看表演 猜词语

九年级 钱焱丹

这是一节爆笑的课堂，不同于以往的枯燥。

老师刚说完，我们底下的人就交头接耳，今天我们上课的内容就是“看表演，猜词语”。

抓耳挠腮

沈俊杰同学看到了老师手里的词语，脸上露出了难色，他站在黑板的前方，一只手挠着耳朵，另一只手不知如何安放。就在我们众人猜测时，他问老师：“腮在哪里？”老师眼睛里闪了闪说：“腮，不是在屁股上吗？”于是沈俊杰便真的把一只手放在屁股上，底下的人立马笑了。大家很快就猜出那个词语了。后来老师向我们解释，原来腮是在脸上的。

哑巴吃黄连，有苦说不出

这位女同学满脸涨红，不知应该如何表演，一连向两位女同学求助。只见这位女同学把手放脖子上，看这嘴形像说不出，我便猜测“有苦难言”、“无言以对”，但是都不对。不知是谁说出“哑巴吃黄连，有苦说不出”。于是，众人顿时领悟那位女同学在表演什么了。

同学们还表演了许多，比如，躲在门后，探出头来表演“探头探脑”；扭着腰来表演的“呼啦圈”；把嘴巴张得大大的来表演“打呵欠”……

同学们虽然互相都不认识，但是这节课上，互相都玩得很开心，这节课让我们都知道学习也可以很开心的。

这节课虽然即将结束，但我相信：我会把这节课一直珍藏在记忆里的，因为这节课让我体会了学习的快乐！

点评：小朋友，你的小标题式构思很巧妙哟。精选的材料也不错，希望看到你以后更精彩的作文。

看表演 猜词语

九年级 刘康

生活就像看表演一样有趣，我们在六一作文课的游戏，就和这一样的有趣。

作文课的顾老师玩的游戏名叫“看表演，猜词语。”

邹李明奋勇举手，他是我的好朋友，当他看到老师手上拿的这个词语时，他看上去暗暗窃喜。我猜这一定是他的拿手好戏。接着，老师说他在门后更容易表演。他蹑手蹑脚地走出门，我在猜他到底要干什么呢？只听“咚咚”几声，有人敲门。我们都盯着门，门突然被打开，只见一个鬼脸突然冒出来。大家哄堂大笑。大家齐说：“做鬼脸。”老师开心地笑了说：“答对了”。

接着一名女生叫钱焱丹勇敢地举起了手，老师突然说：“这个词语是专门为你挑选的。”她看了看词语，偷偷地笑了一下，接着她蹲了下来，双手举起，似乎在拉什么东西。我们匪夷所思，到底是猜不出什么。老师说了一句加油。发挥出你的表演才能吧。她把双手弄成很有肌肉的感觉，大家立马哈哈大笑“女汉子”。她又叹了一口气。最终，她把双手握紧拳头，有节奏地拍打自己的胸脯。大家恍然大悟“大猩猩”。

接着是沈俊杰同学，他不时地挠挠脑袋……大家纷纷说：抓耳挠腮。

这堂生动的作文课让我快乐，我永远都不会忘记今天，永远把他刻在心里。

点评：文章写得不错，情感的表达也很真实。要知道写文章就是这么简单。希望能看到你更好的表现。

看表演 猜词语

九年级 邹李明

乐趣是生活的调味品，使我的生活愈加五彩斑谰。——题记

今天，我来到顾老师作文课堂，充分体会了一把“看表演，猜词语。”在玩中写作文的活动。

首先大胆上场的是身材娇小的钱焱丹。她走上去后，老师提醒她词语有些难，想替她更换一个。但是，钱焱丹充分地体现了她的“女汉子”主义，毅然接受了这一项艰难的“任务”。

首先，她先蹲在地上，两手向前后摆动，不一会儿，她又站了起来，高高举起手，做出很强壮的样子。

我看了百思不得其解，宁静的教室忽然被一个声音给打破——女汉子。钱焱丹先是一愣，强忍住笑。但台下的我们却被这幽默了一下。一个个仰天大笑。无奈，钱焱丹又把动作做了一遍。我睁开大眼睛，仔细观察，忽然，我心头一亮——大猩猩！不想被我身旁的小朋友给抢答了，让我有一丝小小的遗憾。

尔后，是沈俊杰的表演，他看了词语卡片后，先是一愣，继而向我们开始表演了。他用手不断地挠自己的耳朵，正表演着呢，他忽然停了下来，想了一会儿，最后无奈问老师：“腮在哪里啊？”座位上的我们顿时恍然大悟，噢，是抓耳挠腮啊！老师也发挥了下小幽默，和蔼地说：“腮不就在你的屁股上吗？”顿时，教室里成了笑的海洋。

通过这次课，我明白了其实学习也是一种乐趣，其实生活中的乐趣就在我们身边！

点评：好同学，你的书写太漂亮了。文章的结构也不错，选择的材料也很好，所以读来轻松、快乐！希望能看到你更出色的表现！

看表演 猜词语

八年级 费嘉诚

我们今天来听顾老师的作文课，让我感到十分惊奇。今天课堂的主题是“看表演，猜词语”游戏，十分的精彩。其中几个片段最让我快乐。

其一题目：抓耳挠腮。老师请了沈俊杰上台。沈俊杰看了题目露出了惊奇的表情。随后来到边上，只见她先抓了一会儿耳朵，这时大家还猜不到什么，都说是抓耳朵。随后的一幕令我们吃惊万分。只听他说：“老师，请问那个腮在哪里？”一听到腮，大家便都知道了一齐说道：抓耳挠腮。但顾老师却很淡定地说了一句：“腮，当然是在屁股上了。”于是那个同学将动作做了出来：一只手抓着耳朵，另一只手挠着屁股。大家看到这一幕，觉得好笑极了。最终，顾老师告诉给那位同学，腮就在你的脸上。

其二是：哑巴吃黄连，有苦说不出。老师说这个题有点难，谁愿意来完成。一个女孩子便自告奋勇来挑战了。只见她看了题，瞬间蹲在了地上，大家心想这是什么题，一定真的很难。开始表演了，她先抖了几下手，大家不明白，只见她又在数手指，然后又做出十的手势，大家不解，没有办法，老师又请了一个同学来帮助她。结果另一个同学又请了一个同学来帮助。最后那个同学假装说了几句话。大家猜，应该跟哑巴有关。她又假装吃了什么东西，大家便异口同声说出了答案。

今天的作文课别开生面，游戏很精彩。作用也很大，同学们都有所收获！

点评：你的文章写得不错，尤其是选择的材料不错哟。希望你以后作文在选材方面多多下功夫。

看表演 猜词语

八年级 王千佳

今天，作文课上，我们玩了一个十分有意思的游戏。顾团老师给了我们许多词语或句子，让我们不说话光做动作来表现。刚开始，由于大家都不认识，所以没人主动举手上去表演。但顾老师一说：“没表演到的同学另外还有好几个词的任务。”于是有一些同学就陆陆续续地举起了手。

其中有二个精彩的片段：

其一：老师在手中写满了词卡翻翻，笑眯眯地说：“我要请一个女生上来表演一下。”一个我叫不出名字的女生勇敢地举起了手。她走到老师跟前，朝卡片上望了一眼，便一脸无助地看着老师。她问老师说：“能不能换一个词？”老师笑着说：“不能的。”于是那女生弯下身子，手几乎都要碰到了地面，手臂还有点微微摇晃。大家在下面猜了起来。有的人还猜到了“老奶奶”。老师摇了摇头说不对。于是那女生又换成了半蹲的姿势。两条手臂举在空中摇晃着。突然，有好几个人都反映了过来说是“大猩猩”。于是老师亮出了手中的纸卡。那上面的确写着“大猩猩”。大家都笑了起来，有的拍起了手……

其二，最倒霉的是邹冰雪花同学。她上去表演的竟然是一整句话。她用双手捂住了嘴，手臂还在抖动着。大家在下面看得一头雾水。老师说：“你可以找人帮忙。”于是她找了我。可我看了也不会。最后我又找上了金忆。她表演了出来。原来是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

真有趣，这堂课！

点评：文章虽然结构简单，但读来特别流畅，给人耳目一新之感。希望你以后作文时，在选材方面多多下功夫！

看表演 猜词语

七年级 杨旭

今天，我来到上品教育顾老师课堂。作文课上，我们玩了一个十分有意思的游戏。

最精彩的是：抓耳挠腮。老师请了沈俊杰上台。沈俊杰看了题目露出了惊奇的表情。随后来到边上，只见她先抓了一会儿耳朵，这时大家还猜不到什么，都说是抓耳朵。随后的一幕令我们吃惊万分。只听他说：“老师，请问那个腮在哪里？”一听到腮，大家便都知道了一齐说道：抓耳挠腮。但顾老师却很淡定地说了一句：“腮，当然是在屁股上了。”于是那个同学将动作做了出来：一只手抓着耳朵，另一只手挠着屁股。大家看到这一幕，觉得好笑极了。最终，顾老师告诉给那位同学，腮就在你的脸蛋上……

另外还有一个词语也特别精彩哟。哑巴吃黄连，有苦说不出。老师说这个题有点难，谁愿意来完成。一个女孩子便自告奋勇来挑战了。只见她看了题，瞬间蹲在了地上，大家心想这是什么题，一定真的很难。开始表演了，她先抖了几下手，大家不明白，只见她又在数手指，然后又做出十的手势，大家不解，没有办法，老师又请了一个同学来帮助她。结果另一个同学又请了一个同学来帮助。最后那个同学假装说了几句话。大家猜，应该跟哑巴有关。她又假装吃了什么东西，大家便异口同声说出了答案。

课上完了，我们有说有笑地走出了教室。

点评：同学，写作文其实并不难，只要你把自己想说的，想的，如实写出来，就是好文章哟！老师相信你一定能写好作文！