了，可又再一次要画错了，但是他又往上了一点，“对了。”我说了一声，他就在那儿画了眼睛。老师说：“这顾天奕画得挺标准的。”…………

这次的传统游戏还真能开拓智力，增强我们的记忆力呢！

点评：你的进步越来越大了，文章有模有样了。继续努力！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（7）班  朱康男

今天，老师和我们玩了一个游戏，就是给五毛画眼睛。

老师在黑板上画了一个五毛，让我们去画一双眼睛，老师先让许宏亮上台。老师交待许宏亮小心点走到黑板边。他走到了黑板前，用笔画了眼睛，可是没画好，眼睛画到了嘴巴的下面了，全班同学哄堂大笑。

朱蕾蕾上来了，她走到黑板前，本身画得很好，可是被男生误导了，把眼睛画到了耳朵和嘴上了。

同学们跃跃欲试，都想看看自己的实力，可是每个都是在下面精神着呢，一上台就什么也不会了。画得最好的就是陶文莉，她走到黑板前，用手比划了一阵子，活像一个高级工程师，只见她在黑板上不停地划着，每一次几乎都正中目标。可是她好像感到不好看一样，不停地画着，就这样一个不朽的五毛头像就诞生了。我们真的没有想到陶文莉画得这么好，台下一片惊呼。

就这样一节很愉快的作文课，在我们的欢声笑语中结束了。

点评：小伙子，你的这篇文章写得很好，进步很大。希望你继续努力！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（7）班  刘月

今天顾老师给我们玩了一个非常好玩的游戏，名字叫：给五毛画眼睛。

第一个上场的是许宏亮，用朱康男的帽子，我们都说，第一个外星人诞生了。许宏亮把五毛的眼睛画到了鼻子上面的一点点位置。我们大家都开怀大笑。

第二个上场的是陈羽，陈羽把五毛的鼻子画到了五毛的耳朵旁边，大家总是笑得受不了。

第三个上场的是朱婷婷，她把五毛的眼睛画到了鼻子外面，我们笑开怀。

第四个上场的是朱蕾蕾，朱蕾蕾戴着男生的帽子，感觉很丑，这个丑外星人朱蕾蕾诞生了。最后朱蕾蕾把五毛的眼睛画到了耳朵上面，后来朱蕾蕾揭开帽子，她笑了，我们也总是被她开得笑开怀。

今天我们玩的真高兴，真开心。

点评：有了不少的进步，希望继续努力，力争更大的进步。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学四（3）班  吴宇桓

今天，我们在魔幻作文课上做了一个小游戏，你们猜猜看是什么？那就是给五毛画眼睛，听这名字，你们觉得很奇怪吧。不是只有三毛，怎么突然间又冒出来一个五毛，顾老师说他是三毛的第五个弟弟，把我们笑得眼泪都不停地流下来了。

老师问了我们，谁先第一个上来画眼睛呀，许多人都纷纷举手，还有人举双手。老师看那么多人都举手，就随便叫了一个许宏亮，顾老师先找了一只帽子，许宏亮把五毛的两只眼睛画到了鼻子下面，把我们所有的人都弄得哈哈大笑。

接下来，老师又叫了梁一川，他先把手放在他要画的地方，这样才能确保万无一失，就这样他就开始画眼睛了。他一开始不动笔，顾老师说他干什么哟？然后他开始画眼睛了，真有趣。

给五毛画眼睛的游戏真好玩，再告诉你们一句话，什么小游戏都要参加哟！

点评：这次作文你的进步很大，老师真的为你高兴。希望你继续努力！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（6）班  唐龙华

今天，顾老师带我们玩了一个游戏叫：给五毛画眼睛。

一开始，老师画了一个人头，又画了五根头发，再画两只耳朵和一张嘴，第一个先画的是许宏亮，他戴上帽子，遮住眼睛，奋不顾身地上前画了，可惜的是画在嘴上了。我觉得眼睛没画好，画了一个胡子。第二个是陈羽，他找好了位置，上前一画，弄得哄堂大笑，把右眼睛画在了耳朵上，把左眼睛画在脸蛋上。第三个是朱婷婷，她拿起粉笔就往黑板上画，一画，画在眼睛和鼻子旁边了。第四个是朱蕾蕾，她是把眼睛都是歪的，后面的几个人和她画的差不多的，都很搞笑。

但是我没有上去，我举看手，估计老师没看见。

点评：文章思路还可以，但是嫌太短了。希望下次能展开情节，把文章写得长一些。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（5）班  许宏亮

今天，顾老师对我们说：“今天，我们玩一个传统的游戏，给五毛画眼睛。”

随后，老师在黑板上画了一个缺一双眼睛的五毛。

第一个上场的是我，我仔细端详了一阵后，说：“好了”。顿时我眼前一片漆黑，跌跌撞撞地走到了黑板前，量了一下大的高度，开始画了。还没画呢，就听见底下一片哄笑，便知道自己错了，立刻换了一上角度，重新画。当我看到我的“杰作”时，我笑了，因为我把眼睛画成了“胡子”了。

到顾天奕的时候，我在心里为他加油，因为他是我的好哥们儿，没想到，他画在了鼻子边上，比较准。

陆奕彤画得好厉害，她把一只眼睛画好了，在右边，另一只眼睛呢？飞外去啦！

而朱蕾蕾则不同，她把五毛画成了《西游记》里的二郎真君了，因为她在五毛的脑门上，点了一个点。

今天我们玩得好开心啊！

点评：思路很好，有些内容写得不够具体，具体了、生动了，文章才能越来越好。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（4）班  张昊

今天，顾老师好像给我们怀旧的——给我们玩了一个传统游戏——三毛的弟弟五毛画上眼睛。

老师在黑板上，画了一个五毛，让我们蒙上眼睛去画五毛的眼睛。

第一个上场的是许宏亮，老师把他的眼睛蒙了起来。许宏亮搜索着，像一只迷路的小动物，终于找到了黑板。他一直在摸五毛的哪个部分，却不知道画哪？也没找到眼睛的部位。最后，他画了上去。当画完时那一刻。我们全都笑翻了，笑得一塌糊涂，我呢，仰天大笑——怎么是眼睛呀，分明是胡子，五毛啥时成年呢？都有胡子了。

第二个上场的陈羽，他瞄准了一下，眼睛蒙上后仿佛失忆，不知是哪了。一只眼睛都画到鼻子上了，还有一个偏下了点。

朱婷婷仿佛有克隆功能，画得跟陈羽一样。

接下来的是顾天奕，他应该是机器做的，找到五毛的眼睛，变成了一个正常人一样。

陆奕彤上场了，她一个画到边上，一个画到外面。

原来传统游戏也很好玩呢！

点评：在写文章的时候，一定要注意学会观察，把观众的表情、动作写清楚，文章效果才会好。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（4）班  单国杰

今天，老师教我玩了一个传统游戏，在这之前我们个个都在猜，有的猜是石头剪刀布，有的猜警察抓小偷，我猜是老鹰捉小鸡等，都不对，那会是什么呢？

老师一本正经地说：“给五毛画眼睛。”我一听很放松，心里感到这很简单，不放在心上。可等老师说：“谁去试试时？”我又不敢举手，我才知道做什么事确实有好的，但一定会有更好更完美的。人外有人，山外有山，我们要去做完美的。我立即举起手，可老师已经选了许宏亮。

许宏亮先用手先量一量，再思考思考，他想完了，老师用帽子把他的头蒙住，他上前画了，画完了，我们在下面哈哈大笑。那是因为他把眼睛画到了嘴下面，我还说：“他画的是胡子吧。”老师掀开在帽子，许宏亮一看十分惊讶。我用水一个一个翻去画，翻到第五次时，我停了下来，刚准备下笔画眼睛，底下突然有杂声。陈宇说我画错了，我相信他，他是我最好哥父儿，不可能骗我。 我把手向左边小小一动就碰到了边，那我应该往右；这去一点。画完之后，虽然不是太标准，但我还是很开心。

经过这次事例我懂得了做凡能不能看表面，或听只表面，我们都要认真地去做。

点评：文章结构比较合理，语言也很不错，再努力！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学四（8）班  汤俊杰

由于顾老师的电脑打不开，所以今天老师让我们一起玩“给五毛画眼睛”。

顾老师对我们说：“今天我们玩一个传统的游戏。”说完便开始“卖关子”。我们都猜是“石头剪刀布”，顾老师见我们猜不着，才对我们说：“给五毛画眼睛”。

第一个去黑板上画的是许宏亮，他拿起粉笔看了一会儿，顾老师也找来了一个人的帽子，从反面给许宏亮的头套上。他到了黑板前，用粉笔在黑板上找位置，最终在落 在了五毛的嘴下。我 们都哄堂大笑，顾老师把他的帽子拿下业，他也情不自禁地笑了。

许宏亮一回到位子上，就大声喊“顾天奕”，老师还是选了陈羽。他在黑板前动了很长时间，后来画好了又擦了，顾老师让他快一点。最后画在了五毛的左右脸上。

顾天奕后来也上去画了，他一直把手抬着，只用了很短很短的时间就画好了，他画得还是挺准的，有一只眼睛正好在位置上。

“画五毛的眼睛”真是看起来容易，做起来难哟！

点评：你的进步越来越大了，要是能抓住人物的某些特点，文章的郊果一定更好。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（3）班  陈羽

今天，我来到家教老师家学作文，课一开始，作文老师就跟我们玩了一个游戏——给五毛画眼睛。游戏规则：用一样东西蒙住眼睛，走上讲台，给老师画的人添上眼睛。

游戏开始了，上台的人有许宏亮、朱婷婷、朱蕾蕾、单国杰等，但表演的最精彩的人了了无几。

第一个许宏亮上台了，他先用右手在左手上比划了几下，然后胸有成竹地说：“可以了。”“好的，来大家看许宏亮画的怎么样？”说着，顾老师就把帽子给许宏亮戴上了。许宏亮先往前走了两步，然后向右拐了一下，就开始画了。但这时，下面有些同学就在捉弄许宏亮了，说：“你画错了，应该往下画一点点儿。”于是，许宏亮听了他们的话往下画了一点，这时，我喃喃自语道：“哎，许宏亮啊，许宏亮，你真是聪明一世，糊涂一时呀！把五毛的眼睛画成胡子了。”

下一个是朱蕾蕾，朱蕾蕾一上台就一鼓作气地说：“好了，可以了。”老师便把她的眼睛蒙上了，朱蕾蕾两步就走到了黑板前，开始画了，朱蕾蕾也像许宏亮那样用手在黑板上比划了一阵子，但是，时辰不候，朱蕾蕾没有算过老师，还是把鼻子画到了耳朵上。

哎，时光如飞箭，一下子，又要写作文了。

点评：文章写得不错，语言方面也有了较大的进步，希望继续努力！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（5）班  李磊

今天玩的游戏，说起来不陌生，但是在任何地方都很少见。尽管很少玩，可是今天让我们玩了个痛快，玩了个爽。

许宏亮给我们做了个示范，他奋勇向上，第一个上场。到了打印机旁边，他用手试笔划，便点了点头，老师便把他的脸用帽子给遮了起来。他向前跨了一大步，又向右跨了一小步，他的“行动”开始了。他先用了手摸了摸黑板，便以迅雷不及掩耳之势把眼睛的位置给固定了下来，当他画完时，在下面的同学们哭笑不得，因为许宏亮竟然把五毛的眼睛给画到了嘴角下边。

使我印象最深的几位“画家”，那就看下面的内容吧！

画家——顾天奕

顾天奕可太神了，他来的几回作文课第一次没有排进前几名，（老师没有排，不是没进名次人。）以后几次都排进前几名了，不会是他身上有魔力吧！作文名次这么高，而且给五毛画眼睛画得那么的准确，还是唯一一个呢！会不会他的眼睛有黑板透视功能？无论有什么东西挡住他的视线，他都可以看见，也许是我想像力太丰富、太幼稚了……

画家——陆奕彤

陆奕彤这位画家太牛了，她把一只眼睛画到了右方脸上，则另一只“跑”到了右耳朵上面，你能说她不牛吗？

这几位都是想像力十分“丰富”的画家，你说呢？

点评：文章越写越好了，如果在文章的结构方面下些功夫，文章会更好的。希望你继续加油！

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（3）班  朱婷婷

今天，我们玩了一个游戏叫：给五毛画眼睛。老师在黑板上画了一个有五根头发的人头。鼻子、嘴巴都有，只差一双眼睛了。所以，让同学们给五毛画眼睛，但必须是蒙着脸才能上去画。

游戏开始了，第一个上来的人是许宏亮，他用手指比划着，然后拿起粉笔，用帽子捂住脸，走到黑板上，他在黑板上四处摸，最后把眼睛画在了嘴角，同学们个个哈哈大笑。

后来上来画的人都不符合要求，陈羽画在了鼻子旁边，陆奕彤把眼睛画在了耳朵左右，朱蕾蕾把眼睛一只画在了耳朵上，另一只画得还可以。其中只有顾天奕画得最好。顾天奕上来时先观察，然后把粉笔高高地举起来，慢慢地走到了黑板前，他的手还举着，另一只手在黑板上摸，和许宏亮上来时一样，他先摸到了下面，徐世豪说：“怎么上来的人都喜欢画在下面呀？”许多男生说：“往上，往上。”

老师为了公平，让同学们不要说话。又说：“人家先画得对了，被你那么一说，人家就画错了。”“对呀，对呀。”女生们反驳道。后来，同学们都不出声，顾天奕把粉笔往上来了一点，随后在上面画了一双眼睛，这双眼睛位置很好。同学们个个惊叹不已。

画眼睛这个游戏让我们增加了不少乐趣。

点评：这篇文章进步很大，如果在细节方面下些细功，那就更好了。

7、给五毛画眼睛

明达双语小学五（4）班  戴中琪

今天早上的作文课，老师给我们玩了一个很有趣的游戏——给五毛画眼睛，一听这个名字，大家就开始大笑不止了，可想后面应该闹出多少笑话来。

老师说游戏开始之前就有很多同学争先恐后地举起手，要去玩。第一个上场画的同学是许宏亮，他先用手比划一下找准位置，然后便去画了，他把五毛的眼睛画在了嘴巴下面，大家被搞得哄堂大笑，看来他没有找准位置呀。

接下来是顾天奕上场了，他也先观察了一阵，然后便到黑板上找到位置，他找了好长时间，才开始画。不过他也没找准，而是把只眼睛画在了左半边的脸上，另一只则画在了鼻子边上，我看了肚子都笑疼了。张昊说他画得还挺像的。老师说：“这还像？他走出来不把你吓死呀！”我听了都大笑起来，都忘记我们还在上课了。陈宇第三个上场，他没像前面两个人那样先比划一阵，还再找一阵，那么慢，而是很干脆地直接到黑板上去画，但是他没有准备画得更怪，一只眼睛在中间，一只在耳朵边。我笑得捂着肚子，还说：“这画得也太怪了吧。”

接下来双是一阵大笑，到了下课的时间，我想去画一下，于是让单国杰帮我捂着眼睛，我拿粉笔去画，我小心地找着位置，找一个地方觉得是对的，于是便画了起来，正好一点也不偏，画在了那儿，可算是上场以来画得最好的一个了。

今天玩得真是开心极了，见到同学们为五毛画的奇怪的眼睛，我就忍不住想要笑，不得不说同学们的想像力实在是丰富。

点评：文章写得不错，如果把语言理顺了，那效果会更好的。