他(她)真棒
导入:
请一个同学唱支歌。
歌声乍停,老师便兴奋地说:“这位同学唱得好不好?棒不棒?”
亮题、审题:
好!今天我们就用《他(她)真棒》为题写一篇作文。
棒,是什么意思?棒,就是有本事,很突出的意思。
激活思维:
写什么:我们班上除了那位同学歌唱得棒外,还有哪些同学的哪些本领也很棒?
(1) 有的说某某同学画得真棒!……
(2) 有的说某某同学精通天文地理,真棒!……
请同学亮出绝活——或唱,或跳,或画……
请同学找找自己同桌“棒”的地方。
怎么写:请同学当小记者访问那些表现“棒”的同学,要他们介绍他们为什么会这么“棒”。
为了写好这篇作文,不但要写出他(她)棒在哪里,而且要写出他是怎样取得成功的。文章就会做到有条有理,有血有肉。
写谁:大家选取一位自己感到最钦佩的同学,写下来。
设计者:顾 团
2002年1月11日