无锡上品教育作文小学二班

看表演 猜词语

六年级 邹春杰

“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢笑声，究竟是怎么回事呢？让我们带着愉快的心情一起来探个究竟吧。

推开门一看，呵！原来老师在给同学们上作文课，正举行“看表演，猜词语”游戏呢。

我们坐在座位上跃跃欲试，个个摩拳擦掌。对自己充满了信心。活动开始了，老师拿出一叠纸卡，请上一位同学，小心翼翼地翻开纸卡，生怕被我们雪亮的眼睛发现。只见那位同学毫不犹豫地伸出手，放在额头上，再从上面往下拉，捂住脸，颇像一幅“猴子捂脸”图，同学们看了一会儿，也没想出个答案来。突然，一位女同学胸有成竹地站起来，大声说“是害羞”。在场的人所有人都笑了起来。谁都不会想到会是这个答案。带着疑惑，老师揭开了庐山真面目。对，没错！老师一口定音。同学们也感到惊讶，为中华文化的博大精深深感无比自豪！

紧接着，同桌季颖按奈不住了，她乐呵呵冲了上去。掀开纸卡一看，却像打了个雷似的，被吓得闷不作响。但她很快回过神来，摆着手转圈，腰弯着。这是什么意思？大家愁、眉苦脸议论纷纷，一个黄衣服的男孩子站起来，用不敢肯定的语气回答道：“猪八戒吗？”“这怎么可能！”同学们不等老师表态，便否定了答案。大家又陷入了深思。又一个同学回答：“大肚婆”。答案终于揭晓，同学们又是一阵欢笑。

很快，我也上去表演了。“非常6+1”，居然是这么简单的词语，也太小儿科了吧。瞧不起了吧？我伸出手，表示出数字6，又伸出一根手指头，一位小他子男生紧扣住机会，迅速回答“7”。“不对！”老师送来了一个叉。“那就是非常6+1”，“对，你猜对了。”老师送来了肯定的“对。”

 “哈哈哈”课堂上精彩万分，几个小小的词语竟蕴藏着如此有趣的情结。我喜欢！

点评：小朋友，文章因选材精当而精彩！文章也因轻松、幽默而精彩！祝贺你！

看表演 猜词语

六年级 黄海霖

“哈哈”这是从哪儿传出的笑声？难道有人扰乱课堂为。原来是我们在进行一场“看表演，猜词语”的游戏呢。

顾老师给我们猜了许多词语，其中我感受最深的是徐宇航同学等人的表演。顾老师先请一位女同学上台表演，只见她慢慢打开门，把头探了进来。有位同学立即说：“小偷。”大家哄堂大笑。没办法她只好生重新表演。可是不管她怎样表演，大家就是猜不出来。这时老师让徐宇航同学来表演。不过尽管徐宇航使出浑身解数，也没让同学猜出来，还被大家猜成了“生化偷袭”，到最后，老师公布了答案——鬼头鬼脑！

还有一个是朱蓉蓉同学，她表演的是肚皮舞。刚演同学们就哈哈大笑，只见她用一只手摸着肚子，另一只手朝上伸直摆动。好不容易有一位同学猜了出来。后羿射日也很有趣，一位男同学蹲着马步两手张开，不过方向有了，射了台灯。老师让他换个方向，这次这位射台灯的英雄才射对了目标。

顾老师还让我们猜许多同学，有“害羞”、“跳绳”、“大猩猩”……

这节课让我感受最最深的还是开课前顾老师对我们说的那些话，写作文最重要的主题和选材，作文要真实、要阳光向上、充满正能量。

我特别喜欢这样的老师，这样的课！

点评：好孩子，你的文章写得不错，按老师教的方法去选择材料，效果特别好哟！希望你继续努力！

看表演 猜词语

六年级 朱子叶

今天是一个不同寻常的六一，我和我的父母一起来到这里——上品教育。他们来陪我度过小学阶段的最后一个六一。

我来到这里的时候，课已经开始一会儿了。我迟到了，所以有些害怕。经过爸爸妈妈的一番安慰，我终于鼓起勇气走进教室。

今天上课的老师叫顾团，这位顾老师十分有幽默感。他还给我们玩了一个游戏叫做“看表演，猜词语”。这个游戏也十分有趣，我就来给大家讲一讲这个过程吧。

首先老师讲述了一下这个游戏的规则：一位同学上台看一下词语，再做表演，让在下面的同学猜是什么词语，只有猜对了才能下来。

顾老师拿出了一些词卡，选出一个词，他说：“这个词比较适合男生，哪位好汉想来试一下？如果是女生来的话，我都会没面子的。”老师话音刚落，一个名叫徐宇航的男生就上去了。他表演了一个转过身去的动作。然后一个叫陆志伟的男生就立马举手猜出这个动作是“害羞”。大家一齐把目光转向了老师。顾老师告诉我们这个词的确是“害羞”。我们大家都在想，明明比较适合咱们女生吗。

然后，又表演了一些词语，在这些词语中，我印象最深的是“肚皮舞”。表演肚皮舞的那位女生名叫朱蓉蓉。她首先跳了一段舞，大家都没猜出来。老师此时正在给家长们看这个词语。不经意间，我看到了这个词语。我想可以先指一下肚子，再跳一段舞嘛。结果，她真的这么做了。我想：啊哈，这同学真聪明！

在这个不凡的六一里，我收获了不同的快乐！

点评：好孩子，我哪称得上幽默啊，我看还是你很幽默哟。语言特别轻松、活泼，而且幽默哟！希望你继续努力，力争更上一层楼！

看表演 猜词语

六年级 钱佳宁

今天，我们大家欢聚一堂，来到上品教育一起听讲座。来给我们讲课的老师是一位身材魁梧的老师，一走进教室，老师洪亮的声音就从我的耳朵溜了进去。我坐下来，专心致志地听老师讲课，经过一番讲解，我对写作文有了一定的了解。过后，老师和我们一起玩了游戏。游戏的名字是看表演，猜词语，其中，令我印象最深的成语就是“鬼头鬼脑”、“大猩猩”还有“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

其中， “哑巴吃黄连，有苦说不出”令我记忆犹新，顾老师请了一位同学上去表演，这位同学看了词语，开始做起了动作。但用手往嘴里塞东西，还用手指着喉咙，这时一个大大的问号，在我的脑子里油然而生了。同学们议论纷纷，千奇百怪的答案都冒了出来。那个同学表演了都好几遍了，老师在一旁看着我们，眼神里好像在告诉我们，你们一定行，你们一定会猜出来的。我也对自己充满了自信。我苦思冥想，脑袋里一遍又一遍地回放那个同学的动作。终于，我想出来了，原来是“哑巴吃黄连，有苦说不出”老师请我回答了问题，我回答出来了，心里不免有点沾沾自喜。

接下来，我们又表演了“大猩猩”，那个动作上去的同学不会表演，半蹲着，两手举着，到底是什么呢？老师也叫我做了一遍，这个动作如同拦路虎一样，挡住了我的去路。看来我的知识还是并不丰富啊，以后我一定要多看课外书，突然一位同学说出了答案——大猩猩。我恍然大悟，还真挺像的。

后面，“鬼头鬼脑”也很有趣，大家猜了好久也没猜出来。

今天这堂课让我们知道写作的技巧，还给我们带来了无限的乐趣。真是一堂别开生面、异彩纷呈的作文课啊！

点评：小朋友，你的文章写得很好，尤其是选材，很是巧妙。再加上你流畅语言，文章效果不错。希望你继续努力，更上一层楼！

看表演 猜词语

六年级 张森森

今天，我来到了一间很陌生的教室，里面的同学我一个也不认识，我心里有些紧张和害怕。

我随便找了一个座位坐下，老师开始了他的演讲。他一丝不苟地给我们讲了很多的道理，也让我明白了很多。过了一会儿，只见老师拿起一叠纸，说我们来玩游戏好不好？下面的同学异口同声地说好。老师开始叫同学上讲台表演，让下面的同学来猜是什么词语。

老师说：“这个词语由男同学来表演比较好。”接着又说，“谁来表演啊？”只见下面没有一个人举手，包括我。我心里害怕，生怕老师叫到我，过了一会儿，有个叫徐宇航的举了手。他看了看老师手中的词语，然后笑了笑，他把手放到头上，然后面向黑板，过了好大一会儿也没有人回答出来。突然有个穿黄衣服的同学举了手，他说：“是害羞。”老师说他回答的真好，让全班同学给他鼓掌。

老师又叫了一个女同学上台表演，只见她看完词语之后，脸上露出了惊讶，只见她又摇头又摆手的，我们大家一个也没有猜出来，又过了一会儿，有个人好像知道了似的。举了手，但也没猜中。然后她好像在告诉下面的一个女同学，接着那个女同学举了手，并猜对了。老师说是她告诉的吧，她笑了笑坐了下去。

玩完这个游戏以后，我们大家心里都很高兴，脸上也露出了灿烂的笑容。我玩过之后明白了许多道理。比如你一定要观察表演人的表情和动作，还要去认真思考。这就是我的收获和感受。

点评：小朋友，你的文章写得还可以，如果你能自觉分段叙写，那文章的效果会更好。另外书面的整洁也很重要哟！