有一年的感恩节上，有一份报纸的社论版上登了一则故事。
说一位教师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩子心生感激的事物一定不多，她猜他们多半是画一些桌上的烤火鸡或其他食物。当她在教室里踱步的时候，却无意中看到一位女学生杜格拉斯的图画，那是以幼稚的笔法画成的一只手，看到这幅画时，她感到很惊讶：为什么她不画食物或者令她感兴趣的东西，而画一只手？
“谁的手？”全班学生都被这抽象的内容吸引住了。
接着全班的同学都围了过来，争先恐后地看杜格拉斯的画。
“我猜这是上帝赐给我们食物的手。”其中一个孩子说。
另一个孩子说：“一位农夫的手。”
老师没有说话，没一会儿全班都安静了下来，大家都继续做自己的事时，老师才过去问杜格拉斯：“那到底是谁的手？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
“那你为什么要画我的手呢？”老师问道。
“因为下课后的休息时间，您用您的手牵着孤寂无伴的我散步，而且您也经常如此对待其他同学，经常把我们当做是自己的孩子，所以您的手对我来说有着特别的意义。”杜格拉斯回答道。
老师听了以后深受感动。
大启示：或许这正是每个人应当感恩的事，不是为了物质方面的领受，而是为了有机会给予别人一些东西，无论是怎么微不足道。感恩所拥有的一切，才能尽力付出自己。
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