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魔幻作文,为何花落南小?

作者:顾团    文章来源:本站原创    点击数:294    更新时间:2014/12/3

魔幻作文为何花落南小?

江苏魔幻作文网 顾 团

对南星苑小学感兴趣,源自其校长华建宜先生。一次偶然的机会有幸与华校长同桌,席间了解其丰厚的国学办学思想以及治学梦想。

他很坦率,耿直,还很幽默。向我们诉说了他的教育梦——

 我有一个梦,那就是着力打造一所充满书香的校园,一所具有浓郁国学氛围的校园,一所具备文化底蕴的校园,一所让孩子们个性张扬的校园……

    梦想中,我的学生都插上了一对翅膀:一只是快乐的翅膀,一只是自由的翅膀!

我梦想有一天:快乐奔放的笑容会写在每个孩子的脸上,从他们的文字中就能感受到张扬的个性和来自校园的幸福!

他滔滔不绝地说完了属于他的梦,之后,还笑着对我们说:“让大家见笑了,这么大的人了,还做梦!”

我钦佩怀揣“梦”的教育管理者,钦佩那些为梦而不懈坚持的教育管理者,总认为有“梦”才会有创新,有“梦”才算有“大智慧”。

走进南星苑

南星苑小学座落在无锡机场附近,是由原先的三所村小“撤点并校”组合成的一所新型农村小学。现已书韵浓厚,星光闪亮。

亮点之一:学校积极营造校园阅读国学经典氛围,开展校园诵读经典活动,加强校园阅读文化建设,并努力向家庭、社区推进和延伸。

亮点之二:南小的老师们默默耕耘、大胆尝试、勤于思考,由此改变孩子、改变课堂,促使教学推陈出新

亮点之三:南小的学生人人争做有知识、有特长、有修养、有气质的孩子,因此孩子们充满自信,乐于阅读,享受阅读。他们正朝着“心中有爱,腹中有诗”的目标前进。

亮点之四:南小的领导们积极创办儿童诗院。让大家领悟到优美的童诗在潜移默化中教育孩子明白生活中的真、善、美,从另一个角度探寻最佳的读方式,唤起孩子读的激情与渴望,让孩子爱上读,享受阅读习作中收获快乐和思想,从而实现精神的成长。

环境育人

走进南星苑小学,扑面而来的便是浓厚国学经典味儿。

学校自2007年建校以来,便确立了“经典诵读”为“一校一品”,提出了“与好书为伴,与经典同行”的口号,以校园文化建设为抓手,大力开展丰富多彩的诵读活动。

校园从墙壁到橱窗,从室内到室外,处处可见经典古诗文。南小人深深地知道“经典引领,提升品位”:幽雅的人文气息,厚重的校园文化底蕴对人潜移默化的教育影响是深刻的,也是深远的!经典文化在塑造一个人的灵魂上具有无穷的穿透力和凝聚力,与经典为伍是一所学校成长的最佳路径。

漫步校园,文化长廊带你了解祖国的名山大川;教学楼走廊中经典诗文的书法作品散发着幽幽墨香。草坪中、花池里,一块块文化标牌让你浸染在古典诗词的芬芳里。楼梯口,隔周更新的“好书导读”是孩子们阅读的导航标;每月更新的“阅读白板”是孩子们阅读成果的展览园。教室里,“漫步书林”、“书香心语”、“缤纷书苑”等读写角引领孩子畅游书海,寄情书香。

不仅如此,南小人还把阅读延伸至家庭与社区。每次的书香社区、书香家庭评选活动,把阅读文化建设从校内引向了校外,延伸至孩子成长的每个角落。

孩子们在“书香浸润,厚重学养”的氛围中幸福的成长,何愁人才出不来?

智慧之师

努力打造一支“智慧之师”,是教育取胜的关键。教师诵读活动成了南小人每年经典保留曲目。老师们把诵读当成了必修课,他们向同行学习,向播音专家学习。在不断的学习中,他们的朗诵水平越来越好,课也上得越来越出彩。每月一次的读书沙龙,汇聚了学校热爱读书的老师们,他们兴致勃勃地聚在一起,分享读书的快乐,畅谈读书的心得,探讨好书的内涵和价值。

阅读是一扇窗,让老师的谈吐更知性,更儒雅,娓娓而诉,滔滔不绝;让老师的教学更有理性,在课堂中闪现智慧,在精彩中演绎人生。

平凡的小事坚持做下去,最终就会达到“不平凡”。南小人平常做的,都是些平凡的小事。由于坚持,到了收获“季节”,那些“平凡”都神奇般地成就了“伟大”。

暗香涌动

我抱着好奇、怀疑的心情,给六(4)班学生上了一节学写诗课,仅仅用了四十分钟,孩子们就兴致勃勃地完成了习作任务。而且诗意浓浓,振奋人心。

南星苑小学六四班  顾家豪

风是个自由的孩子,

他吹过一条条小河,

激起无数波浪滔滔。

 

风是个自由的孩子,

他走过一片片森林,

留下了动听的阵阵松涛。

 

风是一个自由的孩子,

他飞上了蓝天,

鼓励小鸟飞得更远、更高……

 

风是一个自由的孩子,

他走遍了春夏秋冬,

每个地方,

都留下过他的舞蹈……

点评:好孩子,写得很好。诗就是这样,只要你有了美好的情感,就能写出优美的诗句。加油!

 

夕阳

南星苑小学六四班  甄琪琪

美丽的傍晚,

灿烂的天空,

变成了一片,

姹紫嫣红。

望着那诗情盎然的夕阳,

不由得想起一个故事:

织女在辛勤做工,

王母娘娘用她的“佳作”渲染天空。

在天空中纵横交错,

留下无尽的黄、橙、绿、红……

 

虽说炫引人目,

但却遥不可及;

虽说遥不可及,

但却能让美好永留时空……

点评:好孩子,写得不错。老师能感觉你想表达的美好情感。我期待着……

你能说这是偶然吗?笔者以为:之所以南星苑小学暗香涌动,是因为他们平时的储备充分。

星光灿烂

儿童诗院的创立,其实不单纯在于教孩子们写诗,更多的是把优美的童诗创作,潜移默化地渗透入孩子们的生活,让生活中的真、善、美浸泽孩子们的血脉。另一个角度探寻最佳师生的读写激情与渴望,从而实现师生精神的成长。

校园里,树阴下,手捧书卷的师生多了,静静地读书,默默地汲取,激情的练写,南小人变得更儒雅,温馨和谐的校园气息浓郁醉人。

几百位师生的阅读与习作成果在各级各类比赛、征文中获奖,几百人次的师生作品在各级各类报刊杂志上发表、交流。真可谓星光灿烂,亮丽南小哟!

 

想对华建宜校长说两句:华先生您好,您的教育梦并不遥远,其实已经好梦成真了。南小人那种满溢“自华”的气质,已经证实了您的梦已成现实。您要做的,还是那两个字——坚持!

 

江苏魔幻作文网 顾团老师

2014126

 

 

 

 

 


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